中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)第二十八講投影與視圖

1、中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)第二十八講 投影與視圖【基礎(chǔ)知識回顧】投影：1、定義：一般地，用光線照射物體，在某個平面上得到得影子叫做物體的 其中照射光線叫做 投影所在的平面叫做 2、平行投影：太陽光可以近似地看作是 光線，像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影3、中心投影：由圓一點(diǎn)（點(diǎn)光源）發(fā)出的光線形成的投影叫做 如物體在 、 、 等照射下所形成的投影就是中心投影【名師提醒：1、中心投影的光線 平行投影的光線 2、在同一時刻，不同物體在太陽下的影長與物離成 3、物體投影問題有時也會出現(xiàn)計算解答題，解決這類問題首先要根據(jù)圖形準(zhǔn)確找出比例關(guān)系，然后求解】三、視圖：1、定義：從不同的方向看一個物體，然后描繪出所

2、看到的圖形即視圖 其中，從 看到的圖形稱為立視圖，從 看到的圖形稱為左視圖，從 看到的圖形稱為俯視圖2、三種視圖的位置及作用 畫三視圖時，首先確定 的位置，然后在主視圖的下面畫出 在主視圖的右邊畫出 主視圖反映物體的 和 ，左視圖反映物體的 和 俯視圖反映物體的 和 【名師提醒：1、在畫幾何體的視圖時，看得見部分的輪廓線通常畫成 線，看不見部分的輪廓線通常畫成 線2、在畫幾何體的三視圖時要注意主俯 對正，主左 平齊，左俯 相等】三、立體圖形的展開與折疊： 1、許多立體圖形是由平面圖形圍成的，將它們適當(dāng)展開 即為平面展開圖，同一個立體圖形按不同的方式展開，會得到不同的平面展開圖 2、常見幾何體的

3、展開圖：正方體的展開圖是 幾邊形的柱展開圖是兩個幾邊形和一個 圓柱的展開圖是一個 和兩個 圓錐的展開圖是一個 與一個 【名師提醒：有時會出現(xiàn)根據(jù)物體三視圖中標(biāo)注的數(shù)據(jù)求原幾何體的表面積，體積等題目，這時要注意先根據(jù)三種視圖還原幾何體的形狀，然后想象有關(guān)尺寸在幾何體展開圖中標(biāo)注的是哪些部分，最后再根據(jù)公式進(jìn)行計算】【重點(diǎn)考點(diǎn)例析】 考點(diǎn)一：投影例1 （2012湘潭）如圖，從左面看圓柱，則圖中圓柱的投影是（）A圓B矩形C梯形D圓柱考點(diǎn)：平行投影分析：根據(jù)圓柱的左視圖的定義直接進(jìn)行解答即可解答：解：如圖所示圓柱從左面看是矩形，故選：B點(diǎn)評：本題主要考查了簡單幾何體的三視圖，關(guān)鍵是根據(jù)三視圖的概念得出

4、是解題關(guān)鍵對應(yīng)訓(xùn)練2（2012梅州）春蕾數(shù)學(xué)興趣小組用一塊正方形木板在陽光做投影實(shí)驗，這塊正方形木板在地面上形成的投影是可能是 正方形、菱形（答案不唯一）（寫出符合題意的兩個圖形即可）考點(diǎn)：平行投影專題：開放型分析：平行投影的特點(diǎn)：在同一時刻，平行物體的投影仍舊平行解答：解：在同一時刻，平行物體的投影仍舊平行得到的應(yīng)是平行四邊形或特殊的平行四邊形故答案為：正方形、菱形（答案不唯一）點(diǎn)評：本題考查了平行投影，太陽光線是平行的，那么對邊平行的圖形得到的投影依舊平行 考點(diǎn)二：幾何題的三視圖例2 （2012咸寧）中央電視臺有一個非常受歡迎的娛樂節(jié)目：墻來了！選手需按墻上的空洞造型擺出相同姿勢，才能穿墻

