傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的幼兒園主題總結五篇-幼兒園中秋節(jié)活動總結

1、傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的幼兒園主題總結五篇_幼兒園中秋節(jié)活動總結 金秋送爽，國旗飄揚。在“中秋節(jié)，國慶節(jié)”雙節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。 x月x日，我園發(fā)動家長樂觀參加中秋節(jié)系列活動，先是家長與孩子進行燈籠制作活動，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品xxx份，園內呈現(xiàn)濃濃的節(jié)日氛圍。得到了家長的全都好評。 參加是一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園共育。 x月x日，我園以班為單位孩子們團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故

2、事，讓孩子們在觀賞故事的同時了解了有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的學問，在美麗的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂與美妙。 我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。 在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到.、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。 傳統(tǒng)節(jié)

3、日中秋節(jié)的幼兒園主題總結【篇二】 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。 今日下午3:30，小班的家長前來參與各個班級開展的迎中秋親子活動，每個教室都是人氣鼎盛，平日看起來較大的教室突然顯得有些擁擠。由于前期預備工作做得還算比較充分，所以，整個活動在井然有序的支配中進行著，由于剛開學不久，有些珍寶看到家長之后難免會有哭鬧心情，但大部分珍寶的表現(xiàn)還是挺不錯的，家長和孩子們團聚一堂，玩

4、嬉戲，做仿照操，嘗月餅，喜迎中秋節(jié)的到來，教室中不時傳來家長和孩子的歡樂聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。 在這次布滿歡樂喜悅的活動中，珍寶們在共享月餅的同時，給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的表達力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、共享的歡樂。 傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的幼兒園主題總結【篇三】 金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)，在這一天大家總會通過各種方式來表達心中的愿望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團聚”，團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。 為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日

5、內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的愛國主義情懷，在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。這一活動符合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感愛好的，又是具有訓練價值的。以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于關心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設內容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的進展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 我們與孩子團聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 活動過程中首先我們向幼兒敘述中秋節(jié)嫦

6、娥奔月的故事，幼兒對其特別感愛好，然后我們一起觀賞兒歌爺爺為我打月餅并讓每位幼兒進行才藝表演，孩子們在玩耍中布滿了歡聲笑語，最終大家一起分發(fā)品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。 傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的幼兒園主題總結【篇四】 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，*幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒印?活動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做

7、的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂. 活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在

8、活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的幼兒園主題總結【篇五】 今年的9月24日為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié)，xx幼兒園小、中、大三個教研組分別預備了豐富好玩的中秋活動與孩子們一起慶祝。 小班的老師們通過故事、照片、實物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，了解中秋節(jié)的習俗，并在剝剝吃吃的過程中體驗中秋過節(jié)的歡樂。 中班的老師和孩子們

9、一起做燈籠，每位小伴侶還親自動手剝芋艿，品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災的美妙寓意！ 大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們預備了菱角，吃了菱角，聰慧又伶俐。 雖然只是短短半天的活動，但是通過老師們的巧思、妙設、細心預備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會了傳統(tǒng)民俗的魅力！ 延長閱讀 必備幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意范例六篇 中秋節(jié)到來了，為了讓這個節(jié)日過得更有意義，就可以舉辦活動，在活動結束之后為了使下次活動更好，就可以總結一下。那么中秋節(jié)活動總結怎么寫比較好呢？下面是由工作總結之家我為大家整理的必備幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意，僅供參考，歡迎大家閱讀。 必備幼兒

10、園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意【篇一】 猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅中秋節(jié)來臨之際，城區(qū)鳳臺幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。 _月_日上午，小伴侶和家長們預備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團餡、包月餅雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想方法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的歡樂。 做燈籠也是孩子們最寵愛的主題活動之一。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”，運用畫、折、貼等多種方式，共同制作漂亮

11、的創(chuàng)意宮燈，培育幼兒注意環(huán)保、喜愛傳統(tǒng)風俗文化的情感。 “八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室里，家長和孩子團聚一堂，一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關中秋節(jié)的故事，嫦娥奔月、吳剛折桂等傳奇和八月十五的由來讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 必備幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意【篇二】 一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。 9月XX日下午，小班的家長前來參與班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，原來較小的空間顯得有些擁

12、擠。由于前期預備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的支配中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡樂聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落?；顒釉O計了四個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)親子熱身體能嬉戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題。 其次環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師依據(jù)家長的力量層次選擇制作的內容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了。 第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏。 第四環(huán)節(jié)：共享月餅?；顒釉O計很豐滿，看來應當是一份不錯的設計方案，但是，活動后老師的溝通，卻出現(xiàn)了許多的問題。有的說：地上好亂哦!全是邊角料、我都忙的忘了看視屏了，呵呵、被孩子弄壞了，奶奶急得叫起來。 對活動的評價是活動很順當

