初中信息技術(shù)川教八年級上冊 算算自家的開支教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、教學設計 設計者:王 艷 2023年6月15日課 堂 教 學 宏 觀 設 計教學內(nèi)容第13課 算算自家的開支(我的開支)教學重點綜合復習EXCEL電子表格功能教學難點進行實際應用教學方法討論法、自主學習法、小組合作探究法教具、媒體選用多媒體網(wǎng)絡教室教學目標知識方面:能綜合應用EXCEL電子表格的功能能力方面:培養(yǎng)學生的動手能力,能用Excel處理生活中的實際問題。情感方面:1.教育孩子尊敬父母,珍惜父母的勞動成果。2.培養(yǎng)學生合理分配自己的“小金庫”,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。3.警示學生遠離校園網(wǎng)貸與高利貸。學情分析學生對數(shù)據(jù)處理不是很感興趣,再加上學生對所學知識在現(xiàn)實生活中的應用不甚了解,利用EX

2、CEL能幫助我們做許多有用的事情,從“我的開支”入手,學生感同身受,才有興趣,才能當好一個家庭理財?shù)摹靶」芗摇?。板書設計: 我是“小管家”比一比:誰最高比一比:誰最多比一比:誰最少課 堂 教 學 微 觀 設 計教學環(huán)節(jié)所用時間知 識 要 點教師活動策劃學生活動策劃引入:“管家”算算自家5月份的開支情況比一比:誰最高(比收入、比支出、比總收支)5月份家里有結(jié)余嗎?提示:用柱形圖看看我的各類花銷比重(百分比)如何比一比:誰最多提示:用餅形圖教師展示本班同學各類消費平均值,看看小組同學的各類花銷情況,分析總結(jié)你小組認為:如何當好自己的“小管家”,小組代表發(fā)言比一比:誰最少提示:用排序法教師播放校園網(wǎng)貸新聞小視頻,對本節(jié)課做總結(jié),并對孩子們提出希望教師播放古代大管家掌管“金鑰匙”查賬的微視頻教師查看學生完成情況就出現(xiàn)的問題作解答:(如何建立家庭開支的賬冊,如何比較)教師查看學生完成情況就出現(xiàn)的問題作解答:(如何建立我的開支明細表,如何比較)教師查看,個別指導教師播放校園網(wǎng)貸新聞小視頻,簡單介紹身邊的一些案例,總結(jié)并提出希望學生看想學生做練分析學生做練分析小組合作探究分析總結(jié):如何當好自己的“小管家”,小組代表發(fā)言分析討論總結(jié)看聽

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