5、而過，否則會被墻推入水池類似地，有一個幾何體恰好無縫隙地以三個不同形狀的“姿勢”穿過“墻”上的三個空洞，則該幾何體為（）ABCD考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：看哪個幾何體的三視圖中有長方形，圓，及三角形即可解答：解：A、三視圖分別為長方形，三角形，圓，符合題意；B、三視圖分別為三角形，三角形，圓及圓心，不符合題意；C、三視圖分別為正方形，正方形，正方形，不符合題意；D、三視圖分別為三角形，三角形，矩形及對角線，不符合題意；故選A點(diǎn)評：考查三視圖的相關(guān)知識；判斷出所給幾何體的三視圖是解決本題的關(guān)鍵例3 （2012岳陽）如圖，是由6個棱長為1個單位的正方體擺放而成的，將正方體A向右平移2個單位，向

6、后平移1個單位后，所得幾何體的視圖（）A主視圖改變，俯視圖改變B主視圖不變，俯視圖不變C主視圖不變，俯視圖改變D主視圖改變，俯視圖不變考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：主視圖是從正面觀察得到的圖形，俯視圖是從上面觀察得到的圖形，結(jié)合圖形即可作出判斷解答：解：根據(jù)圖形可得，圖及圖的主視圖一樣，俯視圖不一樣，即主視圖不變，俯視圖改變故選C點(diǎn)評：此題考查了簡單組合體的三視圖，掌握主視圖及俯視圖的觀察方法是解答本題的關(guān)鍵，難度一般對應(yīng)訓(xùn)練2（2012隨州）下列四個幾何體中，主視圖與左視圖相同的幾何體有（）A1個B2個C3個D4個考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：分別分析四種幾何體的三種視圖，再找出有兩個相同，

7、而另一個不同的幾何體解答：解：正方體的主視圖與左視圖都是正方形；圓柱的主視圖和左視圖都是長方形；圓錐主視圖與左視圖都是三角形；球的主視圖與左視圖都是圓；故答案為：D點(diǎn)評：本題考查了利用幾何體判斷三視圖，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和對幾何體三種視圖的空間想象能力3（2012宜昌）球和圓柱在水平面上緊靠在一起，組成如圖所示的幾何體，托尼畫出了它的三視圖，其中他畫的俯視圖應(yīng)該是（）A兩個相交的圓B兩個內(nèi)切的圓C兩個外切的圓D兩個外離的圓考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：找到從上面看所得到的圖形即可解答：解：從上面可看到兩個外切的圓，故選C點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識，俯視圖是從物體的上面看得到的視圖解決此類問

8、題時既要有豐富的數(shù)學(xué)知識，又要有一定的生活經(jīng)驗 考點(diǎn)三：判幾何體的個數(shù)例4 （2012宿遷）如圖是一個用相同的小立方體搭成的幾何體的三視圖，則組成這個幾何體的小立方體的個數(shù)是（）A2B3C4D5考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體分析：根據(jù)主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形，再結(jié)合題意和三視圖的特點(diǎn)找出每行和每列的小正方體的個數(shù)再相加即可解答：解：由俯視圖易得最底層有3個立方體，第二層有1個立方體，那么搭成這個幾何體所用的小立方體個數(shù)是4故選C點(diǎn)評：本題意在考查學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，

9、左視圖拆違章”就更容易得到答案對應(yīng)訓(xùn)練4（2012孝感）幾個棱長為1的正方體組成的幾何體的三視圖如圖所示，則這個幾何體的體積是（）A4B5C6D7考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體分析：根據(jù)三視圖，該幾何體的主視圖以及俯視圖可確定該幾何體共有兩行三列，故可得出該幾何體的小正方體的個數(shù)，即可得出這個幾何體的體積解答：解：綜合三視圖可知，這個幾何體的底層應(yīng)該有3+1=4個小正方體，第二層應(yīng)該有1個小正方體，因此搭成這個幾何體所用小正方體的個數(shù)是4+1=5個，所以這個幾何體的體積是5故選：B點(diǎn)評：此題主要考查了學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查如果掌握口訣“俯視圖打地基，

