高一(3)班第學(xué)期班主任工作計劃（小編整理）

1、高一(3)班第學(xué)期班主任工作計劃（小編整理）第一篇：高一(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃高一（3）班第二學(xué)期班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想：以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，協(xié)助其他任課教師的工作，并積極配合校德育處的工作。認(rèn)真貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干決定，上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要、上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要的精神，塑造八中學(xué)子良好形象，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。結(jié)合本屆高一學(xué)生的實際情況，切實抓好教學(xué)和思想道德兩方面工作。爭取在學(xué)期末的統(tǒng)考中考出優(yōu)異的成績。二、常規(guī)工作：1日常行為規(guī)范定期檢查學(xué)子形象，塑造八中學(xué)子健康向上的學(xué)子

2、形象。督促每日的兩操、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)的情況。針對高一（3）班實際存在的問題，重點抓早上收作業(yè)情況，杜絕學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)風(fēng)方面，將充分利用早、午自修的時間，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生懂得自主學(xué)習(xí)的重要性，為大家營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以期在統(tǒng)考及匯考中有一定進(jìn)步。2樹立良好的班風(fēng)，有正確的輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步發(fā)展免監(jiān)考生，繼續(xù)保持良好的考風(fēng)。3指導(dǎo)學(xué)生開展志愿者服務(wù)，抓好“四定”（時間、地點、內(nèi)容、人員），定期到育辛小學(xué)為民工子弟服務(wù)。 4兩綱進(jìn)課堂，加強生命教育和民族精神的教育，重視節(jié)慶教育，營造民族精神教育的良好氛圍。5加強與家長的交流，與家長共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想。朱薇第二篇：高

3、一(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃抓學(xué)風(fēng)樹正氣求獨立塑完人高一(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃段軍長 2013-03-08遵循學(xué)?！白灾?、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，本著為“學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，關(guān)注學(xué)生自我的發(fā)展的需要，落實到促學(xué)生的全面發(fā)展的教育目標(biāo)上。一、班級基本情況：本班學(xué)生人數(shù)共70人，其中男同學(xué)36人、女同學(xué)34人。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學(xué)生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和

4、積極性還不夠強，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。二、工作的理念：本學(xué)期從日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，

5、師生間情感互動，從而營造團結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。三、工作的具體內(nèi)容：針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：(一)緊抓學(xué)習(xí)1、進(jìn)一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就需要加強與科任老師的交流，讓科任老師找個別學(xué)生談話，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下

6、來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計劃，安排好學(xué)習(xí)時間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。3、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的

7、問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。(二)加強管理進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強化：1、通過制定一些班級管理制度來嚴(yán)肅班級管理。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎懲制度等等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、加大家校聯(lián)系力度。提高校訊通的使用頻率，加強與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（三）、適當(dāng)減壓高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，

8、是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\動，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。四、本學(xué)期工作重點、計劃：三月份：1、開學(xué)常規(guī)管理2、制定班規(guī)和班級工作計劃3、班委做適當(dāng)調(diào)整4、學(xué)習(xí)雷鋒班會四月份：1、男女生交往過密教育2、進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好期中考試準(zhǔn)備，迎接期中考試3、做好期中考試成績分析五月份：1、開展后進(jìn)生座談會，了解后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況2、

9、開好家長會3、感恩教育活動六月份：1、班級工作總結(jié)、交流2、期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育第三篇：高一8班第二學(xué)期班主任工作計劃班主任工作計劃新的一學(xué)期教學(xué)工作又已經(jīng)開始，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，特制定本學(xué)期工作計劃如下:一、班級基本情況：本班學(xué)生人數(shù)共75人，其中男同學(xué)37人、女同學(xué)38人。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學(xué)生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強，學(xué)生處

10、于被動學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。二、工作的理念：繼續(xù)遵循上學(xué)期的班級管理理念和指導(dǎo)思想。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)

11、間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。三、工作的具體內(nèi)容：針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：(一)緊抓學(xué)習(xí)1、進(jìn)一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就需要加強與科任老師的交流，讓科任老師找個別學(xué)生談話，顯示出科任老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助科任老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和

12、學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計劃，安排好學(xué)習(xí)時間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。3、繼續(xù)做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心里狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想

