初中信息技術(shù)川教八年級(jí)上冊(cè) 制作簡(jiǎn)單表格《制作簡(jiǎn)單表格》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱第4課 制作簡(jiǎn)單表格科 目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象初二年級(jí)學(xué)生授課教師張琳課 時(shí)1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課是信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)中第四課，主要講解怎樣制作簡(jiǎn)單的表格及美化表格等內(nèi)容。上一課中已學(xué)習(xí)過WPS制作基本表格的方法,其表格的基本概念和WORD中的相同,而操作方法也是相似的。學(xué)生通過問題情境的感受，學(xué)習(xí)解決問題的方法，通過自己的討論交流進(jìn)行探索和實(shí)現(xiàn)問題的解決，形成一定的知識(shí)解決模型，并最終解決實(shí)際生活問題。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，教學(xué)重難點(diǎn)、過程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀）1.認(rèn)知目標(biāo)（1）學(xué)生在自己喜愛的情境中，認(rèn)識(shí)表格中一些常用名詞，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的表格；（2）在表格中輸入文

2、字及裝飾表格。2技能目標(biāo)（1）了解表格的2種制作方法：用菜單命令制表、手動(dòng)繪制表格；（2）掌握菜單命令及手繪方法繪制“學(xué)生成績(jī)表”；（3）能熟練在表格中輸入文字并編輯。3情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，互相協(xié)作的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣和能力。4教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：表格的制作方法；對(duì)表格的簡(jiǎn)單編輯和后期修飾。教學(xué)難點(diǎn)：表格的編輯和修飾。三、學(xué)習(xí)者特征分析在第三課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS制作基本表格的方法,其表格的基本概念和WORD中的相同,而操作方法也是相似的。因此在本課中,關(guān)于表格的行、列、單元格等結(jié)構(gòu)的基本概念可以不再重復(fù),基本表格的制作也可以由學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成,

3、而教學(xué)的重點(diǎn)在于修改基本表格、編輯表格內(nèi)容、美化修飾,最終做成自己滿意的表格。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課采用的教學(xué)方法主要是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)根據(jù)教師提供的資料，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和練習(xí)，教師輔以個(gè)別輔導(dǎo)，互相幫助法，即教師對(duì)共性問題作簡(jiǎn)單的講評(píng)和演示，以學(xué)生觀察、思考為基礎(chǔ)，展示教師精心編制的導(dǎo)學(xué)資料（教師操作的簡(jiǎn)單步驟和教師設(shè)計(jì)的各種輔助練習(xí)），并讓學(xué)生對(duì)自我掌握情況作出客觀的評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、逐步的探究中獲得新知識(shí)。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)課件、多媒體教學(xué)系統(tǒng)六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備導(dǎo)入新課（設(shè)情境，提出問題）通過幻燈片展示事先準(zhǔn)備好的幾張表

4、格：課程表、統(tǒng)計(jì)表及學(xué)生成績(jī)表。表格是文字處理中最常見的表現(xiàn)形式之一，如何制作出以上展示的表格呢？教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備新課講授本節(jié)課以學(xué)生成績(jī)表的制作為例學(xué)習(xí)表格的制作。一、表格的生成（分析P21學(xué)生成績(jī)表的規(guī)格：6行、5列）方法一：利用菜單完成?！氨砀駖插入|表格”，操作對(duì)話框，設(shè)置行數(shù)和列數(shù)。方法二：“表格|繪制表格”，調(diào)用“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”工具，先畫外面（邊框）再畫里面。課堂活動(dòng)一、生成表格啟動(dòng)Word程序，插入一個(gè)6行5列的表格。二、表格的修改1.調(diào)整表格的大?。和ㄟ^鼠標(biāo)移動(dòng)到表格邊框的右下角,鼠標(biāo)成傾斜雙箭頭,拖動(dòng)鼠標(biāo)可以調(diào)整表格大小。2.調(diào)整

5、表格的結(jié)構(gòu)：采用“擦除工具”和“繪制表格”工具。課堂活動(dòng)二、修改表格（第一行由5個(gè)單元格變成1個(gè)單元格）使用“表格和邊框”中的“繪制表格”或“擦除”工具三、輸入表格內(nèi)容課堂活動(dòng)三、輸入內(nèi)容（按P19圖4-1輸入表格的內(nèi)容）編輯修飾表格中的文本：對(duì)齊方式、字體、字號(hào)等。（具體要求詳見“第4課 課堂活動(dòng)”中“活動(dòng)三”）1.仔細(xì)觀察P21圖4-2的表格，分析它的規(guī)格及形式。2. 通過課本資料和輔助視頻學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐生成表格。3.（小組討論）動(dòng)手實(shí)踐修改表格。4通過課本資料和輔助視頻學(xué)習(xí)，完成初始表格并填入簡(jiǎn)單的文字并編輯修飾。通過四個(gè)課堂活動(dòng)，使學(xué)生一步一步、循序漸進(jìn)地掌握表格的生成和修飾，在比較難

6、的步驟都有教學(xué)視頻輔助學(xué)生自學(xué)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知四、表格的修飾修改表格邊框和底紋對(duì)表格進(jìn)行美化修飾。課堂活動(dòng)四、美化表格（按P24圖4-9變化），最后以“學(xué)生成績(jī)表”為文件名保存到“桌面”位置。 用表格快捷菜單中的“邊框和底紋”命令，對(duì)話框中設(shè)置“邊框”，用“表格和邊框”工具欄，“底紋顏色”工具設(shè)置“底紋”。展示點(diǎn)評(píng)：老師展示點(diǎn)評(píng)，學(xué)生作品5通過閱讀課本資料和輔助視頻學(xué)習(xí)，完成初始表格并填入簡(jiǎn)單的文字?？偨Y(jié)本課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容并完成了哪些操作：生成表格-修改表格輸入內(nèi)容-美化表格本課主要，使用的操作方法有哪些？方法一：利用菜單欄完成；方法二：快捷菜單完成；方法三： 工具