10、正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案考點(diǎn)四：幾何體的相關(guān)計算例5 （2012荊州）如圖是一個上下底密封紙盒的三視圖，請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算這個密封紙盒的表面積為 +360）cm2（結(jié)果可保留根號）考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體；解直角三角形分析：根據(jù)該幾何體的三視圖知道其是一個六棱柱，其表面積是六個面的面積加上兩個底的面積解答：解：根據(jù)該幾何體的三視圖知道其是一個六棱柱，其高為12cm，底面半徑為5，其側(cè)面積為6512=360cm2密封紙盒的側(cè)面積為：565=75cm2其全面積為：（75+360）cm2故答案為：（75+360）點(diǎn)評：本題考查了由三視圖判斷幾何體及解直角三角形的知識，解題的關(guān)

11、鍵是正確的判定幾何體對應(yīng)訓(xùn)練1（2012南平）如圖所示，水平放置的長方體底面是長為4和寬為2的矩形，它的主視圖的面積為12，則長方體的體積等于（）A16B24C32D48考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：由主視圖的面積=長高，長方體的體積=主視圖的面積寬，得出結(jié)論解答：解：依題意，得長方體的體積=122=24故選B點(diǎn)評：本題考查了簡單幾何體的三視圖關(guān)鍵是明確主視圖是由長和高組成的【聚焦山東中考】1（2012濟(jì)南）下面四個立體圖形中，主視圖是三角形的是（）ABCD考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：找到立體圖形從正面看所得到的圖形為三角形即可解答：解：A、主視圖為長方形，不符合題意；B、主視圖為中間有一條

12、豎線的長方形，不符合題意；C、主視圖為三角形，符合題意；D、主視圖為長方形，不符合題意；故選C點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識，主視圖是從物體的正面看得到的視圖2（2012煙臺）如圖是幾個小正方體組成的一個幾何體，這個幾何體的俯視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：俯視圖是從上面看到的圖形，共分三列，從左到右小正方形的個數(shù)是：1，1，1解答：解：這個幾何體的俯視圖從左到右小正方形的個數(shù)是：1，1，1，故選：C點(diǎn)評：此題主要考查了簡單幾何體的三視圖，關(guān)鍵是掌握俯視圖所看的方向：從上面看所得到的圖形3（2012濰坊）如圖空心圓柱體的主視圖的畫法正確的是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析

13、：找到從前面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在主視圖中解答：解：從前面觀察物體可以發(fā)現(xiàn)：它的主視圖應(yīng)為矩形，又因為該幾何體為空心圓柱體，故中間的兩條棱在主視圖中應(yīng)為虛線，故選C點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識，主視圖是從物體的前面看得到的視圖，考查了學(xué)生細(xì)心觀察能力，屬于基礎(chǔ)題4（2012威海）如圖所示的機(jī)器零件的左視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：根據(jù)左視圖的定義，找到從左面看所得到的圖形即可解答：解：機(jī)器零件的左視圖是一個矩形中間有1條橫著的虛線故選D點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識，左視圖是從物體的左面看得到的視圖；注意看到的棱用實(shí)線表示，看不到的用虛線表示5（201

14、2泰安）如圖所示的幾何體的主視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：找到從正面看所得到的圖形即可，注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在主視圖中解答：解：從正面看易得第一層有1個大長方形，第二層中間有一個小正方形故選A點(diǎn)評：本題主要考查了三視圖的知識，主視圖是從物體的正面看得到的視圖，難度適中6（2012濟(jì)寧）如圖，是由若干個完全相同的小正方體組成的一個幾何體的主視圖和左視圖，則組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是（）A3個或4個B4個或5個C5個或6個D6個或7個考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體分析：左視圖底面有2個小正方體，主視圖與左視圖相同，則可以判斷出該幾何體底面最少有3個小正方體，最多有4個根據(jù)這