13、但不算很勝利!很關鍵的一個方面，那就是活動中細節(jié)的處理。我們都會說細節(jié)打算成敗，事實也的確如此。老師反思的問題都是過程中的細節(jié)問題，如：制作習慣、制作時間的掌握、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設計時，也應當考慮到的。但是由于老師沒有對細節(jié)進行更多的思索，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的亂。當然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應當已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進的措施呢?交換活動室就能解決擁擠的問題。我們以前開展活動都是這樣做的。 活動后老師能夠準時發(fā)覺問題是好事，但是，要找到緣由所在，在以后活動中避開犯同樣的錯誤，這就是我們反思的目的。

14、開展親子活動老師投入許多的精力，說實話真的很累，所以，我們肯定要讓家長覺得來參與活動有收獲，值得來，老師也會覺得累得值得。這就達到了雙贏。我們盼望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細節(jié)，抓住了細節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的勝利。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。 必備幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意【篇三】 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團聚、吉利。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“歡樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，激發(fā)他們愿意上幼兒園、愛幼兒園

15、的美妙情感。 中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開頭了。我們班的任務是大月的一角xx的x字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最終用大紅棗子在我們的幫忙下排成xx的x字放在月的上面，他們排得可仔細了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，像一只只放飛的小鳥，顯得非常的興奮。 xx拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時很多小伴侶都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎?”有一個小伴侶喊了起來“

16、中秋節(jié)”。其他小伴侶也跟著說“中秋節(jié)”。我確定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團聚地日子，所以我們小伴侶也團聚在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小伴侶都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓舞孩子相互說祝愿的話。 在這次布滿歡樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時，小伴侶們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語言表達力量及交往的力量，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團聚、共享的歡樂! 必備幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意【篇四】 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。 孩子團聚一堂

17、，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在觀賞故事的同時豐富了科學學問，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 小班開展的“慶中秋”活動，主要以“歡樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團聚與歡樂，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習俗，更讓幼兒學會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的愛好，加深了對祖國的喜愛之情。在參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到

18、.、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。 我們進行主題慶?；顒樱帽緦W期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個過程中，每個孩子與家長都特別樂觀投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順當，在這里特別感謝各位家長伴侶對我們工作的支持。由于在活動中我們看到了你們充分的預備、樂觀的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓泛蜌g樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是

19、一種歡樂，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作力量和想象制造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。 必備幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意【篇五】 在我們中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。 活動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽 為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!

20、各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。 活動二：“慶中秋”游園活動 為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。我們在9月5日上午10點進行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂. 活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動 為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由黃主

21、任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 必備幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結創(chuàng)意【篇六】 一、主題導引 本次活動意在通過繪畫、兒歌、歌曲、嬉戲等好玩的、形式多樣的活動關心幼兒加強對祖國的了解，增加民族驕傲感，萌發(fā)作為一名中國人的的傲慢和驕傲。 二、環(huán)境創(chuàng)設 1、室內營造節(jié)日氣氛。在活動室懸掛國旗、中國地圖等，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關狀況，擴展

22、幼兒的熟悉和視野。 2、布置“祖國特產(chǎn)展覽會”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同爭論展覽的位置、物品的分類等。 3、布置“我愛祖國主題繪畫展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中國人”“中國之最”、“祖國媽媽的生日”“小伴侶們愛祖國”等主題墻。 三、家園聯(lián)系 1、親子參觀學習拓展學問。通過看電視、上網(wǎng)、參觀市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子觀賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴展孩子對祖國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)喜愛祖國的情感。 2

23、、參加班級收集：不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都_的圖片和錄像片。 3、旅游親子海報：假期請家長和孩子一起出游時，將當?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱數(shù)靥厣扰恼眨貋碇谱鳌拔已壑械淖鎳鴦?chuàng)意親子宣揚海報”，開學帶來與伙伴溝通共享，豐富孩子們對祖國名勝的了解，進一步萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)、熱死祖國的情感。 四、生活活動 觀賞國歌、京劇片段、國旗國旗多漂亮、國旗紅紅的哩、我們的祖國是花園、嘗葡萄等歌曲。 五、區(qū)域活動 建構區(qū) 1、搭建積木：紙盒、薯片桶等 2、搭建長城：積木、紙盒等 繪畫區(qū) 1、圖片：實景圖片，繪畫材料等 2、京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫材料等 3、名字大變身：畫紙、筆等 益