13、做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。 (二)加強管理進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個良好的宿舍環(huán)境，學(xué)生的休息才得到保證，學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強化：1、通過制定一些班級管理制度來嚴(yán)肅班級管理。如宿舍扣分懲罰制度，衛(wèi)生管理獎懲制度等等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。3、繼續(xù)加大家校聯(lián)系力度。加強與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（三）、適當(dāng)減壓高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，

14、是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識到兩年后的高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\動，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。四、本學(xué)期工作重點、計劃： 二到三月份：1、開學(xué)常規(guī)教育2、進(jìn)一步完善班規(guī)，制定班級工作計劃3、對班委做適當(dāng)調(diào)整4、清點住宿生人數(shù)，重新選任社長 四月份：1、學(xué)生心理健康教育教育2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，做好第一次檢測考試考試準(zhǔn)備3、做好第一次檢測考試成績

15、分析五份：1、開展生命安全教育2、五一放假前安全教育3、期中考試前考紀(jì)及其考風(fēng)教育 六到七月份：1、高考及端午節(jié)放假前安全教育2、組織學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)3、期末考試考風(fēng)、考紀(jì)及常規(guī)教育4、暑假放假安排劉 旭2013年2月26日禮縣一中班主任工作計劃（2012-2013第二學(xué)期）班級：高一（8）班班主任：劉 旭第四篇：高一第二學(xué)期52班班主任工作計劃2011-2012年第二學(xué)期班主任工作計劃 根據(jù)學(xué)校提出的創(chuàng)百年名校的偉大戰(zhàn)略方針,和張校長提出的素質(zhì)教育德育為先的指導(dǎo)思想,結(jié)合我高中部及我們班的實際情況,制定如下工作計劃.經(jīng)過一個學(xué)期的相處，我對班內(nèi)的學(xué)生有了一定的了解，對學(xué)校的規(guī)章制定也更加

16、熟悉，相對來講，比上學(xué)期感覺好了一些。班內(nèi)有一半同學(xué)來自市里，生活條件較好，普遍缺乏吃苦耐勞、持之以恒的精神，個別同學(xué)被家長寵慣了，對老師的批評不以為然，甚至抵觸、頂撞，很多人缺乏學(xué)習(xí)的動力和熱情，不知道上學(xué)是為了什么。鑒于這種情況，新學(xué)期我決定做好以下幾個方面的工作：一、 鞏固現(xiàn)有學(xué)生，盡量防止學(xué)生流失。經(jīng)常地、主動地與學(xué)生溝通，了解他們的思想狀況，及時的解決他們面臨的困難，走近他們的生活；通過各種文體活動，給每個同學(xué)提供展示自己的機會和平臺，讓他們充分認(rèn)識到自己的作用；搞好班級文化建設(shè)，增強班級凝聚力。二、 對學(xué)生進(jìn)行思想教育。部分學(xué)生不理解家長的苦心，經(jīng)常地頂撞家長，所以要給學(xué)生進(jìn)行孝道

17、教育，這是為人的根本。教育學(xué)生友愛互助，團結(jié)同學(xué)，樹立最起碼的團隊意識和合作精神。結(jié)合學(xué)雷鋒月活動，對學(xué)生進(jìn)行社會主義價值觀教育。三、 鼓勵學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心。德育為先導(dǎo)，體育為保障，智育為中心。學(xué)生的中心任務(wù)還是學(xué)習(xí)。及時地引導(dǎo)學(xué)生拋棄不良的思想，樹立正確意識，比如社會上再次抬頭的讀書無用論，要及時給以批評，幫助學(xué)生認(rèn)識這種思想的錯誤所在，從而樹立正確的思想。四、 積極組織豐富多彩的文體活動。一定的文體活動可以調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，提高班級的凝聚力，并且有助于發(fā)揮不同學(xué)生的特長，增強他們的自信心和拼搏精神，是素質(zhì)教育的重要組成部分。五、 抓好室內(nèi)外和宿舍衛(wèi)生。衛(wèi)生工作是學(xué)校重要的常規(guī)工作之一，也是學(xué)