15、個思路可判斷出該幾何體有多少個小立方塊解答：解：左視圖與主視圖相同，可判斷出底面最少有3個小正方體，最多有4個小正方體而第二行則只有1個小正方體則這個幾何體的小立方塊可能有4或5個故選B點(diǎn)評：本題考查了由三視圖判斷幾何體，難度不大，主要考查了考生的空間想象能力以及三視圖的相關(guān)知識7（2012臨沂）如圖是一個幾何體的三視圖，則這個幾何體的側(cè)面積是（）A18cm2 B20cm2 C（18+2）cm2 D（18+4）cm2考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體專題：數(shù)形結(jié)合分析：根據(jù)三視圖判斷出該幾何體是底面邊長為2cm，側(cè)棱長為3cm的正三棱柱，然后根據(jù)矩形的面積公式列式計算即可得解解答：解：根據(jù)三視圖判斷，該

16、幾何體是正三棱柱，底邊邊長為2cm，側(cè)棱長是3cm，所以側(cè)面積是：（32）3=63=18cm2故選A點(diǎn)評：本題考查了由三視圖判斷幾何體，熟練掌握三棱柱的三視圖，然后判斷出該幾何體是三棱柱是解本題的關(guān)鍵【備考真題過關(guān)】一、選擇題1（2012綿陽）把一個正五菱柱如圖擺放，當(dāng)投射線由正前方射到后方時，它的正投影是（）ABCD考點(diǎn)：平行投影分析：根據(jù)正投影的性質(zhì)：當(dāng)投射線由正前方射到后方時，其正投影應(yīng)是矩形解答：解：根據(jù)投影的性質(zhì)可得，該物體為五棱柱，則正投影應(yīng)為矩形故選B點(diǎn)評：本題考查正投影的定義及正投影形狀的確定，解題時要有一定的空間想象能力2（2012益陽）下列命題是假命題的是（）A中心投影下，

17、物高與影長成正比B平移不改變圖形的形狀和大小C三角形的中位線平行于第三邊D圓的切線垂直于過切點(diǎn)的半徑考點(diǎn)：中心投影；三角形中位線定理；切線的性質(zhì)；命題與定理；平移的性質(zhì)分析：分別利用中心投影的性質(zhì)以及切線的性質(zhì)、平移的性質(zhì)、三角形中位線定理等進(jìn)行判斷即可得出答案解答：解：A中心投影下，物高與影長取決于物體距光源的距離，故此選項錯誤，符合題意；B平移不改變圖形的形狀和大小，根據(jù)平移的性質(zhì)，故此選項正確，不符合題意；C三角形的中位線平行于第三邊，根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)，故此選項正確，不符合題意；D圓的切線垂直于過切點(diǎn)的半徑，利用切線的判定定理，故此選項正確，不符合題意故選：A點(diǎn)評：此題主要考查了中

18、心投影的性質(zhì)以及切線的性質(zhì)、平移的性質(zhì)、三角形中位線定理等知識，熟練掌握并區(qū)分這些性質(zhì)是解題關(guān)鍵3（2012玉林）下列基本幾何體中，三視圖都相同圖形的是（）ABCD 圓柱 三棱柱 球 長方體考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：根據(jù)三視圖的基本知識，分析各個幾何體的三視圖然后可解答解答：解：A、圓柱的主視圖與左視圖均是矩形，俯視圖是圓，故本選項錯誤；B、三棱柱的主視圖與左視圖均是矩形，俯視圖是三角形，故本選項錯誤；C、球體的三視圖均是圓，故本答案正確；D、長方體的主視圖與俯視圖是矩形，左視圖是正方形，故本答案錯誤故選C點(diǎn)評：本題難度一般，主要考查的是三視圖的基本知識解題時也應(yīng)具有一定的生活經(jīng)驗4（20

19、12永州）如圖所示，下列水平放置的幾何體中，俯視圖是矩形的是（）ABCD考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：俯視圖是從物體的上面看得到的視圖，仔細(xì)觀察各個簡單幾何體，便可得出選項解答：解：A、圓柱的俯視圖為矩形，故本選項正確；B、圓錐的俯視圖為圓，故本選項錯誤；C、三棱柱的俯視圖為三角形，故本選項錯誤；D、三棱錐的俯視圖為三角形，故本選項錯誤故選A點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識，俯視圖是從物體的上面看得到的視圖本題比較簡單5（2012義烏市）下列四個立體圖形中，主視圖為圓的是（）ABCD考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：主視圖是從物體的正面看得到的圖形，分別寫出每個選項中的主視圖，即可得到答案解答：解：A

