聽課人員工作手冊

1、上海旅游游高等專?？茖W(xué)校校聽課人員員工作手手冊學(xué) 年 學(xué) 期聽課人姓姓名上海旅游游高等專專科學(xué)校校教務(wù)處處印制目 錄錄01、關(guān)關(guān)于三級(jí)級(jí)聽課制制度的若若干規(guī)定定 02、教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)小組工工作條例例 03、聽聽課工作作計(jì)劃表表 04、聽聽課記錄錄 05、聽聽課匯總總表 上海旅游游高等專?？茖W(xué)校校三級(jí)聽課課制度規(guī)規(guī)定堅(jiān)持正常常聽課制制度，是是搞好教教學(xué)管理理，提高高教學(xué)質(zhì)質(zhì)量的需需要，是是教學(xué)人人員教學(xué)學(xué)相長、相相互交流流的需要要，是各各級(jí)行政政領(lǐng)導(dǎo)，深深入教學(xué)學(xué)第一線線，了解解教學(xué)情情況，抓抓好教學(xué)學(xué)工作的的需要。我我校教學(xué)學(xué)管理嚴(yán)嚴(yán)格實(shí)行行學(xué)校、系系（部）、教教研室三三級(jí)聽課課制度，督督促檢查

2、查教學(xué)工工作，保保證教學(xué)學(xué)質(zhì)量。為為進(jìn)一步步規(guī)范聽聽課制度度，特作作以下規(guī)規(guī)定： 一、聽課課人員1、學(xué)校校：校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教教務(wù)辦及及有關(guān)部部門領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)。 2、系部部：系（部部）正副副主任。 3、教研研室：教教研室主主任、教教師。 二、組織織方式1、教務(wù)務(wù)辦負(fù)責(zé)責(zé)安排學(xué)學(xué)校統(tǒng)一一組織的的各級(jí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部部、專家家課堂聽聽課和觀觀摩教學(xué)學(xué)活動(dòng)。聽聽課評(píng)估估表、聽聽課情況況分析由由教務(wù)辦辦負(fù)責(zé)收收集、整整理和存存檔，及及時(shí)反饋饋聽課信信息。 2、系（部部）負(fù)責(zé)責(zé)安排本本部門領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教教研室主主任及教教師的聽聽課。聽聽課評(píng)估估表、聽聽課情況況分析由由各系部部負(fù)責(zé)收收集、整整理和存存檔，將將評(píng)價(jià)結(jié)結(jié)果及時(shí)時(shí)反

3、饋給給有關(guān)教教師。 三、具體體要求 1、聽課課人員應(yīng)應(yīng)明確聽聽課目的的，安排排好自己己的工作作，自覺覺深入教教學(xué)第一一線，認(rèn)認(rèn)真聽好好每一堂堂課。 2、聽課課人員應(yīng)應(yīng)在上課課前進(jìn)入入教室，聽聽課后認(rèn)認(rèn)真地、實(shí)實(shí)事求是是地填寫寫聽課記記錄表。 3、聽課課面宜廣廣、時(shí)間間宜分散散，以次次計(jì)算。每每次可聽聽一節(jié)課課，也可可連續(xù)聽聽兩節(jié)課課。 4、聽課課次數(shù)要要求：校校領(lǐng)導(dǎo)每每學(xué)期113次次，每學(xué)學(xué)年不少少于4次次；系（部部）領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)每學(xué)期期455次，每每學(xué)年不不少于88次；教教研室主主任每學(xué)學(xué)期56次，每每學(xué)年不不少于110次。教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)小組成成員代表表學(xué)校，根根據(jù)每學(xué)學(xué)期聽課課重點(diǎn)需需要隨機(jī)機(jī)聽課