18、生思想素質(zhì)的外在體現(xiàn)，抓好衛(wèi)生工作也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容。六、 加強班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。班委會、班務(wù)活動積極分子是班級工作的骨干力量，發(fā)揮他們的積極性可以 帶動其他學(xué)生，事半功倍，同時又可起到凝聚班級力量的作用。李衛(wèi)平2012年2月15日第五篇：(高一33班)第二學(xué)期班主任工作計劃2013-2014學(xué)高一第二學(xué)期班主任工作計劃高一（33）班：劉小存萬事開頭難，任教的任務(wù)比較重，班主任工作也不容忽視，今年繼續(xù)當(dāng)班主任，雖然有了一點點經(jīng)驗，要管理好一個班級有兩個方面需要注意：一、 培養(yǎng)能干的班干部班干部是由老師通過軍訓(xùn)期間的觀察以及同學(xué)們自薦，并由全班同學(xué)選舉投票出

19、來的，有一部分的班干部都是很有激情的，都想在高一這一年展示自己，但是畢竟他們還是未成年的孩子，方法有點不當(dāng)，所以在今后的日子里我要學(xué)會以一個老師的身份去引導(dǎo)他們，去幫助他們，希望可以培養(yǎng)出一批能干的班干部。二、 制定貼切的班規(guī)我班的衛(wèi)生以及紀(jì)律總是在我不在的時候出現(xiàn)問題，同學(xué)們的自律意識比較差。無規(guī)矩不成方圓，因此一定要制訂一套行之有效的，貼切我們班實際情況的班規(guī)（班級量化考核制度）：學(xué)生每學(xué)期德育操行總分基本分為100分，實行懲罰扣分及獎勵加分制度，60分以下為不及格，低于90分通知家長，低于60分簽試讀協(xié)議。 班干部值日班長輪值制度：1、男女班長和紀(jì)律委員輪值值日班長任務(wù)：主要工作：1、值

20、日當(dāng)天負(fù)責(zé)監(jiān)督、督促值日生做好清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生。2、填寫值日當(dāng)天量化考核登記表，做好加分和扣分情況登記工作。2、生活委員分別負(fù)責(zé)男女生宿舍的衛(wèi)生情況，每天向值日班長匯報。3、勞動委員監(jiān)督每天的清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，每天向值日班長匯報。一、扣分制度：1、 上課遲到每次扣2分、早退和曠課的每次扣3分，上課睡覺每次扣2分；2、 不按時或不交作業(yè)的，每次扣1分（由科代表記錄）；3、 自習(xí)及晚修不允許討論問題，講話影響到他人學(xué)習(xí)的同學(xué)每次扣2分；4、 不文明講話引起同學(xué)投訴的，每次扣2分；5、 在教學(xué)區(qū)玩手機者，每次扣10分，在教室充電扣20分，拒交扣30分。6、 穿拖鞋、背心、吊帶衣服進(jìn)教室，戴耳

21、釘耳環(huán)、項鏈、手鏈等飾品，奇裝異服者每次扣1分；7、 男女生交往過密者，發(fā)現(xiàn)一次每人扣5分；8、 清潔區(qū)和教室沒有值日的同學(xué)，每次扣1分（勞動委員負(fù)責(zé)，舍長協(xié)助）；9、 宿舍被扣分的，責(zé)任人也相應(yīng)扣分（生活委員負(fù)責(zé)）；10、 違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定被扣分的，班級被扣多少，責(zé)任人也扣多少。二、加分制度：1、助人為樂、拾金不昧、見義勇為等每次酌情加1-5分；2、積極參加各項活動，為班級、學(xué)校爭光的加3-10分；3、參加各種競賽獲獎按級別加分：國家級20分，省級15分，校級10分，年級5分，班級3分；4、每月班級量化考核評為優(yōu)秀的班級，班上每人各加3分；5、宿舍被評為星級宿舍的，宿舍成員每人加2分；6、得

22、到教官、科任老師或班主任表揚的每次加2分。7、每次大考中，總分前五名加5分，前十名加3分，單科前三加5分，進(jìn)步前五名加5分，前十名加3分。注意：1、請各班干部盡責(zé)、公平公正填寫量化考核登記表，絕對不能濫用職權(quán)。2、量化考核的總成績將會作為評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”等稱號的依據(jù)。希望通過以上的一些措施可以增強我班的整體素質(zhì)，營造一個和諧、有紀(jì)律的班級氛圍。三、 查漏補缺，不斷完善班主任在這一年期間還是要時時刻刻關(guān)注班級的動向，指導(dǎo)班干部各施其職，認(rèn)真管理好班級的各項工作。每周開一次班干部和舍長會議，及時了解班級的請況，及時解決班里的問題。有愛就有教育，只要有愛心，只要肯花功