20、、主視圖是正方形，故此選項錯誤；B、主視圖是圓，故此選項正確；C、主視圖是三角形，故此選項錯誤；D、主視圖是長方形，故此選項錯誤；故選：B點(diǎn)評：此題主要考查了簡單幾何體的主視圖，關(guān)鍵是掌握主視圖所看的位置6（2012六盤水）如圖是教師每天在黑板上書寫用的粉筆，它的主視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：首先判斷該幾何體是圓臺，然后確定從正面看到的圖形即可解答：解：該幾何體是圓臺，主視圖是等腰梯形故選C點(diǎn)評：本題考查了簡單幾何體的三視圖，屬于基礎(chǔ)題，比較簡單7. （2012黃岡）如圖，水平放置的圓柱體的三視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖分析：根據(jù)主視圖、左視圖、俯視圖是分別從

21、物體正面、左面和上面看，所得到的圖形，即可得出答案解答：解：依據(jù)圓柱體放置的方位來說，從正面和上面可看到的長方形是一樣的；從左面可看到一個圓故選A點(diǎn)評：本題考查了幾何體的三種視圖，掌握定義是關(guān)鍵，本題是基礎(chǔ)題，常規(guī)題型8（2012白銀）將如圖所示的RtACB繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的主視圖（正視圖）是（）ABCD考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖；點(diǎn)、線、面、體分析：首先判斷直角三角形ACB繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是圓錐，再找出圓錐的主視圖即可解答：解：RtACB繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體是圓錐，主視圖是等腰三角形故選：D點(diǎn)評：此題主要考查了面動成體，以及簡單幾何體的三視圖，關(guān)鍵

22、是正確判斷出RtACB繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體的形狀9（2012資陽）如圖是一個正方體被截去一角后得到的幾何體，它的俯視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖；截一個幾何體分析：根據(jù)俯視圖是從上面看到的圖形判定則可解答：解：從上面看，是正方形右邊有一條斜線，故選：A點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識，根據(jù)俯視圖是從物體的上面看得到的視圖得出是解題關(guān)鍵10（2012云南）如圖是由6個形同的小正方體搭成的一個幾何體，則它的俯視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：根據(jù)俯視圖是從上面看到的識圖分析解答解答：解：從上面看，是1行3列并排在一起的三個正方形故選A點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識

23、，俯視圖是從物體的上面看得到的視圖11（2012襄陽）如圖是由兩個小正方體和一個圓錐體組成的立體圖形，其主視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：主視圖是從正面看，注意所有的看到的棱都應(yīng)表現(xiàn)在主視圖中解答：解：從上面看，圓錐看見的是：三角形，兩個正方體看見的是兩個正方形故答案為B點(diǎn)評：此題主要考查了三視圖的知識，關(guān)鍵是掌握三視圖的幾種看法12（2012西寧）如圖所示的物體由兩個緊靠在一起的圓柱組成，小剛準(zhǔn)備畫好它的三視圖，那么他所畫的三視圖的俯視圖應(yīng)該是（）A兩個外切的圓B兩個內(nèi)切的圓C兩個相交的圓D兩個外離的圓考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：找到從上面看所得到的圖形即可解答：解：從上面

24、可看到兩個外切的圓故選A點(diǎn)評：本題考查了三視圖的知識，俯視圖是從物體的上面看得到的視圖13（2012武漢）如圖，是由4個相同小正方體組合而成的幾何體，它的左視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖專題：常規(guī)題型分析：左視圖是從左邊看得出的圖形，結(jié)合所給圖形及選項即可得出答案解答：解：從左邊看得到的是兩個疊在一起的正方形故選D點(diǎn)評：此題考查了簡單幾何體的三視圖，屬于基礎(chǔ)題，解答本題的關(guān)鍵是掌握左視圖的觀察位置14（2012溫州）我國古代數(shù)學(xué)家利用“牟合方蓋”（如圖甲）找到了球體體積的計算方法“牟合方蓋”是由兩個圓柱分別從縱橫兩個方向嵌入一個正方體時兩圓柱公共部分形成的幾何體圖乙所示的幾何體是可

