初中語文人教七年級上冊（2022年新編）秋天的懷念（4稿）

1、秋天的懷念教學目標：1.通過有感情的朗讀，加深對母愛的理解。2.品析語句，體會作者對母親的懷念、愧疚之情。教學重點：通過有感情的朗讀，加深對母愛的理解。教學難點：品析語句，體會作者對母親的懷念、愧疚之情。第一課時、激趣導入，引出課文屏幕：秋天的懷念師：哪位同學能為我們朗讀這個標題呢？（生讀畢，繼續(xù)追問），請你告訴我們，作者懷念的是誰呢？生：母親（史鐵生的母親）師：相信你已經很好的預習了文章，沒錯，懷念的是母親。哪位同學能再為我們朗讀一下，讀出那份對母親的懷念。生讀師：非常棒，今天就讓我們一起走近史鐵生秋天的懷念（板書），請同學們隨著老師的朗讀，一起來認識這位母親。二、品讀賞析，感念慈母（一）聽

2、了老師的朗讀，請你再次快速瀏覽課文，找找文章中作者用哪個詞形容母親的一生呢？明確：“艱難”（板書）“她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活?！保ǖ诹危煟耗阏J為這句話該讀出怎樣的感覺？哪位同學可以試著讀一讀？（指導學生朗讀，讀出沉重、虛弱）（二）作者為什么說自己的母親“艱難”？明確；1.母親飽受病痛的折磨2.截癱的兒子痛不欲生，生活、心理上都需要她照顧與安撫（18歲去陜北延安插隊，21歲一場高燒，從此雙腿癱瘓，坐上了輪椅）3.她還有一個未成年的女兒。（師引導學生回答的時候簡單分析）（三）面對這樣的“艱難”，母親是如何應對的？你能否用文中的一個字概括出來？明確：“忍” （板書）師：通過閱讀文章

3、，請你說說，母親要“忍”什么呢？（前后兩排同學可以討論一下）生：1.自己的病痛 2.兒子的暴脾氣（切）師：根據(jù)文章我們知道，母親得了什么?。渴歉伟ê唵蚊枋鲞@個病的癥狀，讓學生了解這個病的痛苦。肚子鼓脹、肝變得很硬、臉色發(fā)黃）你從哪里看出來的？明確：后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿 翻來覆去地睡不了覺。（明確：“整宿整宿”看出病痛已經折磨了母親很多時日，“翻來覆去”看出母親病情嚴重，疼痛難忍。）師：母親的病情很嚴重，病痛如此折磨著她，她選擇在無數(shù)個深夜，獨自輾轉反側堅強的忍受病痛。同樣生病了的兒子又是怎樣面對自己的癱瘓呢？（把玻璃砸碎，把手邊的東西摔向四周的墻壁）師：由此你能看出兒子當時的

4、脾氣如何？原文回答（暴怒無常），然而面對“我”爆怒的脾氣，母親依舊選擇了“忍”母親又是怎樣忍的？請你用原文中的一個詞回答。明確：悄悄地師：非常好，文章哪些地方出現(xiàn)了這個詞？（學生找到后，屏顯去掉了這三個字的三句話，讓學生對比朗讀，找出不同的感覺，從而進一步分析這三句話，分析時三句話都顯示在屏幕上，讓學生任選一句分析）明確：1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。（當我這樣放肆的發(fā)泄自己的情緒時，母親沒有制止我，而是“悄悄的躲出去”，你能看出這是一個怎樣的母親？理解兒子，同時也是不忍看到。然而母親出去了有沒有走掉？她“偷偷地聽”，證明母親同時擔憂著兒子，怕他有什么過激行為傷害

5、了自己。）（母親的動作要讀的輕、小心翼翼。表現(xiàn)母親的細心）（朗讀時包含著愛、心疼）師：母親悄悄地躲出去了，可是她的心一刻也沒有離開兒子，“悄悄地”和“偷偷地”的背后是她疼痛不已的心。2.“當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。（眼邊紅紅的，看出母親之前哭過，注意這個逗號，母親偷偷的哭完，她又“悄悄地”進來了，進來干什么？想推我去看看花，你看即便兒子此時脾氣爆怒，她依舊不放棄。表現(xiàn)出母親對兒子深沉的愛）（重讀“又”，輕度“悄悄地”一重一輕看出母親對我的愛的執(zhí)著和小心翼翼）3.對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（因為現(xiàn)在的我已經喪失了跑和踩的能力，母親怕

6、勾起我的傷心，她比我還敏感，她的內心比我更沉重。她甚至怕因為自己的話，我好不容易答應了要去看花，又反悔了，所以她選擇了悄悄地走出去）師：你們看，兒子這樣的暴怒無常，這樣的不想活，可是母親依舊是悄悄地、悄悄地、悄悄地用心的愛著兒子。你還能從文章的哪些地方看出母親對兒子的愛？（可以提示學生關注文章的第三自然段）（板書）愛明確：1.母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！保赣H為什么擋在我面前？母親怕我看到窗外落葉凋零蕭條景象而觸景生情，所以擋在窗前不想讓我看到傷心。這是文章中母親第幾次說推我去看菊花？第二次。這一次我答應了嗎？答應了。是在母親怎樣的情景下答應的？央求下）2.她憔

7、悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。（“憔悴的臉”暗示母親飽受病痛的折磨，“央求”顯示著屢遭兒子拒絕卻從未改變的關懷和希望）師：除此之外還有哪句話能看出母親連語言也幾乎是在懇求？3.“你要是愿意，就明天？“（母親是在問兒子，一個問號能看出他她很尊重兒子，語氣幾乎是在在乞求，很希望得到兒子肯定的回答）（四）母親深愛著他的兒子，她用自己弱小的身軀為兒子墊起腳下的路，然而母親這樣的忍痛默默付出，當時的“我”知道么？你從文章的那些話看出那時的“我”并不知道？明確：“可我卻一直不知道，她的病已經到了那步田地。（母親的病情已經如此嚴重，可是每日在他身邊的我卻完全沒有注意到母親的嚴重病情，可見母親為了不讓我擔心，自己忍受了多大的痛苦）（指導朗讀，突出“一直”“已經”“那步”）她出去了，就再也沒有回來。（表達了作者對母親永遠離去的無比痛苦和遺憾的心情）2. “我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。”（兩個“沒想到”可以看出“我” 對母親的離去沒有任何心理準備，母親當時的病請已如此嚴重，然而我對母親的病情嚴重程度卻完全不了解，可見母親在“我”面前是多么的堅強。）（突出并緩讀“那樣”，重讀“絕沒有”“竟”“永遠”，緩讀“訣別”）師：母親病得如此嚴重，而我卻完全沒想到，請你揣測一下，作者寫下這篇文章時是怎樣的心情？（懷念、愧疚）師：