24、智區(qū) 1、拼貼中國地圖：地圖拼圖 2、旅行棋：自制旅行棋 手工區(qū) 1、制作民族樂器：少數(shù)民族的樂器圖片，紙杯、可樂桶、雙面膠等 2、自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報紙、桌布、各顏色紙等 3、制作國旗：手工紙，一次性筷子等 4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書，白色紙筒、藍色水彩筆等 5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報紙等 6、民間藝術觀賞：泥塑、雕刻、中國結等 7、裝飾教室：皺紋紙等 8、制作各民族小吃：橡皮泥等 9、折五角星：手工紙等 閱讀區(qū) 月亮船：語言操作盒 戶外嬉戲區(qū) 登長城、去旅行等 六：集體教學活動 依據(jù)教材開展活動：語言活動我們的祖國真大、藝術活動同唱一首歌、綜合活動祖國媽媽的生日、藝術活動

25、喜洋洋、嘗葡萄、戲說臉譜、男兒當自強、語言活動我傲慢我是中國娃等。 七、過渡環(huán)節(jié) 午睡前敘述中華傳統(tǒng)故事。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結保藏(10篇) 這次的中秋節(jié)活動真的特別的有意義，在這段活動中肯定有許多值得共享的閱歷吧，我們需要開頭著手寫學校中秋節(jié)活動總結了，寫總結可以給我們下一階段的工作進行指導，才能更好的促進活動的開展。這樣的學校中秋節(jié)活動總結才是高質量總結。工作總結之家我為此認真地整理了以下內容幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結，僅供參考，盼望可以關心到您。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇一) 對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是

26、班級之所以成為整體的保障；團結是一種力氣，是我們不斷前進的動力。一年來，班級注意團結工作，做了大量工作。為了讓班級的凝聚力更強，班級組織了很多業(yè)余活動，是班級更加融合在一起，比如這次的中秋聚餐，農(nóng)家樂等。 這一次的活動總體來說是比較勝利的，有選出來的幾個班委一次策劃了本次中秋聯(lián)誼活動。由于我們班級沒有固定教室，所以只能借用其他院系的多媒體教室進行活動。由于時間倉促，所以也沒有能細心預備小品或者其他精彩的節(jié)目，但是現(xiàn)場卻也有幾個同學踴躍起來唱歌。大家在一起玩的很快樂沒有由于中秋放假沒有回家而不歡樂。這次策劃不僅是由于中秋節(jié)大家沒有回家而預備的活動，同時也是為了促進班級同學之間的溝通，究竟這是大家

27、作為新生在這個班級的第一次聯(lián)誼活動。 活動的預期目的已經(jīng)達到，班級的人已經(jīng)相互熟悉，大家通過做一些互動嬉戲已達到此次聯(lián)誼活動目的：思想、行動全都，友情的召喚，溝通的開頭。 由于大家都是新生，難免有點羞怯，所以大家在嬉戲中速度較慢，導致一些原來會玩嬉戲的人失去嬉戲愛好。嬉戲做的有時較不規(guī)范，簡單出現(xiàn)錯誤狀況，造成失去嬉戲的連貫性。做完嬉戲后還有同學提出要再玩下，說明嬉戲還是很有意思的，懲處的小嬉戲沒事先想好，到了后來才提出來的，造成了有些措手不及。活動中也有不少的同學比較活潑，為班級帶來不少的笑點。而且在活動中我們的書記、輔導員和小導們也參加到我們之中，一起與我們玩嬉戲，促進了師生之間的溝通。

28、此次聯(lián)誼活動經(jīng)費比較節(jié)省，做到盡量少花錢，由生活委員領取班費支出。此次聯(lián)誼活動的開展讓大家都圍坐在一起相互溝通，并通過消遣和互動達到了取長補短的效果、班級各成員相互熟悉，促進宿舍與宿舍間的友情，而且大家都受益匪淺，并盼望在今后的學習和活動中團結精密合作，進一步加強感情。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇二) 年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。一年一度的中秋佳節(jié)如約而至，12級應專心理學班進行了一次傳統(tǒng)而不失精彩的中秋主題班會。 在制定活動方案的時候，班干們都很仔細，他們甚至工作到晚上9點，而且沒有一絲怨言。為了購買活動所需的獎品，一些同學不顧塞車帶來的苦惱。主題班會以一首歌開頭，班長華麗的