25、以形成“牟合方蓋”的一種模型，它的主視圖是（）ABCD考點(diǎn)：簡單組合體的三視圖分析：根據(jù)主視圖的定義，得出圓柱以及立方體的擺放即可得出主視圖為3個正方形組合體，進(jìn)而得出答案即可解答：解：利用圓柱直徑等于立方體邊長，得出此時擺放，圓柱主視圖是正方形，得出圓柱以及立方體的擺放的主視圖為兩列，左邊一個正方形，右邊兩個正方形，故選：B點(diǎn)評：此題主要考查了幾何體的三視圖；掌握主視圖是從幾何體正面看得到的平面圖形是解決本題的關(guān)鍵15（2012肇慶）如圖是某幾何體的三視圖，則該幾何體是（）A圓錐B圓柱C三棱柱D三棱錐考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體分析：由主視圖和左視圖確定是柱體，錐體還是球體，再由俯視圖確定具體形

26、狀解答：解：主視圖和左視圖都是等腰三角形，那么此幾何體為錐體，由俯視圖為圓，可得此幾何體為圓錐故選A點(diǎn)評：主視圖和左視圖的大致輪廓為長方形的幾何體為錐體16（2012揚(yáng)州）如圖是由幾個相同的小立方塊搭成的幾何體的三視圖，則這幾個幾何體的小立方塊的個數(shù)是（）A4個B5個C6個D7個考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體分析：根據(jù)三視圖，該幾何體的主視圖以及俯視圖可確定該幾何體共有兩行三列，故可得出該幾何體的小正方體的個數(shù)解答：解：綜合三視圖可知，這個幾何體的底層應(yīng)該有3+1=4個小正方體，第二層應(yīng)該有1個小正方體，因此搭成這個幾何體所用小正方體的個數(shù)是4+1=5個故選B點(diǎn)評：此題主要考查了學(xué)生對三視圖掌握程度

27、和靈活運(yùn)用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案17（2012廈門）如圖是一個立體圖形的三視圖，則這個立體圖形是（）A圓錐B球C圓柱D三棱錐考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體分析：主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形解答：解：A、圓錐的三視圖分別為三角形，三角形，圓，故選項正確；B、球的三視圖都為圓，錯誤；C、圓柱的三視圖分別為長方形，長方形，圓，故選項錯誤；D、三棱錐的三視圖分別為三角形，三角形，三角形及中心與頂點(diǎn)的連線，故選項錯誤故選A點(diǎn)評：本題考查了由幾何體的三種視圖判斷出幾何體的形狀，應(yīng)從所

28、給幾何體入手分析二、填空題18（2012新疆）請你寫出一個主視圖與左視圖相同的立體圖形是 圓柱（答案不唯一）考點(diǎn)：簡單幾何體的三視圖專題：開放型分析：主視圖、左視圖是分別從物體正面、左面看，所得到的圖形解答：解：圓柱的主視圖與左視圖都為長方形故答案為：圓柱（答案不唯一）點(diǎn)評：考查學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查19（2012內(nèi)江）由一些大小相同的小正方形組成的一個幾何體的主視圖和俯視圖如圖所示，那么組成該幾何體所需的小正方形的個數(shù)最少為 4考點(diǎn)：由三視圖判斷幾何體分析：從俯視圖中可以看出最底層小正方體的個數(shù)及形狀，從主視圖可以看出每一層小正方體的層數(shù)和個數(shù)，從而算出總的個數(shù)解答：解：由題中所給出的主視圖知物體共兩列，且左側(cè)一列高一層，右側(cè)一列最高兩層；由俯視圖可知左側(cè)一行，右側(cè)兩行，于是，可確定左側(cè)只有一個小正方體，而右側(cè)可能是一行單層一行兩層，出可能兩行都是兩層所以圖中的小正方體最少4塊，最多5塊故答案為：4點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時