金土幼兒園園長學(xué)術(shù)報告

1、20XX年金土幼兒園園長學(xué)術(shù)報告-關(guān)于家長對幼兒教育的幾點建議各位家長朋友，你們好！歡迎您在百忙中，抽生寶貴的的時間，來參加我們的家長會，暨20XX年金土幼兒園下半年園長學(xué)術(shù)報告會，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對幼兒教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，幼兒們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。幼兒們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動，幼兒的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，幼兒們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、

2、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學(xué)期幼兒們已經(jīng)進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。一、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)健康：1、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。5、能積極參加體育活動，動作靈活。6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說由自己想說的事。4、

3、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。5、會說普通話。在家和在園都能說普通話；能督促家長也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者?？茖W(xué)：1、能積極、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有好奇心，和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識。6、保護環(huán)境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長、生活社會：1、能主動參與各項活動，有自信心。2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)

4、和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。4,能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感藝術(shù)：1、對環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。2、積極、主動參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。二、向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合1、衛(wèi)生習(xí)慣教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂

5、扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次。2、安全教育幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學(xué)老師照顧不過來。三、家教論壇如今，家長對幼兒的教育主要存在著“望子成龍”的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的幼兒有生息呢！這種心態(tài)有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。到了大班，很多家長放學(xué)接幼兒時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的幼兒當(dāng)作幼兒。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接幼兒的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是幼兒本能的發(fā)揮，個性的