29、辭藻點燃了活動的.，而后精彩的嬉戲更是將活動的氣氛推上了.!最終是全班同學的大合唱，雖然說我們的聲音不是很好聽，但是在這美麗的旋律下，我們開心的結束了此次班會。 本次班會雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現(xiàn)了我班同學樂觀參加集體活動的樂觀性。并最終取得了很好的效果，達到了預期的目的。同學們很好地享受班會的歡樂，也學到了許多，不僅增進了同學之間的了解，也讓他們對彼此的感情多了一層，讓同學們感受到了一個班集體的暖和，使他們更加珍惜今日的學習環(huán)境和條件，努力的學習。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇三) 中秋之美，美在傳統(tǒng)，美在團聚，美在親情，美在感恩!近日，xx學校開展慶中秋系列活動。一是知

30、中秋。各班召開班會，讓同學收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等學問、圖片等，通過溝通、爭論、展現(xiàn)，了解中秋文化。 二是祝中秋-中秋中華經(jīng)典誦讀。讓同學在經(jīng)典朗誦中，從中品嘗文化的美妙，了解中秋傳統(tǒng)習俗，感受中國的傳統(tǒng)文化。 三是以“團聚”為主題，制作彩泥月餅活動。同學用自己喜愛的制作形式和材料，自制彩泥月餅，送給自己最親近的人，傳達感恩祝愿之情。四是品中秋-賞月品月餅活動，在中秋月圓夜，與爺爺奶奶、爸爸媽媽一起賞月品月餅，體會“中秋團聚”的意義，學會“感恩惜福”。 四是品中秋-賞月品月餅活動，在中秋月圓夜，與爺爺奶奶、爸爸媽媽一起賞月品月餅，體會“中秋團聚”的意義，學會“感恩惜?！?。四是品中秋-

31、賞月品月餅活動，在中秋月圓夜，與爺爺奶奶、爸爸媽媽一起賞月品月餅，體會“中秋團聚”的意義，學會“感恩惜福”。 通過這次活動，讓同學們了解熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史，弘揚了我國傳統(tǒng)文化，增加了民族驕傲感，并進一步學會感恩家長、感恩.。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇四) 為大力培育和踐行.主義核心價值觀，樂觀提倡文明和諧理念，息縣一中響應青少年活動中心號召，組織開展了“我們的節(jié)日中秋”主題訓練活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結合文明城市創(chuàng)建，努力營造關愛互助、安定團結、歡快祥和的節(jié)日氛圍。息縣一中的活動總結如下: 一.活動的目的 通過開展各種迎中秋的民俗文化活動，如經(jīng)典誦讀、手抄報評、書法競賽、

32、征文、攝影等。，它將使高中生更簡單了解中秋節(jié)的起源，了解中秋節(jié)的相關文化，享受中秋節(jié)，感受中秋節(jié)祝愿和團聚的幸福感受，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。 二?；顒又?一中團委高度重視，細心組織，加強領導，成立了“我們的節(jié)日中秋”活動小組。通過學校公告欄、班級黑板報、廣播電臺，努力營造深厚的爭論氛圍和良好的文化環(huán)境，廣闊同學樂觀報名參與。 第三，開展各種文化活動，讓同學了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。 (1)開展了以“讀經(jīng)典，談中秋”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動。高某團委細心選擇古今與中秋相關的名著，組織同學開展經(jīng)典誦讀活動，接受傳統(tǒng)文化熏陶，感受傳統(tǒng)文化魅力。大部分高中生在經(jīng)典閱讀中了解了傳統(tǒng)文化，增加了民族驕傲感

33、，提高了文化自信，引導他們珍惜親情，喜愛生活。 (2)開展以“傳承優(yōu)秀文化，共慶中秋團聚”為主題的民俗文化活動，一中團委組織同學開展手抄報評比、書法競賽、征文等多種形式的迎中秋民俗文化活動。同學踴躍參加，全校共征集手抄報680份，書法作品236件。此次活動充分發(fā)揮了傳統(tǒng)節(jié)日在中學校生思想道德建設中的重要作用，從而引導廣闊中學校生熟悉、敬重、繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)。 (3)開展“中秋團聚，我愛我家”攝影活動。息縣一中將利用8月15日中秋假期，樂觀引導和鼓舞高三同學。以“中秋團聚，我愛我家”為主題，將拍攝家庭成員了解中秋的由來，品嘗月餅，賞月，并評比優(yōu)秀作品進行評比和展覽，讓同學走近中秋，感受中秋祝愿團聚

