2022年語文版二年級語文上冊期中整理復(fù)習同步練習題單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 142022年語文版二年級語文上冊期中整理復(fù)習同步練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫漢字。chng sh shng l zhn xin shn din mng shng g j zh gn tin gu 2. 看拼音寫詞語。shng din gng j b chng yun y（_） （_） （_） （_）no jn qun go sh jn ti wn do（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。zhn xin zi nn chng gn shn q hu xin bin dan chung wi sh h

2、ou mng shng g j sn b tng ho j sh fng y jio ji 4. 看拼音，寫詞語。ti wn png jing gu hu d p（_） （_） （_） （_）xn k chun tu s j zh zi（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語。zhn xin xing mo sh w yng mio yn jing shu q jng yn zhn sh xn fng j sh 【筆畫集訓】6. 漢字分析、書寫我能行。(1) 寫“沖”字的時候，要注意部首是_，它的讀音是_(2) 我們在寫“處”時，“捺”要寫得伸展，不要寫成了“外”。它有兩個讀音，在“處

3、理”中讀_，在“到處”中讀_。(3) 我們在寫“綠”時，右半部分下面“氺”的筆順是_，這個字共_畫。7. 我會數(shù)筆畫填空?！耙А惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “仔”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “奶”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爸惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。8. 數(shù)筆畫填空。“南”共_畫，第2畫是_，組詞_。“部”共_畫，第5畫是_，組詞_?！懊俊惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫填空?！皥A”共_畫，第2畫是_，組詞_?！盁簟惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “珠”共_畫，第2畫是_，組詞_?！敖瘛惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。10. 按要求填空。（1）“裝”是_結(jié)構(gòu)，偏旁是_，共_筆

4、，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個字母是_，相應(yīng)的大寫字母是_，音節(jié)是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。蜜（_） 題（_） 未（_） 塔（_）密（_） 提（_） 末（_） 搭（_）12. 我會比一比，再組詞。那（_） 樣（_） 風（_） 化（_） 哪（_） 洋（_） 楓（_） 華（_） 13. 給下列形近字組詞。 紙（_） 爐（_） 梁（_） 氣（_）低（_） 蘆（_） 粱（_） 汽（_）14. 比一比，組詞語。汽（_） 娃（_） 抬（_） 昨（_）氣（_） 桂（_） 始（_） 作（_）15. 比一比，再組詞。灣（_）

5、傳（_） 漂（_） 賠（_）彎（_） 轉(zhuǎn)（_） 飄（_） 培（_）精（_） 濘（_） 拼（_） 狠（_）清（_） 嚀（_） 餅（_） 很（_）【句子訓練營】16. 照例子，寫句子。例句： 一顆綠油油的小柏樹栽好了，好像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。 落葉像_一樣飛舞。 十五的圓月像_掛在空中。例句： 門前（ 開著 ）（ 一大片五顏六色 ）的鮮花。 池塘里（_）（_）的小魚。 大海邊（_）（_）的貝殼。17. 我會按要求寫句子。例：青蛙想賣掉池塘。青蛙想把池塘賣掉。 1小明扔掉了香蕉皮。_2班上同學沒有不喜歡王老師的。（換一種說法，意思保持不變）_3弟弟上學去。（擴寫句子）_4大象的耳朵像扇子似的耷拉

6、著。（用帶點的詞語造句）_18. 照樣子，在橫線上填上合適的詞語。例：無邊無際的天空無邊無際的_ 無邊無際的_1照樣子，把下面的句子補充完整。例:崖縫里冷得像冰窖。（1）_熱得_。例：細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。（2）海鷗飛過海面。_海鷗飛過_海面。2照樣子，改寫句子。葉子上的蚜蟲還用治？葉子上的蚜蟲不用治。下點毛毛雨還用打傘？_19. 按要求完成句子，別忘了加標點喲。1例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。（改寫句子，句意不變。）這點小事算什么！_2細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（仿照例子，把句子寫具體）_樹上結(jié)滿了柿子，就像_。3官員們一邊看一

7、邊議論。（用加點詞語寫句子）_20. 照樣子，寫句子。1例：我們觸到了春天。春天被我們觸到了。（1）鼴鼠先生拿著包裹。_（2）鄧爺爺把樹苗扶正了。_2例：刺猬太太看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。刺猬太太看到門前開著鮮花。（1）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。_（2）這里成了一條開滿鮮花的小路。_【古詩閱讀】21. 讀古詩，完成練習。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，_接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補充完整。2古詩中加點詞語的意思是（）A.到底B.奇怪C.竟然3這首詩的作者是宋代詩人_，描寫了_（季節(jié)）_（哪里）的美麗景色。4讀了這首詩的后兩句，你的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？

8、（）A.六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的景色不一樣。B.那密層層的荷葉鋪展開，與藍天相連接，呈現(xiàn)出一片青翠碧綠；亭亭玉立的荷花盛開了，在陽光的映照下，顯得格外鮮艷嬌（jio）紅。22. 閱讀短文，回答問題。風風，穿著白襯衫，漫步在綠油油的山坡上，和花兒姐姐盡情舞蹈；徜徉在碧波蕩漾的湖面上，和小鴨、小魚兒快活地嬉戲玩耍，奔跑在蔚藍蔚藍的天空上，和“嘰嘰喳喳”的小鳥打招呼：忽然，笑著鉆進我的衣衫，調(diào)皮地撓我癢癢。（1）你能從詩中找出帶有顏色的字嗎？（2）這首詩寫的是（狂風、暴風、微風），它到了這些地方：、和。（3）你喜歡文中的風嗎？為什么？23. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風

