幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動籌劃幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動籌劃1活動目的：1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和別人分享自己的新年愿望。2、學(xué)慣用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情?；顒訙?zhǔn)備：新舊掛歷 蠟筆、練習(xí)冊人手一份音樂“新年快樂”活動過程：一、導(dǎo)入活動1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎?對了，再過幾天，_年就過完了，新的一年_就要開始了。2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。二、引導(dǎo)幼兒

2、講述自己的愿望1、(出示圖畫幼兒用書冬季夢想曲P25)新年到了，你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢?(請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜)2、你們覺得這幾個(gè)小朋友是在做、，他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友，你們在新年開始的時(shí)候有什么心愿呢?3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望。4、小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會對將來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是方案，像剛剛我們小朋友說的一樣。有了愿望或方案就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦!三、把愿望畫出來1、相信每個(gè)小朋友都會有自己的新年愿望，剛剛很多小朋友也說了自己的新年愿望，假設(shè)用圖畫表示出來，該怎么畫呢?(請幼兒進(jìn)展考慮，并請部分幼兒簡單講述自己

3、對繪畫的構(gòu)思)2、如今教師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊，在練習(xí)冊上有一個(gè)大大的心形，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧!3、幼兒作畫。4、請畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。5、小結(jié)：愿望是小朋友的美妙的想法，希望你們通過自己的努力，都可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。四、討論怎樣過元旦1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢?(請幼兒討論，并說說自己的想法)2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個(gè)有意義的元旦。五、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛1、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧!2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，

4、并完畢本次活動。幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動籌劃2教案目的：1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。3、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的才能。教案準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。教案過程：帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師： 小朋友

5、，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒： 快過年了!教師： 你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算? 幼兒自由答復(fù)。教學(xué)活動活動展示。1、家長教學(xué)活動展示。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們理解圣誕節(jié)和元旦的不同，理解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動籌劃3一、活動目的1、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。2、知道新年即將降臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。3、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。二、活動重難點(diǎn)1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。2、愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。三、活動準(zhǔn)備1、理解去年和今年自己的

6、身高體重情況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、活動過程感知經(jīng)歷，自己身高體重，自己穿小的衣服激發(fā)情感，談話表達(dá)情感給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡(一)感知經(jīng)歷1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒理解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)歷。(二)激發(fā)情感1、說說我們在長大。說明：可以先說說自己在長大。在幼兒說出自

7、己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅?？梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和才能的“長大”。2、記錄如今的情況。說明：記錄如今的情況，等明年再來看看我們的變化。教師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。(三表達(dá)情感1、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。教師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：a、畫新年老人的頭;b、畫自己的愿望;c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?d、寫日期。教師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可教師代

8、為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。介紹自己信的內(nèi)容。教師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。2、做賀卡。說明：引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。教師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B、從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。五、活動完畢1、評價(jià)2、總結(jié)幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動籌劃4活動目的1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的才能，進(jìn)步幼兒的想象才能和創(chuàng)造才能。3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于進(jìn)步幼兒的口語表達(dá)才能和思維才能?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔頭飾、

9、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、新年好背景音樂。活動重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。活動過程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?2

10、、教師根據(jù)設(shè)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：幼兒制作賀卡時(shí)，可播放新年好的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境?？筛鶕?jù)幼兒的詳細(xì)情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為

11、什么?2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說什么?3、教師和幼兒一起拾掇教室，完畢活動。提示：拾掇教室時(shí)，播放新年好的音樂。四、延伸活動：教師可以引導(dǎo)幼兒搜集各種圖案，把圖案粘貼成一張精巧賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動籌劃5活動目的：1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氣氛。2、鍛煉幼兒的動手操作才能，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂新年好?；顒又仉y點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法?；顒舆^程：一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣

12、氛的興趣。2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒討論，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來?2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒討論，怎樣使我們的教室更漂亮?提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適宜的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提