34、的美妙感受，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇五) 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆絢爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族才智與民族精神的載體，是人類文明最珍貴的精神財寶，是我們中華民族的魂與根。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓廣闊未成年人通過學習經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來了解中華民族的絢爛文化，弘揚中華傳統(tǒng)美德，xx學校在全校組織開展了“我們的節(jié)日中秋”經(jīng)典誦讀活動?，F(xiàn)將活動狀況總結如下： 一、活動開展狀況 我校領導特別重視中華經(jīng)典誦讀活動的開展，一開學，就特地提到要連續(xù)把這項活動作為常規(guī)教學的一部分，與日常教學相結合，與傳統(tǒng)節(jié)日活動相結合

35、。各班依據(jù)本班實際，細心設計了很多活潑好玩的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經(jīng)典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓同學做到“樂讀”、“美讀”，從而激發(fā)同學誦讀愛好，在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美，從而親近并喜愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。 二、活動收獲和體會 1、誦讀活動豐富了學校的德育內涵。 誦讀活動的開展，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的進展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了同學養(yǎng)成訓練的全面實施。 2、誦讀活動提高了同學思想道德品質。 經(jīng)典詩文不僅語言精煉美麗，而且意蘊深

36、刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義訓練，培育同學初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和漂亮風光的詩文，使同學充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的驕傲感，培育他們高遠的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些經(jīng)文，可以培育同學愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。 3、誦讀活動全面提升了同學的綜合素養(yǎng)。 通過舉辦中秋節(jié)日手抄報展評活動，開拓了同學的視野，同學知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的詩人多了，了解的歷史大事多了。另外，“四進”活動，熬煉了同學各方面的力量，同學良好的道德習慣和文明行為不斷形成。

37、通過活動，我校師生極大的豐富了自身的文化底蘊，使經(jīng)典浸潤人生，書香陪伴成長。經(jīng)典誦讀如同一道亮麗的風景，為師生帶來了勃勃生氣。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇六) 悠悠中秋風融融團聚情。河山試驗學校以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機，開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動，意在讓同學們在豐富好玩的實踐活動中更深化地了解我國的傳統(tǒng)風俗，傳承民族文化。 慶中秋主題班會 同學們搜集與中秋節(jié)相關的資料，并在班內溝通，了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解全國各地過中秋的習俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。各班開展以“悠悠中秋風，融融團聚情”為主題的班會。 詩情畫意畫中秋 用自己獨到的見解畫出了自己心

38、目中的中秋節(jié)，利用四周圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學問，以手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、詩文等傳統(tǒng)文化。 慶中秋手抄報展現(xiàn) 通過摘抄有關中秋節(jié)的詩句、詞等，開展書法展現(xiàn)活動，進一步了解中國傳統(tǒng)文所蘊含的豐厚底蘊，激發(fā)同學的愛國情感。 慶中秋書法展現(xiàn) 開展一次“小小月餅寄深情”活動，為爺爺奶奶送上一塊月餅，為爸爸媽媽干一些家務，為老師細心制作了節(jié)日賀卡。讓同學在活動中不斷親身體驗，感受父母長輩的不易，養(yǎng)成敬重長輩，孝順父母的和善之性。鼓舞同學為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福. 通過活動，同學們的動手力量得到提高，也豐富了同學的學習

39、文化生活，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加深了他們對中華優(yōu)秀文化的理解，增加了孩子們的民族驕傲感和愛國主義情懷。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇七) 為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關心同學“扣好人生第一?？圩印?，經(jīng)討論，打算在全校范圍內開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)將有關事項支配如下： 一、活動內容 1、開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織同學圍繞“感恩、團聚”主題，借助網(wǎng)絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代溝通平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團聚、感恩父母、報效祖國之情。營造出.家鄉(xiāng)，思念親情、期盼團聚的濃重氛圍。 2、開展節(jié)日民俗文化活動。組織同學

40、搜集有關中秋節(jié)的來源、有關的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎細心制作自己的中秋小報，來感受歷史，領悟我們厚重的歷史文化。 3、組織同學利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統(tǒng)文化的魅力。 4、開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校內環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增加同學的生態(tài)文明熟悉，制造干凈美麗的環(huán)境。 二、活動要求 1、高度重視，細心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO的重要內容，制定活動方案，加強領導，仔細組織，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。 2、廣泛宣揚，營造氛圍。充分利用主題