9、光不與（）。接天（）無窮碧，映日（）別樣紅。1、把詩句補充完整。2、這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中、等詞看出來的。3、這首詩的作者是代詩人，表達了詩人的思想感情。24. 讀文段，完成練習。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）詩中劃線的“摘”和“掏”各是什么意思？選一選。（填序號）用手或工具伸進去取。 采。摘：掏：（2）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。在大樹上，。在草地上，。（3）仿照文段寫一寫。可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？可曾在那片草地上，？25. 課內(nèi)閱讀。登鸛雀樓_1默寫古詩登鸛雀樓。2這首詩的前兩個句子是對偶句，白日對()，

10、依對()，山對()，盡對()。3選擇正確答案，把序號填在括號里。(1)白日() A太陽B白天(2)窮() A貧窮 B盡，極(3)千里目() A眼界寬闊 B千里眼4詩的()兩句飽含哲理，成為不朽的絕唱?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，完成練習。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納（ ）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙（ ）了。原來，狐貍是借（ ）著老虎的威風把百獸嚇跑的。1請給文中加點的字注上拼音。2上文中哪句話可以解釋成語“狐假虎威”，請你用“_”畫出來?，F(xiàn)在這個詞常用來形容（ ）。A兩個人一起

11、做壞事B借助別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人3想一想，看到老虎上了當，狐貍心里會想些什么呢？（四星）_27. 課外閱讀。快樂的小公雞小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了?！毙」u跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！毙」u回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂?！睆拇?，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。1在文中找出一對反義詞。（

12、_）（_）2小公雞一開始心中很苦惱，是因為他_，后來他_，成了一只快樂的小公雞。3你認為怎樣做才能快樂呢？_28. 閱讀課外短文，完成練習。有趣的穿衣比賽猴子王國的國王覺得人很聰明，就下令全體猴子都要向人學習。學什么呢？猴王發(fā)現(xiàn)，人來看猴子的時候總是穿著衣服。于是，猴王決定先學穿衣。為了調(diào)動猴子學穿衣的積極性，猴王要舉行一場穿衣比賽。一場有趣的穿衣比賽開始了。小白猴扣錯了扣眼，衣角一邊長，一邊短。黃毛猴慌慌張張地把衣服穿反了，羞（xi）得直跺腳。只見那位“齊天大圣”不慌不忙，先解開新衣扣子，抖了抖看清楚，再穿好扣好，后翻正衣領(lǐng)，拉拉衣角，穿得整整齊齊。最后，“齊天大圣”獲得了穿衣比賽的冠軍。猴

13、王看了很滿意，他覺得自己的決定很正確，于是決定執(zhí)行第二步計劃向人學習讀書。我們期待著第二場有趣的讀書比賽。1用“”畫出表示“齊天大圣”穿衣動作的詞語。2照樣子，寫出形近字再組詞。（ 場 ）（ 球場 ） （ 楊 ）（ 楊樹 ） （時 ）（_） （_）（_） （現(xiàn) ）（_）（_）（_）3猴王為什么決定要讓猴子學穿衣？_4讀一讀第二自然段，想想“誰把什么怎么樣”了。寫在下面的橫線上。（1）小白猴把_（2）黃毛猴把_（3）“齊天大圣”把_29. 閱讀短文。當世界年紀還小的時候當世界年紀還小的時候，每樣東西都必（需 須）學習怎樣生活。太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬

14、（b p）如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏（mn mng）感的新世界嚇壞了。月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它有覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)?。于是它學會的是不斷的變化。1劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。2太陽學會了_，月亮學會了_。3你學會了什么？和大家分享一下。_30. 閱讀短文并做題。母親和兒子熊媽媽、狼媽媽和狐貍媽媽在井邊打水，大象爺爺在石頭上曬太陽。熊媽媽說：“我兒子聰明又有力氣。”狼媽媽說：“我兒子唱歌賽（ si ）黃鶯?！焙倠寢屨f：“我兒子很平凡，沒什么值得說的?！蹦赣H們灌（gun）滿水往回走，迎面來了三個小伙子。

15、小熊翻（fn）著筋（ jn ）斗，像車輪一樣走著。小狼像黃鶯一樣唱著歌。小狐貍接過媽媽沉甸（ din ）甸的水桶（ tng ）。母親們問大象爺爺：“我們的兒子怎么樣呀？”“他們在哪兒呀？我只看見一個兒子?！贝笙鬆敔敾卮稹?短文共有_個自然段，第五自然段有_句話。2小熊_，小狼唱歌賽黃鶯，小狐貍_。3大象爺爺看到的那個兒子是指：_。4你最喜歡哪個兒子？為什么？_【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替?？磮D，想一想，兩只小螞蟻用樹葉做了哪些事情？他們有什么有趣的經(jīng)歷？把他們的經(jīng)歷寫下來吧。還可以繼續(xù)想象，它們把樹葉搬回家還會干什么呢？寫的時候，可以用上下面的詞語：早上、過了一會兒、到了下午、天黑了_32