教師學(xué)年檢討書集合4篇

1、Word 教師學(xué)年檢討書集合4篇 【檢討書】 在某件事消失失誤后，為了避開再次消失相憐憫況，需要寫檢討書來好好地檢討，寫檢討書盡量要寫得深刻懇切一些。以下是我整理的老師學(xué)年檢討書集合4篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 老師學(xué)年檢討書1 我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評職稱的時候讓評委犯難，我檢討。 我為自己不能更好的維護老師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計較，怎么還和我們討價還價呢?”呵呵，我的工資是紙哦，我不應(yīng)當(dāng)那么的疼惜，我為自己不能轉(zhuǎn)變老師的形象而檢討，我依舊是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。 我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“老師

2、多輕松，不出汗就能拿那么高的工資” 我為自己沒有接受同學(xué)家長的禮物而檢討，由于別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，同學(xué)家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點而檢討。 我為自己在培訓(xùn)的時候沒有仔細(xì)的聽課而檢討，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育進(jìn)展的新趨勢，但我總是處處都有報道所以沒有仔細(xì)聽講而檢討。 我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校成天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強制一切，我可怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也可怕自己上課沒有準(zhǔn)時到下課又拖堂，可怕自己的人緣不夠好，可怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，由于巨匠傅也有給你投票的權(quán)利;可怕得罪同學(xué)，由于同學(xué)到時候

3、也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有略微的漏洞，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好，最可怕的是上級來進(jìn)行民意測評的時候單獨找你詢問你對領(lǐng)導(dǎo)的看法，盡管你沒有說任何對領(lǐng)導(dǎo)的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級走了以后，領(lǐng)導(dǎo)依舊發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是唉，我當(dāng)心翼翼，這樣的心理素養(yǎng)怎樣才能教好同學(xué)。 “有則改之，無則加勉”領(lǐng)導(dǎo)每天強調(diào)，于是我每天檢討。 我檢討，我做不了老師。嗚呼!但愿有這樣的一個大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培育成一個全方面真正合格的的老師，我情愿! 老師學(xué)年檢討書2 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 我是學(xué)校四班級_班的語文老師_x，

4、我這次是做了違反老師的行為規(guī)范的，更是一種工作違紀(jì)行為，我也對自己這次的事情做檢討。 我作為學(xué)校老師，是不能對同學(xué)做出一些違反規(guī)定額行為的，可是我這次沒有掌握好自己的脾氣，對我的同學(xué)做了很嚴(yán)峻的體罰，同時還對他有言語上的污辱，這是最不允許的了。我會這樣做，也是由于這些同學(xué)每次作業(yè)都沒有做完過，甚至嚴(yán)峻的還不補作業(yè)，開頭我還會忍住，可是多了，我也就忍不了了，這次他們更嚴(yán)峻，不僅作業(yè)不寫不交，而且還對我不敬重，所以我脾氣一上來，也就當(dāng)著全部同學(xué)的面對他們幾個進(jìn)行了體罰，拿著棍子很重的打手，還不停的罵他們，說了許多對他們會造成心里不健康的話。我對他們所做的對他們造成了損害，當(dāng)時他們就哭了，但是我那時

5、也沒管他們，只想著讓他們聽話一些，以后把作業(yè)寫完上交，而不是又不交，所以在看著他們都說錯了，我也就沒有在體罰了，但是由于我當(dāng)時還氣頭上，所以就沒有賜予他們勸慰，直接不管。導(dǎo)致他們后來對我有肯定的可怕心理，到了現(xiàn)在，影響到了他們的狀態(tài)，他們有些家長也找過來了，而我也對自己之前的作為有一些反省，再加上他們的討伐，我也是熟悉到自己是個老師，有些行為就要遵守究竟，對同學(xué)進(jìn)行重體罰，這是一種違紀(jì)行為，是我工作上的違紀(jì)。 因著家長們對我的不滿足，您對我是狠狠的訓(xùn)斥了的，我也明白了老師只是同學(xué)們的引導(dǎo)者，并沒有對同學(xué)過重和污辱言語的權(quán)利，我所要做的就是做好老師的職責(zé)，傳授他們學(xué)問，把他們引向正道。但是我那天

