幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿600字模板5篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁孩子老師愛崗敬業(yè)演講稿600字模板5篇 孩子老師愛崗敬業(yè)演講稿600字模板篇120XX年的夏天，我?guī)е啻旱膲粝耄瑤еG色的希望，走進(jìn)了孩子們中間，走進(jìn)了童話般美妙的世界?，F(xiàn)在，我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整7個(gè)年頭了，在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間，穿梭著無拘無束，快活無比。 當(dāng)了5年班主任生涯的我，讓我深深地悟出：當(dāng)一名幼兒園老師必需具有超人的耐心和博大的胸懷，作為孩子老師，不僅要做好蠟燭照亮孩子，更要擁有一顆永久的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過：“老師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，老師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成

2、的堅(jiān)冰”。 “全部為了孩子”在這7年的教學(xué)生涯中,使我了解了“累”字的內(nèi)涵，了解了“愛”字的結(jié)構(gòu)。記得在我所帶的班級里，曾有過這樣一個(gè)孩子，他的名字叫周紀(jì)華，是一個(gè)9歲的大男孩，按理是上小學(xué)的年齡，但他有智力缺陷，是一個(gè)行為與眾不同的孩子，上課其他小朋友都坐在了小椅子上，唯獨(dú)他坐在地板上，不肯起來，畫畫時(shí)他會(huì)用畫筆在桌子上亂涂亂畫，有時(shí)還會(huì)把自己的臉涂得花花的、。有時(shí)我會(huì)生氣想發(fā)火，可如今面對他我感到無比的心傷，于心不忍啊。在深深地憐惜之余，我給了他更多的關(guān)愛，我喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，并在同伴面前夸贊他，給他建立自信，同時(shí)我給他找了很多好朋友去關(guān)懷他，幫助他，給他信任和鼓勵(lì)，在我們的幫助下他

3、的臉上浮上了更多的笑容和歡樂，看著他和其他孩子快樂的在一起生活，我的心中就有說不出的欣慰。 幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛，常常使我的心也變得很純凈、很童真，讓我的心靈得到愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的寶貴，孩子是我永遠(yuǎn)無法舍棄的寶貝。 我愛孩子們，孩子們也愛我。我會(huì)想到：教師節(jié)時(shí)，就會(huì)有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡。我會(huì)想到：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過來對我說：“老師，休息一會(huì)兒，我們給你捶捶背?！币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵(lì)。

4、我喜歡蹲下去和孩子說話，我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰，我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親，我喜歡在犯錯(cuò)的孩子鼻尖上輕輕點(diǎn)一下。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗。 春去秋來，時(shí)光流逝，整整7年的光陰，對我來說那是我的一個(gè)成長和進(jìn)步的進(jìn)程，也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。為了適應(yīng)教育改革的浪潮，我認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、指南以及相關(guān)的幼教理論，我開始伏案寫作，曾撰寫的教學(xué)論文、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課題研究等均在園級、市級獲獎(jiǎng);我還積極承擔(dān)園內(nèi)、園外公開課的展示，曾獲屢次榮譽(yù)并受到了大家的一致好評。慢慢地從前那個(gè)

5、懵懂的我成長了、成熟了。 “溪流湍急愿作橋，高山險(xiǎn)要甘為梯，鋪路作石子，護(hù)花化春泥?！蔽以赴盐业那啻韩I(xiàn)給孩子，獻(xiàn)給我所熱愛的幼教事業(yè)!感謝可愛的孩子們，是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作，我愛我的孩子們，這全部是我今生無悔的執(zhí)著，無聲的脈搏! 孩子老師愛崗敬業(yè)演講稿600字模板篇2 有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的老師們一起

6、平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把滿身心的愛播灑在每一位孩子的心田，讓孩子們在愛的膏壤里茁壯的成長。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師確實(shí)是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。 最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水依然汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們差不多能

7、叫上全部寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺乃至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)憂不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、滿身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。 孩子老師確實(shí)是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，乃至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名孩子老師的酸甜苦辣。其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)孩子老師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存

8、在的一個(gè)嚴(yán)重的問題確實(shí)是“缺”缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我肯定要下決心做一名好的孩子老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來情況，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。 改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會(huì)滿身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極地心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼

9、兒園老師。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的孩子老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。 “起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@確實(shí)是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。盡管平凡，我們卻背負(fù)著祖國以后的希望;盡管清貧，我們卻托舉著明天的太陽。 羅伯特歐言文說：“人類全部努力的目的是獲取幸福?！鄙頌橐幻⒆永蠋煟以谇蟮脗€(gè)體生存的同時(shí)，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲取到真切的幸福，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時(shí)無刻不在享受著孩子教育的幸福。我愛我平凡的

10、幼教工作!我工作著，我幸福著! 大概有人會(huì)說：孩子老師就像一個(gè)小保姆，日常工作又煩瑣又勞累，有什么幸福可言?!乃至還有人看不起孩子老師，認(rèn)為孩子老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的孩子老師，她所具備的技能必需是全方位地，除了要具備老師基本功以外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名孩子老師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福，在孩子教育中感受幸福。 有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個(gè)富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么?”富人回答：“我在忙事業(yè)!”窮人說：“你還忙什么

