浙教版一年級上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14浙教版一年級上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 讀拼音，寫詞語。shn yng d xing du sh xi po zhu chng y tio p xng ji jie 2. 讀拼音，寫詞語。chn fng shn t chng qin shng wn jn qi yn wi hun shng xio y 3. 看拼音寫詞語。b ba s xing chung tu d tu y s qin fng yng gung xing xi 4. 讀拼音，寫字詞。 chn zi d rn dn x

2、i tin l hu shn k sh 5. 看拼音寫詞語。 zo wn j zh zho hu o d shn t shn dn fn xu tn shu 【筆畫填空】6. 按要求填空。1.“之”字的筆順是_。2.“王”加一筆可以變成（_），組詞_；還可以變成（_），組詞_。3.“近”的部首是_，和它互為反義詞的字是_。7. 按要求填空1、“耳”共（_）畫，筆順是_，組詞（_）。2、“手”共（_）畫，筆順是_，組詞（_）。3、“目”共（_）畫，筆順是_，組詞（_）。8. 按要求填空。1“醫(yī)”共（_）畫，第二畫是（_），組詞（_）。2“近”共（_）畫，它的反義字是（_）。3“床、左、居、包”是

3、半包圍結(jié)構(gòu)的字，它們的筆順規(guī)則是先（_）后（_）。4“非”的讀音是（_），筆順是（_）。9. 寫出下列字的筆順。 （1）山 筆順：_ （2）上 筆順：_ （3）禾 筆順：_ （4）田 筆順：_10. 按要求填空。1“水”字的筆順規(guī)則是_（先左后右先中間后兩邊），相同筆順規(guī)則的字還有：_、 _。2“媽”字是_（左右上下）結(jié)構(gòu)，我知道這種結(jié)構(gòu)的字還有_、 _。3“花、草、蓮、蘋”的共同偏旁是_，這些漢字都與_有關(guān)。4照樣子，填一填。（1）日白 人（_） 了（_）（2）日+月=明 木+木=（_） 口+八=（_）【選詞填空】11. 課文精彩內(nèi)容我知道。選詞填空，只填序號。1愛迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊糭，他喜

4、歡_，又愛_。思考問題 好奇 觀察事物2他常常一個(gè)人坐在路旁，_大樹怎樣發(fā)出新芽，_楓葉為什么變紅。想 看3他常常琢磨：_太陽總是_，在西邊落下？為什么_中有朵朵白云？從東方升起 為什么 藍(lán)色的天空12. 選一選，填一填。（1） 落 降 青 紅池草（_） 秋霜（_） 夏雨（_） 山花（_）（2） 游 青 事 涼（_）蛙 （_）情 （_）風(fēng) （_）魚13. 比一比，選字填空。羊 半1.今天的作業(yè)，我只完成了一（_）。2.小（_）在山上吃草。去 云3.藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白（_）。4.星期天，我（_）圖書館看書了。14. 看圖填序號。 小魚y 四朵du云 下棋q 打鼓g 母m 雞 （_） （_） （

5、_） （_） （_）15. 選字填空，把序號寫在括號里。吃 喝 捉 樂 笑1大樹下，馬兒在（_）草。2小河邊，牛兒在（_）水。3幾個(gè)小孩在樹林子里（_）迷藏，他們（_）呀，（_）??！【連詞成句】16. 照樣子，把句子寫具體。（1）例：一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里。一只小兔子_跑了出來。（2）例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是_，就_。17. 把下面的詞語整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。把 尾巴 嗎 能 借給我 您 _多么盼望 她 看病啊 有醫(yī)生 來給她 _彎著腰 小白兔 割草 在山坡上_18. 小小模仿秀，照樣子填空。例：花瓶里插著一枝花?；ㄆ坷锊逯恢Γㄊ㈤_的）花。1. 小雞跟在小鴨

6、子后面，也下了水。小雞（_）跟在小鴨子后面，也下了水。2. 小鴨子游到小公雞身邊。 小鴨子（_）游到小公雞身邊。19. 照樣子，說一說。1例：彎彎的小路 _ _2例：我多想去北京看看。我多想_。3例：我們愛北京_愛_。4例：奶奶笑了。 奶奶高興地笑了。雪山上盛開雪蓮。雪山上盛開著（_）的雪蓮。20. 連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)。1爬上 猴子們 了 井 大樹 旁邊的_2為什么 參加 青蛙 沒_3里 烏鴉 一顆一顆 小石子 瓶子 把 地 放進(jìn)_4蝸牛 旁邊 一家 小樹林 的 住在_5小樹 葉子 的 長滿 碧綠了_【古詩閱讀】21. 讀一讀，做一做。棉花白，谷子黃，顏色紅紅是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，黃瓜上架細(xì)

7、又長。1這首兒歌一共寫（_）種東西，它們分別是_。2寫顏色的詞有_。3寫樣子的詞有_。22. 讀古詩，完成小練習(xí)。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（1）這首詩寫的是什么動(dòng)物？請從文中用“”畫出。（2）用“O”畫出表示顏色的詞語。23. 讀兒歌，回答問題。小刺猬，采山貨。山楂紅棗真夠多。不用口袋不用籮，針刺果子背回窩。（1）用“”圈出兒歌中你學(xué)過的平舌音節(jié)。（相同的音節(jié)只圈一個(gè)）（2）小刺猬采了哪些山貨？（）A.山楂 B.蘋果 C.紅棗24. 讀一讀，完成練習(xí)。下雨啦，下雨啦_落在荷葉上：滴答，滴答荷葉下，兩只躲雨的小_，唱著快樂的歌兒：呱呱，呱呱（1）選擇合適的詞語，填在文

