2022年正面管教讀書會(huì)總結(jié)模板

1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年正面管教讀書會(huì)總結(jié)模板正面管教學(xué)習(xí)心得體會(huì)金杖子中心小學(xué)樊保成我在平泉雙橋小學(xué)聽了曾濤主任講座正面管教的基本理念和方法，知道了正面管教，知道“和善與堅(jiān)定”。我理解的和善是態(tài)度溫和，堅(jiān)定是不嬌縱也不懲罰。在培訓(xùn)之前，我對(duì)自己上初中的孩子的管教缺乏有效方法，因?yàn)楹⒆犹涡粤恕Ｂ犃嗽淌诘闹v座，我茅塞頓開，解決了我多年的困惑。通過學(xué)習(xí)，我知道了面對(duì)青春期孩子的成長(zhǎng)與變化，父母其實(shí)可以更淡定些，青春期只是每個(gè)人人生必經(jīng)的一個(gè)階段，孩子的叛逆是正常的發(fā)育過程，既然是正常，就無法避免；既然是過程，就會(huì)過去。青春期的孩子其實(shí)是在尋找存在感，價(jià)值感，認(rèn)同感，找到了

2、就是個(gè)性化的完成，在尋找自己的路途上，孩子們會(huì)以各種方式掙脫父母的束縛，控制，試探自己的能力，甚至與父母奪權(quán)，爭(zhēng)斗，沖突。特別喜歡正面管教的理念中，把青春期的孩子叫做駕駛員，父母叫做副駕駛，這個(gè)說法很形象，孩子終究是自己人生的掌控者，駕駛著自己的人生飛機(jī)，飛向更遙遠(yuǎn)更廣闊的世界，在這個(gè)過程中，他們需要父母給予愛、_、指導(dǎo)，需要父母聆聽、鼓勵(lì)、贊同，不需要的是父母的代替，包辦。曾經(jīng)聽法我認(rèn)為很準(zhǔn)確，中國(guó)的許多家庭，丈夫成了家庭中的隱形人，母親把情感寄托在孩子身上。造成孩子和媽媽之間的過度依賴。成為媽媽“替代丈夫”的孩子會(huì)過早的承擔(dān)起成人的角色，家里會(huì)出現(xiàn)小大人，心里未被成長(zhǎng)的部分被嚴(yán)密的包裹，以

3、其他各種身心疾病來表現(xiàn)；或者孩子會(huì)“永遠(yuǎn)做媽媽的好孩子”而進(jìn)入那種拒絕成長(zhǎng)，依賴性強(qiáng)的狀態(tài)，沒辦法探索社會(huì)，融入社會(huì)。想來這是一個(gè)很可怕的后果，這種家庭模式帶來的不是孩子身心愉快的健康成長(zhǎng)，而是各種問題的接踵而至。而正面管教的家庭會(huì)議就是一個(gè)家庭成員充分參與，增進(jìn)彼此了解，增進(jìn)彼此感情的相當(dāng)有效的教育策略。而這是一種讓家人緊密聯(lián)結(jié)的很好的方式。利用正面管教的教育方法，我教育我的孩子和我的學(xué)生，收到很好的教育效果?，F(xiàn)在我對(duì)“和善與堅(jiān)定”的理解更深一層了，我認(rèn)為“和善”是說一個(gè)人如同和煦的春風(fēng)給他人的心田帶來溫暖與舒適，能夠理解和接納對(duì)方，能夠有“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”的豁達(dá)，能夠有“靜等花開”的耐心；“

4、堅(jiān)定”是說一個(gè)人如同深沉的大山給他人可靠的支持和幫助，是執(zhí)著于愛的教育，相信每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，是能夠有改變自己的勇氣，相信自己有無窮的正能量。2022年正面管教讀書會(huì)總結(jié)模板（二）正面管教平和而堅(jiān)定的態(tài)度。不試圖控制孩子，平等、尊重的對(duì)待孩子。要用正面的方式，告訴她該做什么，而不是不能做什么，更多的讓她自由安排或是選擇。放棄短效的手段，采用長(zhǎng)效，對(duì)她有益的溝通、解決問題的方式。正面管教的工具(所有工具僅在你對(duì)孩子沒有任何附加期許(條件)，不去試圖控制的條件下才有意義)1擁抱。不僅是在她做對(duì)了什么事情時(shí)擁抱，更要在她做錯(cuò)事情的時(shí)候擁抱?！澳芙o媽媽一個(gè)擁抱嗎?！?共情(同感)。問她的負(fù)面情緒的來源，

5、識(shí)別情緒是什么，猜出她的愿望。孩子情緒往往很誠(chéng)實(shí)，所以要保護(hù)孩子的情緒安全，但情緒沒有對(duì)錯(cuò)，行為卻有對(duì)錯(cuò)。3積極暫停。幫助孩子建立自己的暫停角，當(dāng)出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候，她可以自己主動(dòng)或是你建議她一個(gè)人或是陪伴下去暫停角冷靜反思下。4啟發(fā)式提問。發(fā)生預(yù)期外的事情時(shí)不要責(zé)備，也不要問“_”，而是問具體的“事實(shí)”，允許她說“不知道”，給她足夠的空間和時(shí)間，完全的放權(quán)，不要期待某種答案。5行動(dòng)比語(yǔ)言更重要。想要孩子做什么最好自己先做到，自己做不到更不要說要求孩子。6不要貼標(biāo)簽。不要用標(biāo)簽式的語(yǔ)言定義孩子，即使是所謂的好的詞匯。比如聰明、好動(dòng)、懂事、乖、不愛吃飯、愛吃甜食等等。標(biāo)簽式的重復(fù)會(huì)使孩子走向?yàn)楦胶退说囊庖姸淖冏约盒袨榈穆纷印?鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。鼓勵(lì)像是主食，贊揚(yáng)像是糖果。糖果偶爾吃