11、?你差不多這么有錢了!”不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為孩子老師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲“老師好!”我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說：“老師，您臉上的疙瘩好多了!”那個(gè)拉拉我的衣角說：“老師，你穿上這件衣服真漂亮!”我頓時(shí)認(rèn)為自己成了童話王國中的公主，美麗而又幸福! 看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開。 幸福，是孩子母親遇見我，一個(gè)勁地說個(gè)沒完，而孩子卻藏在母切身后，淘氣地和我交換臉色，做出一個(gè)個(gè)滑稽的

12、鬼臉;幸福，是為孩子擦去委曲的淚水;幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時(shí)候。 幸福時(shí)刻陪我左右!每天清晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑貌和問候，如果我哪天沒去上班，孩子們會(huì)反復(fù)念叨：王老師如何還不來?正高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛誰;只有用愛，才能教育好孩子?！庇捉坦ぷ鞔_實(shí)是一份愛孩子的工作。做孩子老師的這四年，我深入地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和全部平凡的孩子老師一樣，專心實(shí)踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間，我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的

13、每一個(gè)小天使。不斷地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長感動(dòng)于我工作的仔細(xì)和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時(shí)間里，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。 在愛的嘗試中，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了“媽媽”。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?，高山因?yàn)橛辛松交ǖ牧魬俨胚@樣巍峨，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然，而我，

14、因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話“我感覺我的生命越來越精神化了?！毙凶咴谟捉搪飞希腋杏X我的生命真的是越來越精神化了，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福 我愛我平凡的幼教工作。我工作著，我幸福著。兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和安寧中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在此。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。 說到老師的師德，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無

15、私奉獻(xiàn)但我認(rèn)為要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很高興，我認(rèn)為這確實(shí)是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作煩瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興地心情來干實(shí)實(shí)在在的情況。 自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個(gè)工作的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最淘氣的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突

16、然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟病愈了，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)博得孩子的愛戴，家長的理解。 比起我們幼兒園的其他老師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周歸去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師確實(shí)是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己滿身心投入，簡直全家齊上陣，都是為

17、了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們周圍太多了。 盡管工作時(shí)間不長，我有的感受確實(shí)是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)懷他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)懷的情況，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。 每一個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。孩子是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，仔細(xì)對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。其次，做一名合格的孩子老

18、師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、仔細(xì)、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。 孩子老師愛崗敬業(yè)演講稿600字模板篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 您們好! 有師曰：“位不在高，愛崗責(zé)鳴;資不在深，敬業(yè)就行;斯是老師，唯有勤耕”這是老師愛崗敬業(yè)的自然流露。愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)是對孩子、對事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使老師熱忱地、自覺地投入工作。具有責(zé)任心得老師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，乃至不需監(jiān)督。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。馬克思指出：“作為一個(gè)確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，至于

19、你是否意識到這一點(diǎn)，那是無所謂的。” 人活在世上，不僅有向他人和社會(huì)討取的權(quán)利，還有向他人和社會(huì)付出的義務(wù)。事實(shí)上，權(quán)利和義務(wù)是互相依存的。無論你是否愿意、是否意識到，責(zé)任心無時(shí)無刻不在伴隨著你、表現(xiàn)這你。它既可以在個(gè)人對民族、最國家、對政黨、對事業(yè)的關(guān)系中發(fā)生，也可以在個(gè)人對同事、對朋友、對家庭的關(guān)系中出現(xiàn)。正是因?yàn)槿咳硕钾?fù)有肯定的責(zé)任或使命且對社會(huì)和他人負(fù)責(zé)，才會(huì)讓整個(gè)社會(huì)得以正常的運(yùn)行。 責(zé)任心也是老師職業(yè)的首要條件。陶行知認(rèn)為：責(zé)任心是老師應(yīng)具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會(huì)上演講時(shí)提出新教員應(yīng)具備五個(gè)條件： 1、要有信仰; 2、要有責(zé)任心; 3、要有共和

20、精神; 4、要有開辟精神; 5、要有實(shí)驗(yàn)精神。 蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說過：“老師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)?！奔永飳幰舱f過：“國家和人民把孩子托付給老師們，這是把偉大的責(zé)任加在老師們身上的一種重任。”這些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠表露。這全部全部都是老師道德的基石。 而社會(huì)賦予我們老師的責(zé)任無疑是重大的。老師們的責(zé)任應(yīng)包含教育的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。教育責(zé)任，集中體現(xiàn)在孩子們身上。將天真無邪的孩子們，按照自己的思維方式鑄造成新的靈魂，使之成為有益于社會(huì)的群體，即所謂的“教書育人”。老師對孩子們負(fù)責(zé)，確實(shí)是對社會(huì)、對民族、對以后負(fù)責(zé)。老師的社會(huì)責(zé)任是指老師治理周邊環(huán)境所擔(dān)