4、，次次數(shù)不限限。四、其他他規(guī)定 1、聽聽課作為為工作考考核的內(nèi)內(nèi)容之一一。 2、聽聽課作為為教研室室活動(dòng)的的內(nèi)容之之一。 3、聽聽課評(píng)價(jià)價(jià)意見及及有關(guān)建建議應(yīng)通通過一定定方式及及時(shí)反饋饋給授課課教師本本人，授授課教師師本人如如有不同同意見可可申請(qǐng)復(fù)復(fù)議，必必要時(shí)可可召集座座談會(huì)。認(rèn)認(rèn)識(shí)基本本統(tǒng)一后后，有關(guān)關(guān)資料存存檔，并并作為教教師年度度考核、職職務(wù)晉升升、評(píng)優(yōu)優(yōu)懲處等等重要依依據(jù)之一一。上海旅游游高等專?？茖W(xué)校校教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)制度規(guī)規(guī)定為進(jìn)一步步完善教教學(xué)質(zhì)量量評(píng)價(jià)機(jī)機(jī)制，促促進(jìn)教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的不斷提提高，在在三級(jí)聽聽課制度度的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，建建立教學(xué)學(xué)督導(dǎo)制制度，目目的是對(duì)對(duì)學(xué)校教教學(xué)工作作起監(jiān)督督

5、指導(dǎo)作作用，保保證學(xué)校校形成良良好的教教風(fēng)和學(xué)學(xué)風(fēng)，使使教學(xué)評(píng)評(píng)價(jià)體系系更加客客觀、科科學(xué)、系系統(tǒng)，更更具有權(quán)權(quán)威性。 一、組織織機(jī)構(gòu)1、成成立校教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)小組，負(fù)負(fù)責(zé)全校校教學(xué)督督導(dǎo)工作作。 2、學(xué)校校分管教教學(xué)副校校長擔(dān)任任教學(xué)督督導(dǎo)小組組組長，教教務(wù)辦和和人事辦辦主任擔(dān)擔(dān)任副組組長。組組員由教教學(xué)和教教學(xué)管理理經(jīng)驗(yàn)豐豐富、德德高望重重的資深深教師、教教學(xué)管理理人員組組成。 3、教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組的組組成人員員，由教教務(wù)辦提提出意見見，報(bào)校校長辦公公會(huì)研究究確定，由由校長聘聘任。 4、教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組成員員每2年年一個(gè)任任期。換換屆期間間如有成成員因故故長期不不能參與與教學(xué)督督導(dǎo)工作作，應(yīng)

6、及及時(shí)充實(shí)實(shí)人員。換換屆和充充實(shí)人員員，按本本條第三三款規(guī)定定處理。 二、督導(dǎo)導(dǎo)小組職職責(zé) 1、督促促、檢查查、指導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)工工作，全全面了解解學(xué)校教教學(xué)動(dòng)態(tài)態(tài)和各級(jí)級(jí)教學(xué)組組織的管管理情況況，評(píng)估估教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，為為學(xué)校決決策提供供依據(jù)。 2、廣泛泛聽課，為為教師打打分。3、抽查查試卷和和補(bǔ)考試試卷，了了解教師師的閱卷卷質(zhì)量。 4、定期期召開教教師、學(xué)學(xué)生座談?wù)剷?huì)。5、向?qū)W學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)反映評(píng)評(píng)估、教教學(xué)工作作中的各各類問題題，提出出以評(píng)促促建，以以評(píng)促改改的建議議。分管教學(xué)學(xué)副校長長負(fù)責(zé)主主持教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組全面面工作，成成員根據(jù)據(jù)教學(xué)督督導(dǎo)小組組的工作作安排，統(tǒng)統(tǒng)一或獨(dú)獨(dú)立開展展教學(xué)督督導(dǎo)工作作

7、。三、督導(dǎo)導(dǎo)工作程程序 11、教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組根據(jù)據(jù)教務(wù)辦辦提供的的任課教教師總表表，每學(xué)學(xué)期制定定督導(dǎo)聽聽課方案案。督導(dǎo)導(dǎo)小組成成員按方方案要求求進(jìn)行聽聽課，亦亦可自行行隨機(jī)聽聽課。2、每次次聽課都都要認(rèn)真真填寫“聽課記記錄表”，對(duì)被被聽課教教師的授授課情況況進(jìn)行分分析評(píng)分分，寫出出評(píng)語和和指導(dǎo)意意見或建建議，并并將有關(guān)關(guān)情況及及時(shí)反饋饋到相關(guān)關(guān)系（部部），部部門負(fù)責(zé)責(zé)將有關(guān)關(guān)情況反反饋給教教師本人人。 3、教教務(wù)辦負(fù)負(fù)責(zé)對(duì)教教學(xué)效果果優(yōu)秀的的教師組組織觀摩摩聽課。 4、教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組每月月召開一一次例會(huì)會(huì)，總結(jié)結(jié)前一階階段工作作，安排排下一階階段工作作。四、其他他1、校教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)小組對(duì)