6、的行為并不是這樣的，已經(jīng)對他們造成了短暫的損害，至少我當(dāng)時實行的方式就是錯誤的。我面對他們不完成作業(yè)的行為，我應(yīng)當(dāng)是付出急躁和細(xì)心去查找問題以及對他們進(jìn)行談話的，漸漸找出他們的問題，而不是打他們的手和罵他們來五掩飾自己的錯誤，究竟他們這樣我的責(zé)任也是不小的，是我對他們賜予的關(guān)注和關(guān)懷太少，所以才會這樣的。 經(jīng)此以后，我明白了真正作為老師對同學(xué)應(yīng)當(dāng)是要敬重的，而且要給他們足夠的關(guān)注，要讓同學(xué)認(rèn)為老師對他們是重視的，他們才會去學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)，我會改正的，我也已經(jīng)逐個的向他們賠禮賠禮了，也讓他們原諒了我，也盼望您讓我有機會去彌補這次自己在工作上的違紀(jì)行為造成的損失和影響。 老師學(xué)年檢討書3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，

7、友愛的同學(xué)： 此時的我心中是無比地后悔、慚愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來，到現(xiàn)在我始終處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教16年老師，竟然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓同學(xué)訂購學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無比地后悔;而這件事使得你們抽出珍貴的時間處理我們所犯的錯誤，更使我慚愧難當(dāng)。而我罔顧同學(xué)的年齡特征，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。作為一名老師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)峻錯誤都是由于本人對教育工作熟悉不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對錯誤的全面熟悉如下： 一、問題嚴(yán)峻性的熟悉 這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學(xué)校帶

8、來了惡劣的影響，給年輕的老師們樹立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽擱你們的珍貴時間;但更為嚴(yán)峻的是我無視教育法規(guī)，不敬重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來提高孩子的學(xué)業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素養(yǎng)教育，又回到了以前的應(yīng)當(dāng)教育中。不利于孩子的長遠(yuǎn)的進(jìn)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。 二、問題的根源的熟悉 我是工作多年的老師，對于讓同學(xué)訂閱資料，的確沒有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的狀況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成果有所提高。眾所周知，我們_學(xué)校的教學(xué)成果在近幾年有著明顯的進(jìn)步，每個老師都在認(rèn)仔細(xì)

9、真地教學(xué)，我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下，我就不加思索地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?，F(xiàn)在細(xì)想起來，這種行為，是我在工作上的一種懶散的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。 眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時時在進(jìn)行的教改，對孩子的要求是智力進(jìn)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)代學(xué)校老師是同學(xué)全面進(jìn)展的培育者，去開發(fā)少年兒童的才智潛能，培育少年兒童的精神力氣，促進(jìn)少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯于過去的應(yīng)試教育中，單純地追求著同學(xué)的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去查找適用于我們農(nóng)村

10、孩子的學(xué)習(xí)的獨特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡潔，懶散的方法去教育著素養(yǎng)教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應(yīng)歷史的進(jìn)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)峻地責(zé)備，所以無論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿，決無怨言。 三、改正的方法和措施 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已熟悉到自己的錯誤，并決心改掉自己的缺點，重新端詳自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下： 1、全面貫徹國家的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時時組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒落到實處，從現(xiàn)在開頭，我肯定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育

11、法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應(yīng)當(dāng)做的事。 2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)，樂觀參與各項連續(xù)教育活動，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)備課，依據(jù)同學(xué)實際狀況備教材、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。 3、多鉆研，多動腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不再一味地使用過去的熟識的教學(xué)方法，要成為同學(xué)全面進(jìn)展的培育者、民 主師生關(guān)系的建立者、同學(xué)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、同學(xué)心理健康的培育者、同學(xué)終身學(xué)習(xí)的奠基人。 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的批判教育和幫帶，使我充分熟悉到了自己錯誤的嚴(yán)峻后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任

12、的重大。在這里，也向全部領(lǐng)導(dǎo)道個歉，盼望大家原諒。同時也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育教學(xué)的全部錯誤。 老師學(xué)年檢討書4 敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)： 我作為一名學(xué)校老師，理應(yīng)特別清晰學(xué)校的各項規(guī)章制度。這次學(xué)校六班級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對于各自學(xué)校六年時間學(xué)習(xí)成果的熟悉，需要仔細(xì)、嚴(yán)厲 對待。 回顧我的錯誤經(jīng)過，原本是出于提高班級同學(xué)成果的考慮，給了同學(xué)考試答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)峻地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯誤的發(fā)生。 現(xiàn)如今，我對于這次錯誤已經(jīng)有許多醒悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著提高自己班級同學(xué)成果，想著自己的工作業(yè)績提升。二，忽視了這次畢業(yè)考試的價值與意義，損害了同學(xué)的利益。三，沒有能夠以