23、夫，班級一定會有好的成績！幼兒園小班第一學(xué)期班級教研工作計劃1一、工作目標(biāo)1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新綱要精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。2、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。二、教研重點1、深入學(xué)習(xí)新綱要，用新綱要精神指導(dǎo)實踐工作。2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。3、提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預(yù)設(shè)活動

24、的關(guān)系。4、增強老師們理論知識學(xué)習(xí)意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。5、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。三、內(nèi)容及措施理論學(xué)習(xí)1、抓好綱要的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求

25、教師每人每月完成教育筆記或教育反思。青年教師培養(yǎng)1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。2、積極組織參加園、區(qū)各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。3、鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?，互相學(xué)習(xí)。特色活動根據(jù)班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。幼兒園小班第一學(xué)期班級教研工作計劃2一、指導(dǎo)思想深入貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我組教師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教育真正

26、成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。二、工作目標(biāo)1、依據(jù)園務(wù)工作計劃及新綱要精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高。2、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。3、加強教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動做實做細(xì)，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。4、培養(yǎng)新教師為重點,以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效。三、教研重點1、深入學(xué)習(xí)新綱要,用新綱要精神指導(dǎo)實踐工作。2、增強老

27、師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)3、鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。四、內(nèi)容及措施1、抓好綱要的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展,加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。3、通過課

28、堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短，共同進(jìn)步！五、本學(xué)期主要活動安排：9月1、做好迎新生工作，小班重點抓常規(guī)訓(xùn)練2、早操的編排和訓(xùn)練3、小班召開開家會10月1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例2、早操比賽活動3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。11月1、充分利用家長、社區(qū)資源,充實各區(qū)角活動內(nèi)容。2、家長開放日活動3、區(qū)域活動組織交流活動12月1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料2、慶元旦親子活動1月做好學(xué)期結(jié)束工作一、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析：1、健康：幼兒走、跑、跳等基本動作處于中下等水平，個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差，

29、只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對體育活動興趣濃厚，但聽口令集中排隊的意識差。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動，湯子堯、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由、散漫。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強，會自己吃飯、穿脫鞋子、自己上廁所大小便等。個別幼兒還不會自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多。吃飯習(xí)慣較差，十多位幼兒不會自己吃飯，要老師喂，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，如趙瀅、陸佳榆、惠樂培、湯子翔等等。馬俊杰、陳榭琳、李伊萊、湯子堯等七、八位幼兒午睡時要老師拍著睡。2、社會：多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語，大部分幼兒依賴性強、自制力差。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情，無遵守規(guī)則的意識，如張超云

30、、湯子堯等。部分幼兒較自私，獨占玩具的現(xiàn)象較嚴(yán)重，不會收拾玩具。個別幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害。如：張超云、湯子堯等。3、語言：大部分幼兒能聽懂老師的話，并按要求做事。部分幼兒會向老師說出自己的需要。個別幼兒語言表達(dá)能力較差，說話時口齒不清。如：方櫻潔。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習(xí)慣較差。大部分幼兒沒有看書的習(xí)慣。4、科學(xué)：幼兒園小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作計劃1經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語言較差。有的幼兒語言表達(dá)能力強，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達(dá)。為了便于幼兒的語言發(fā)展得更好，我本學(xué)期通過交談，日常用語，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講

31、普通話。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：一、教學(xué)目標(biāo)：1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。3、談話和講故事都能圍繞主題。4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡單而完整的和成詞。5、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。二、教學(xué)內(nèi)容與要求：1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

32、2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。7、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。三、教學(xué)措施：1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。2、幼

33、兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展具有特殊意義。3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。4、對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。四、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：二、三月份：送南瓜、娃娃開門、我的好媽媽、小兔乖乖(一)、小兔乖乖(二)四月份：春天來了、小雨珠、小老鼠上燈臺、小貓在哪里、聰明的小兔五月份：我喜歡去的地方、小青蛙找家、我們手拉手六月

34、份：大傘和小傘、您別說我小、池塘夏夜、最好聽的歌、綠色世界幼兒園小班第一學(xué)期語言教學(xué)工作計劃2一、班況分析幼兒園小班語言教學(xué)計劃（201x-201x學(xué)年度下學(xué)期）本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。二、教材分析本冊教材有看圖識字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