41、班會、校內廣播，利用板報、墻報、手抄報等多種形式，了解民俗風情，繼承傳統(tǒng)文化，熟識文明禮儀，培育孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增加民族的驕傲感和歷史的認同感。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇八) 9月22日，也就是中秋節(jié)當天，我們班的每一個同學都.四揚，期盼著預備已久的中秋節(jié)活動的開展。由于班級活動比較少，大家在一起痛痛快快玩的時間比較少，再加上進入大三以后就很忙了，就沒有那么多的機會在一起狂歡了，因此每個同學都特別期盼著這次活動。放下全部的壓力與苦惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分呈現(xiàn)自己的才華也是很鼓舞人心的。 下午，我們班一行人到了紫荊山四周的a gogo KTV。在我班“歌

42、王”永哥的主持下，一場狂歡瘋狂開頭。在永哥一首深情的領歌后，在座的每位同學都踴躍獻唱，極大的活躍了氣氛。剛開頭，一些男同學，唱歌還不太好意思，沒一點男子漢的樣子。隨著氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來，跑調的，狂吼的，反正沒幾句上調的，越唱越興奮啊。出乎意料，后來還誕生出來幾個麥霸，吼得想要人命啊。害羞一點的就坐著聽別人唱著歌，喝著啤酒，吃著月餅，其樂融融，就像一家人一樣。 笑的時間總是過得那么快，一轉瞬的時間，活動就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不舍地離開了。這次活動增加了我們同學之間的相互了解和情意，意義非凡! 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇九) 花香鳥語迎中秋，月圓人圓情

43、更濃！金秋九月，中秋佳節(jié)之際，我校進行了“我們的節(jié)日中秋”系列主題活動。在大隊委和中隊委的組織策劃下，同學們踴躍參加本次活動，取得了良好效果。本次活動共分為三個部分： 一、中秋讀月 1、國旗下講話“但愿人長期，千里共嬋娟”。給同學敘述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝愿短信；“國圓”為祖國的富強富強、早日統(tǒng)一立下壯志。 2、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。 二、中秋憶月 1、各中隊組織同學搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展現(xiàn)在教室布置及黑板報“

44、特色板塊”中； 2、各中隊完善班內“心愿”墻，同學可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝愿寫在“心”上。 3、各中隊進行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友情。 三、中秋賞月 1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓舞同學為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。 2、開展“歡樂體驗暖中秋”志愿者活動，同學利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送暖和，并寫下體驗日記。 3、“月兒圓圓畫中秋”：五、六班級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報。 通過本次活動，同

45、學們深化了解了中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人團聚的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，我們在節(jié)日里品嘗著象征著團聚的月餅，敘述著中秋的故事，團聚的人兒思念著沒有團聚的親人，賞月吟詩吟頌著但愿人長期，千里共嬋娟的千古名篇。使同學在學問上擴大視野，在情感上產(chǎn)生共鳴，在心靈上相互溝通。理解中秋節(jié)是中國人情感的節(jié)日，團聚的節(jié)日，感受親情與友情，理解中秋不僅僅是一個節(jié)日，更是一種文化的現(xiàn)象。 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)手抄報活動總結(篇十) 20 xx年9月21日9月25日xx市xx學校開展了以“感恩團聚”為主題的系列活動。通過對中秋節(jié)有關資料的搜集，同學們深化了解中秋節(jié)的含義，提升了感恩

46、之心，更培育提升了同學搜集、處理信息的力量和動手實踐力量。 活動一：佳節(jié)畫團聚 一二班級的同學開展了以“我們的節(jié)日中秋團聚”為主題開展佳節(jié)繪畫活動，孩子們紛紛拿起小畫筆，畫出一幅幅精致的作品，一幅幅布滿童真童趣的繪畫作品中讓孩子們充分受到了中秋的習俗與文化。 活動二：佳節(jié)傳真情 三四班級的同學們開展了以“我們的節(jié)日中秋感恩”為主題開展佳節(jié)傳真情活動，同學們將一條條包含祝愿與感謝的短信發(fā)送給親人、老師、同伴，傳遞著節(jié)日的感恩、祝愿之情。 活動三：佳節(jié)配詩畫 五六班級的同學開展了以“我們的節(jié)日中秋團聚”為主題的詩配畫活動，一幅幅關于中秋的詩配畫，讓我們追尋著古人的腳步，感受傳統(tǒng)文化的魅力與中華民族

47、的優(yōu)良傳統(tǒng)。 活動四：作品觀賞主題班會 9月25日各班開展了“我們的節(jié)日中秋”作品觀賞活動，同學樂觀踴躍展現(xiàn)自己的作品，同學們興致勃勃地觀賞，對中秋節(jié)的熟悉也更深化了。 2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結匯總 中秋節(jié)活動圓滿落下帷幕，想必通過這次活動大家都有很多感受，那么我們趕快把這些書寫成學校中秋節(jié)活動總結吧，總結可以讓我們取得閱歷，避開失誤，以指導將來的工作。學校中秋節(jié)活動總結需要從哪寫方面入手呢？工作總結之家我經(jīng)過搜集和處理，為您供應2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結，盼望對您的工作和生活有所關心。 2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結【篇一】 9月5日10日，起灣社區(qū)志愿者服

