初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2022年更新）論語

1、十二章精彩開篇詞 :中國是一個(gè)有著五千多年悠久歷史的泱泱大國，有文字記載的歷史就達(dá)三千多年，在這輝煌燦爛的歷史長河中，不知誕生過多少光耀千古的歷史名人和文化典籍，論語即是其中一部，這部被譽(yù)為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的著作，對(duì)我國幾千年來的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法。今天我們就一起去了解孔子及論語。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累文言詞匯。2.了解孔子和儒家思想，理解并運(yùn)用論語中的名言警句3.感受孔子光輝的人格魅力，開闊的胸懷，提高處事的能力。4.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入論語被譽(yù)為“中國的圣

2、經(jīng)”，古有宋朝宰相趙普“半部論語治天下”之盛名，今有遍地開花的“孔子學(xué)院”之盛勢。孔老先生的論語到底蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的力量呢?今天我們就來學(xué)習(xí)論語中的一些精華，以期你們都能找到屬于自己的答案。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)預(yù)習(xí)與交流1.給下面加點(diǎn)的字注音。論語 說 慍 三省 曾子 傳不習(xí)乎逾 罔 殆 一簞食 曲肱 篤志2.文體知識(shí)論語是記錄孔子和他的弟子言行的一部語錄體著作，共20篇。內(nèi)容以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面，從中可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治生活情況以及孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法等。3.作者簡介孔子(前551前479)，名丘，字仲尼，我國古代偉大的思想家、教

3、育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他知識(shí)淵博，是私人講學(xué)之風(fēng)的開創(chuàng)者，對(duì)我國教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“萬世師表”，被聯(lián)合國教科文組織評(píng)選為“世界十大文化名人”之首。其思想對(duì)朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)也有著深遠(yuǎn)的影響。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)合作與探究(一)整體感知1.多種形式朗讀課文，注意讀音和節(jié)奏?！窘涣鼽c(diǎn)撥】提示:(1)讀時(shí)要字正腔圓?！白终本褪亲忠魷?zhǔn)確，“腔圓”就是發(fā)音飽滿。(2)處理好停頓，控制節(jié)奏。(3)把握重讀和輕讀。(4)注意語速語調(diào)，做到聲韻和諧，抑揚(yáng)頓挫。有朋/自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人/不知/而/不慍，不亦君子乎?吾日/三省/吾身:為人謀/而/不忠乎?與朋友交/而不信乎?吾十有五

4、/而志于學(xué)，三十/而立學(xué)/而不思/則罔，思/而不學(xué)/則殆。人/不堪其憂，回也/不改其樂。知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者。逝者/如斯夫，不舍/晝夜。2.教師范讀第一章，強(qiáng)化解讀文意的方法，其余部分由學(xué)生討論交流解決?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“單”變“雙”。如:學(xué)學(xué)習(xí) 朋朋友 樂快樂溫溫習(xí) 師老師 思思考 知知道 擇選擇3.學(xué)生自由朗讀課文，結(jié)合注釋理解其他章節(jié)的意思，將不懂之處圈出來。(二)疏通文意1.理解下列詞語的含義。(1)子曰(先生，指孔子)(2)人不知而不慍(生氣，發(fā)怒)(3)不亦君子乎(指道德上有修養(yǎng)的人)(4)與朋友交而不信乎(真誠，誠實(shí)，誠信)(5)傳不習(xí)乎(老師傳授的知識(shí))(6)

5、不逾矩(越過，超過)(7)學(xué)而不思則罔(迷惑，感到迷茫而無所適從)(8)思而不學(xué)則殆(有害)(9)人不堪其憂(忍受)(10)知之者不如好之者(喜歡，愛好)(11)飯疏食飲水(吃)(12)曲肱而枕之(胳膊)(13)逝者如斯夫，不舍晝夜(斯:這，指河水;舍:舍棄)(14)匹夫不可奪志也(改變)(15)博學(xué)而篤志(忠實(shí)，堅(jiān)守)2.通假字(1)不亦說乎(“說”通“悅”，愉快)(2)吾十有五(“有”同“又”)3.詞類活用(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(名詞作狀語，時(shí)常)(2)吾日三省吾身(名詞作狀語，每天)(3)溫故而知新(形容詞作動(dòng)詞，分別譯為“舊的知識(shí)”“新的理解”)(4)好之者不如樂之者(意動(dòng)用法，以為樂趣)(

6、5)飯疏食飲水(名詞作動(dòng)詞，吃)4.古今異義(1)可以為師矣(古義:可以憑借;今義:表示允許或能夠。)(2)飯疏食飲水(古義:冷水;今義:泛指所有的水。)(3)三人行(古義:表示多;今義:表示確數(shù)。)(4)吾日三省吾身(古義:每天;今義:日子。)5.一詞多義學(xué)而時(shí)習(xí)之(表順承)人不知而不慍(表轉(zhuǎn)折)為人謀而不忠乎(表轉(zhuǎn)折)與朋友交而不信乎(表轉(zhuǎn)折)而 吾十有五而志于學(xué)(表順承)溫故而知新(表順承)學(xué)而不思則罔(表轉(zhuǎn)折)思而不學(xué)則殆(表轉(zhuǎn)折)不義而富且貴(表順承)切問而近思(表順承)為人謀而不忠(替)可以為師矣(做)6.語氣詞(1)傳不習(xí)乎(相當(dāng)于“嗎”)(2)可以為師矣(相當(dāng)于“了”)(三)重

7、點(diǎn)句子的翻譯。(1)有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?【交流點(diǎn)撥】有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎?別人不了解我，我也不生氣，不也是一個(gè)道德上有修養(yǎng)的人嗎?(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！窘涣鼽c(diǎn)撥】只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從;只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害。(3)三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！窘涣鼽c(diǎn)撥】幾個(gè)人在一起，其中必定有人可以作為我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，不好的地方就改正。(4)子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄窘涣鼽c(diǎn)撥】孔子在河上感嘆說:“時(shí)光的流逝就像這河水一樣，日夜不停地流淌。”(5)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。【交流點(diǎn)撥】廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發(fā)問，多考慮當(dāng)前的問題，仁德就在這里面了。四、拓展延伸。用本節(jié)課所強(qiáng)化的解讀文意的方法，解讀下面幾則論語。(1)子曰:“由(姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生)，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?2)子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”1.解釋加點(diǎn)的詞語。(1)誨女知之乎(教導(dǎo)) (2)是知也(通“智”，聰明) (3)其恕乎(大概)2.