21、負(fù)的責(zé)任。這就要討老師必需擔(dān)孩子當(dāng)起保護(hù)孩子的責(zé)任，抵制全部侵害他們的行為。 一、面向全體的負(fù)責(zé) 老師教書育人應(yīng)該公平、公正地對待全體孩子。當(dāng)你做為老師踏上工作崗位的那一天起，便應(yīng)該對每一位孩子負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛他們，尊重他們，促進(jìn)他們在品格、智力、體質(zhì)各方面的發(fā)展。但有的老師并不是如此，他們總是偏愛一些乖巧、能干的孩子，關(guān)于一些淘氣、搗蛋的孩子恨恨不已。有時(shí)還會(huì)采取一些極端的教育方法恐嚇?biāo)麄?，造成幼小心靈的傷害。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜持。”關(guān)于一些特別兒童、淘氣搗蛋的孩子，老師要傾注更多的愛，使他們能夠在人生的第一個(gè)大家庭中得到健康的成長。 二、對孩子們的以后負(fù)責(zé) 我們常說“十

22、年樹木，百年樹人”教育是一個(gè)長期發(fā)展的進(jìn)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的進(jìn)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響他們的正常成長。當(dāng)今有的老師就抱有“無責(zé)任”的這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，完成任務(wù)一樣把活動(dòng)上完，也不管活動(dòng)質(zhì)量如何，孩子吸收了多少，走進(jìn)程，走形式。課前準(zhǔn)備不充分，臨到上課時(shí)才匆匆上陣。 我們應(yīng)該承認(rèn)教育工作是辛苦的，老師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年;備課、上課，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感。而且目前老師的社會(huì)地位和生活待遇相對較低。但我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼以后，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，要為后代著想

23、，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。 孩子老師愛崗敬業(yè)演講稿600字模板篇4 人們用無數(shù)美好的詞句來形容漂亮的青春。的確，青春布滿了理想與信念;布滿了激情與希望。我經(jīng)常在想，漂亮的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子，我恍然大悟，原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂?！坝捉獭币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，很幸運(yùn)我成為了一名孩子老師。從事幼教工作兩年的時(shí)間中我學(xué)到很多東西，讓我慢慢領(lǐng)會(huì)到,孩子老師是一種責(zé)任,更是一種幸福。我門的工作盡管辛苦、瑣碎、微小,但是當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)一滴的變化、一天天的成長,我們的心里是高興的、欣慰的。 其實(shí)，孩子教

24、育工作并非人們想象的那么簡單，現(xiàn)在的幼兒園老師已不再是人們眼里一個(gè)單純的“阿姨”角色，她擔(dān)負(fù)著太多的重任。孩子老師環(huán)比需要具備愛心、耐心、仔細(xì)、精心和職業(yè)本心。作為一名孩子老師，其中的苦與樂只有自己知道。我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個(gè)好老師。而想做一名好老師我想是很困難的，但是我從各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的身上看到了無論我們碰到什么困難，我們肯定要保持好的積極樂觀的心態(tài)，肯定喲啊相信沒有教不行的孩子，只有教不行的老師，肯定要全心全意地愛自己的學(xué)生。 現(xiàn)在我在這個(gè)工作崗位上慢慢的開始步入正軌，在這期間，我親眼目睹了幼兒園老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn);親耳聆聽了不畏艱辛、潛心奮斗于孩子教育事業(yè)的感人事跡

25、;切身感受了那全部為了孩子、為了孩子的全部而真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。相較于幾年前，我在學(xué)校是學(xué)生時(shí)對孩子老師這份職業(yè)又有了更多的理解和領(lǐng)會(huì)。 現(xiàn)在當(dāng)有朋友問我：“你認(rèn)為你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?認(rèn)為幸福嗎?天天被孩子們那樣吵，你受得了嗎?”我會(huì)自豪的回答：“我認(rèn)為很快樂!”我認(rèn)為孩子老師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)。孩子快樂成長的進(jìn)程，這也正是我們孩子老師生命增值的進(jìn)程。只要家長和社會(huì)能夠多體貼、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作定會(huì)使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分! 看著孩子們一天天、一年年健康地成長，曾經(jīng)全部的挫折、委曲、苦累、辛勞都會(huì)化做濃濃的自豪和幸福，我想作為一個(gè)好的孩

26、子老師很難很難，但是我肯定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力再努力。加油! 孩子老師愛崗敬業(yè)演講稿600字模板篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們： 大家上午好!今天我演講的題目是用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)榮譽(yù)。 孩子老師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;孩子老師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;孩子老師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;孩子老師，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血保衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣，我一名來自理工大幼兒園的普通老師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。 記得20XX年剛進(jìn)理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了之前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩

27、兒，不行意思地說：“理工大幼兒園。”他一聽，激動(dòng)地說：“那個(gè)幼兒園好呀!在周口但是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名?！甭牭竭@兒，我的心忽然明亮起來，我頓時(shí)感到無比自豪。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老老師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)這份榮譽(yù)! 在剛來理幼的日子里，我能深深領(lǐng)會(huì)到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職職工的那份責(zé)任心。每一個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每一個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的