48、務站協(xié)同水云軒學校、起灣學校一同開展“綠色中秋，我環(huán)保”活動，成效顯著。 十月初，起灣社區(qū)已在社區(qū)宣揚欄等惹眼位置張貼宣揚海報，正式啟動本次綠色中秋活動。本次活動分別到兩個學校舉辦，分別組織同學利用當天學校早操前、午讀前的空檔時間，讓同學們將家里的月餅盒帶到學校進行回收再利用，社區(qū)組織志愿者參加整理、分類月餅盒，并組織同學們登記月餅盒的數(shù)量。本次活動共收到月餅盒3051個，其中鐵制盒有2589個，紙制有462個。本次活動方案以系列活動形式開展，回收月餅盒后的經(jīng)費將用作我社區(qū)與親子義工隊伍開展起灣社區(qū)品牌項目樂活社區(qū)之孤寡老人慰問活動。 比起上年，今年的綠色中秋活動同學們熱忱更高漲、樂觀度提高，

49、從學校、家長、同學處均收到良好回響。有同學表示，回收月餅盒非常有意義，使他們能更好地培育環(huán)保意識，盼望下年能連續(xù)參加到這個活動中來。 2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結【篇二】 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但許多同學對這個節(jié)日了解得并不深，為了對同學進行中華民族的傳統(tǒng)訓練，我校開展了“我們的中秋”主題活動。 首先學校出臺了“我們的中秋”主題活動方案，少先大隊部利用周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的中秋”為主題進行宣揚。并利用板報、晨會、主題班隊會的形式，讓同學了解和敘述與中秋有關的民間故事以及所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)同學的愛國情感。 圍繞主題活動，各班還開展了一系列活

50、動：1、通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。2、每位同學發(fā)放了親子活動記錄表，鼓舞同學為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。并以家庭為單位開展了“愛在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問活動。3、學校廣播站則播出了同學們細心預備的中秋特殊節(jié)目我們的中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氛圍。 通過本次活動的開展，同學們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一

51、步激發(fā)了廣闊師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱，增加了廣闊師生民族自尊心、自信念、驕傲感，促進同學歡樂成長。 2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結【篇三】 為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，使同學在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤學校于9月24日28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動。 活動中，學校結合自身實際狀況，利用校內廣播站、宣揚欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，細心設計內容，廣泛宣揚傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。 各班級開展了“知中

52、秋，話傳統(tǒng)”主題班會。特殊是六班級很有創(chuàng)意?；顒右灾橇Ρ绕吹男问竭M行，老師奇妙地將有關中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給同學，采納競賽的形式?？茨膫€組對中秋節(jié)的學問了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品圓圓的月餅。同學們驚異地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，共享著節(jié)日的祝愿。 與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?；顒又型瑢W們細心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用四周 圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學問，以手抄報的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。 學校廣播站則播出了同學們細心預備的中

53、秋特殊節(jié)目我們的節(jié)日中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關文化，感受到了中秋節(jié)的美妙氛圍。 除此之外，各個班級通過組織農(nóng)夫工子女、留守同學打親情電話、吃月餅、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節(jié)的風俗習慣，感受到了節(jié)日的暖和。 總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，同時也進一步激發(fā)了廣闊師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱!增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。 2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結【篇四】 為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團聚美滿的氛圍中融入

54、人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精神文明素養(yǎng)。我校仔細開展了“我們的節(jié)日團聚中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關狀況總結如下： 一、主題思想明確，活動支配周到 為有效開展此次中秋節(jié)活動，學校成立了以校長為組長，各班級主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。會議形成了以 “主題閱讀”、“溝通展現(xiàn)”、“實踐活動”、“溝通匯報”等四個階段為主線的“我們的節(jié)日團聚中秋” 主題活動方案， 并首次采納班級活動試點制，選擇部分班級為活動試點，細心支配，以點帶面，進一步營造團聚和諧的良好氛圍。同時，要求各班級主任依據(jù)各班級心理特征支配相應的活動，提