8、對(duì)教師的的聽課評(píng)評(píng)價(jià)，是是教師參參加各種種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)評(píng)選、晉晉升、晉晉級(jí)的重重要依據(jù)據(jù)。 2、督導(dǎo)導(dǎo)員對(duì)教教師的評(píng)評(píng)價(jià)要堅(jiān)堅(jiān)持“公正、合合理、準(zhǔn)準(zhǔn)確、守守密”的原則則，實(shí)事事求是。 3、督導(dǎo)導(dǎo)員每學(xué)學(xué)期每人人聽課220學(xué)時(shí)時(shí)以上，每每次聽課課2學(xué)時(shí)時(shí)，采取取分散與與集體聽聽課兩種種形式。 4、各系系（部）和和教師均均應(yīng)認(rèn)真真接受督督導(dǎo)小組組的工作作檢查，虛虛心聽取取工作指指導(dǎo)，提提供必要要的協(xié)助助和工作作方便，并并主動(dòng)與與督導(dǎo)員員保持必必要的聯(lián)聯(lián)系。聽課工作作計(jì)劃表表周次日期專 業(yè)業(yè)主講教師師課程班級(jí)教室1234567891011121314151617181920課堂教學(xué)學(xué)聽課記記錄表教師班級(jí)課

9、程地點(diǎn)時(shí)間授課內(nèi)容容評(píng)估項(xiàng)目 指指 標(biāo)標(biāo)要 求求權(quán)重評(píng)估等級(jí)級(jí)5432教學(xué)態(tài)度1、備課課認(rèn)真、教教學(xué)負(fù)責(zé)責(zé)、治學(xué)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)4.52、為人人師表、教教書育人人3、注重重學(xué)生興興趣與特特長4、以身身作則、嚴(yán)嚴(yán)格要求求學(xué)生5、精心心設(shè)計(jì)、熱熱心解答答教學(xué)內(nèi)容1、結(jié)合合大綱要要求有學(xué)學(xué)科發(fā)展展和動(dòng)態(tài)態(tài)42、內(nèi)容容無知識(shí)識(shí)性錯(cuò)誤誤、技能能熟練3、條理理清楚、重重點(diǎn)突出出、難點(diǎn)點(diǎn)突破4、教學(xué)學(xué)量、速速度適當(dāng)當(dāng)、時(shí)間間合理5、內(nèi)容容承上啟啟下，有有銜接和和比較教學(xué)方法1、注重重啟發(fā)學(xué)學(xué)生思維維，培養(yǎng)養(yǎng)能力4.52、方法法靈活激激發(fā)學(xué)生生興趣和和注意力力3、語言言準(zhǔn)確生生動(dòng)，板板書清晰晰有條理理4、精講講巧練，重重視學(xué)生生智能動(dòng)動(dòng)手教學(xué)手段1、熟練練應(yīng)用現(xiàn)現(xiàn)代化教教學(xué)手段段3.52、借助助教具儀儀器熟練練恰當(dāng)，效效果好3、課件件設(shè)計(jì)層層次清楚楚、中心心明確4、反饋饋及時(shí)，調(diào)調(diào)控得當(dāng)當(dāng)教學(xué)效果1、課堂堂氣氛熱熱烈活躍躍3.52、教學(xué)學(xué)信息量量大，節(jié)節(jié)奏感強(qiáng)強(qiáng)3、因勢勢利導(dǎo)，教教學(xué)相彰彰4、達(dá)到到教學(xué)目目的，按按時(shí)完成成任務(wù)總分注：本表表各項(xiàng)評(píng)評(píng)估滿分分為1000，110090為為優(yōu)秀，889880為良良好，779660為一一般，559分以以下 為差。授 課課 內(nèi)內(nèi) 容容意