55、高同學的廣泛參加度。此外，為保證中秋活動質量，指定少先總隊對學校活動進行全面檢查，確保活動保質保量。 二、突顯團聚特色，活動精彩紛呈 為進一步營造中秋團聚和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團聚”主題，打造特色活動。 “佳節(jié)讀月主題閱讀”活動作為第一階段支配，主要目的是讓同學廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友情，顯得其樂融融。 “佳節(jié)憶月溝通展現(xiàn)”活動作為其次階段支配，進行一次中秋主題班隊會，開展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡宣揚等溝通展現(xiàn)活動，進一步熬煉同學的言語

56、表達，發(fā)動廣闊師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。 開展“佳節(jié)賞月實踐活動”第三階段活動，通過“小小月餅寄深情”，親子互動活動，開展“歡樂體驗”志愿者活動以及“你最難忘的中秋”感悟續(xù)寫，促進同學在活動參加中查找到人間真善美，增加與身邊的同學、伴侶、長輩等相互間的情感，提高同學道德文化素養(yǎng)。 “佳節(jié)思月溝通匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國在將來更加富強、富強。 三、同學樂觀參加，活動成效顯著 活動支配精彩紛呈，贏得了同學們的

57、廣泛參加。以四班級二班為例，組織的中秋主題班會，同學們樂觀舉手，踴躍參加，“每逢佳節(jié)倍思親”?！懊髟聨讜r有，把酒問青天?！蓖瑢W們對于經(jīng)典詩句朗朗上口，讓大家對中秋又多了份認知。 班會活動后，組織開展了一次中秋月餅DIY活動，在活動中，同學們自己親自動手制作月餅，雖然有時候月餅做出來會呈現(xiàn)出“大饅頭”外形，但是他們制作月餅的仔細勁可是相當?shù)膱?zhí)著當他們看到自己做的月餅成型后，都會心的笑了，他們將做好的月餅送給小區(qū)的爺爺奶奶，并向他們送上節(jié)日的祝愿。 學校通過舉辦一系列的中秋活動，切實提高了同學的敬重長輩、和諧相處的思想覺悟，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我校師生思想道德和精

58、神文明素養(yǎng)。學校將連續(xù)借助活動載體，不斷拓寬同學對于.認知感的渠道，努力培育同學成為樂觀投身和諧.建設，制造“中國夢”的將來棟梁。 2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結【篇五】 20 xx年9月21日9月25日xx市xx學校開展了以“感恩團聚”為主題的系列活動。通過對中秋節(jié)有關資料的搜集，同學們深化了解中秋節(jié)的含義，提升了感恩之心，更培育提升了同學搜集、處理信息的力量和動手實踐力量。 活動一：佳節(jié)畫團聚 一二班級的同學開展了以“我們的節(jié)日中秋團聚”為主題開展佳節(jié)繪畫活動，孩子們紛紛拿起小畫筆，畫出一幅幅精致的作品，一幅幅布滿童真童趣的繪畫作品中讓孩子們充分受到了中秋的習俗與文化。 活動二：佳

59、節(jié)傳真情 三四班級的同學們開展了以“我們的節(jié)日中秋感恩”為主題開展佳節(jié)傳真情活動，同學們將一條條包含祝愿與感謝的短信發(fā)送給親人、老師、同伴，傳遞著節(jié)日的感恩、祝愿之情。 活動三：佳節(jié)配詩畫 五六班級的同學開展了以“我們的節(jié)日中秋團聚”為主題的詩配畫活動，一幅幅關于中秋的詩配畫，讓我們追尋著古人的腳步，感受傳統(tǒng)文化的魅力與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 活動四：作品觀賞主題班會 9月25日各班開展了“我們的節(jié)日中秋”作品觀賞活動，同學樂觀踴躍展現(xiàn)自己的作品，同學們興致勃勃地觀賞，對中秋節(jié)的熟悉也更深化了。 2022學校開展傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)活動總結【篇六】 為了讓大家做一個有道德的人，進一步弘揚中華文化，建設

60、中華民族共有精神家園，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展現(xiàn)傳播優(yōu)秀民族文化的陣地，成為弘揚和培育宏大民族精神的重要載體，我校少先隊大力開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動，現(xiàn)將活動總結如下： 一、開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動。 我校樂觀組織廣闊干部群眾特殊是少先隊員開展經(jīng)典詩文朗誦會和詩詞歌會，誦讀中華經(jīng)典詩文。近代現(xiàn)代詩文中有關愛國。團結。和諧。奮進的詩歌詞賦。通過活動增進了廣闊干部群眾喜愛祖國。喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。 1、中秋詩文朗誦會。低班級少先隊員由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高班級隊員搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導同學唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓同學閱讀賞析、積累誦讀