8、中的橫線里。(填序號)A青蛙B雨點(diǎn)（2）給這首兒歌取名字啦！ ( )A.雨中歌 B.青蛙叫25. 課本鏈接吧。贈(zèng)汪倫唐李白_乘舟將欲行，忽聞岸上踏_。桃花潭水_，不及汪倫送我情。1把古詩補(bǔ)充完整。2判斷對錯(cuò)贈(zèng)汪倫是汪倫贈(zèng)給朋友的詩。（_）古詩表達(dá)了作者對汪倫的深厚情誼。（_）【閱讀理解】26. 課外閱讀。 可愛的小白兔我家養(yǎng)了一只小白兔，長得非?？蓯?。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽光下，真像一堆(du)閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎(sh)著一對長長的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就不停地?cái)[(bi)動(dòng)著。最好看的，還是它那對紅光閃閃的大眼睛，真像鑲（xing）在白玉里的紅寶石。 我很喜歡小白兔，每天給它吃新

9、鮮的青草。1這篇短文有（_）個(gè)自然段。2小白兔的_、_和_很可愛。3文中把小白兔的毛比作_，把小白兔的大眼睛比作_。27. 延伸小閱讀。獅子和小老鼠一天，小老鼠外出尋食，不小心，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，被一頭獅子救了。小老鼠向獅子表示日后一定回報(bào)它。獅子聽后感到好笑。但一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了捕獸網(wǎng)。它大吼大叫也無濟(jì)于事。小老鼠聽到了趕來搭救。獅子懊喪地說：“你連把刀子都沒有”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)咬開救了獅子。1短文有（_）個(gè)自然段。2本文寫的是（_）和（_）之間的故事。3反義詞連一連。外 關(guān) 進(jìn) 后出 內(nèi) 前 開4照樣子，寫一寫。 例：大（吼）大(叫） 又（）又（）各（）各（）自（）自（）5本文

10、要告訴我們的道理是（_） 不要自以為是，不愿幫助別人。 不要驕傲自大，看不起別人，每個(gè)人都有自己的長處和短處。28. 閱讀短文，回答問題。聰聰?shù)难劬π『镒勇斅斢幸浑p明亮的大眼睛，誰見誰夸?？伤袀€(gè)毛病，就是看書的時(shí)候趴的很近，還經(jīng)常爬到樹枝上在強(qiáng)烈的陽光下看書；蕩秋千的時(shí)候呢，也捧著書看。媽媽不斷地批評他，可他全當(dāng)耳旁風(fēng)。有一天，媽媽叫他去摘桃子。他來到桃園：“哎呀！怎么搞的，樹上的桃子我怎么都看不清呢？”聰聰急得直哭，連忙跑回家1讀一讀，寫一寫。小猴子聰聰有一雙明亮的大眼睛。 有 。 有 。 2聰聰?shù)难劬槭裁纯礀|西看不清？請用“ ”在文中畫出來。3我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的讀書習(xí)慣？_29. 課外

11、閱讀。我與魯迅先生的對話我正在時(shí)空的（地道隧道）中尋找一顆能指引我前行的明“星”，隱約間，我看見一位穿黑色長袍的先生正在桌上埋頭寫作。那像隸書的“一”字胡須讓我斷定他就是魯迅先生。于是我和魯迅先生便有了下面的對話。“先生，”我說，“我最喜歡看您的書，除了教材中您的文章，我還讀過您的朝花夕拾吶喊還有您的一些雜文集。”魯迅先生（親愛慈愛）地看著我說：“哦，不錯(cuò)哦，但讀書我覺得還是廣泛一點(diǎn)兒好，你還應(yīng)該多讀一些其他人寫的好書，文學(xué)的、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的書也可以多讀一些，就像蜜蜂采蜜一樣，不要光叮一處采，多處采集，釀出的蜜才更香甜呢?！薄跋壬?，”我問，“我雖然喜歡文學(xué)，但我要學(xué)的功課很多，這矛盾怎么

12、解決呢？我的文學(xué)夢可以實(shí)現(xiàn)嗎？”魯迅先生微笑著說：“博，然后深；廣，然后專。中學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，偏科當(dāng)然不好啰。你的文學(xué)夢嘛，現(xiàn)在說它還太早。夢是什么？夢就是希望吧。這希望就像這地上的路一樣，本是無所謂有，也是無所謂無的，只因?yàn)樽叩娜硕嗔?，便成了路?！碑?dāng)我還要再問時(shí)，魯迅先生卻從我眼前（消滅消失）了。雖然他走了，但我明白了今后的路該怎么去走。1結(jié)合上下文選擇括號中的恰當(dāng)詞語，并在上面畫“”。2仿寫：夢是什么？夢就是希望吧。理想是什么？_。3文中魯迅先生說的“博，然后深；廣，然后?！笔鞘裁匆馑迹縚4“我”的文學(xué)夢可以實(shí)現(xiàn)嗎？魯迅先生的回答告訴了我們什么？_5文章結(jié)尾說：“我明白了今后的路該怎么去

13、走?！蹦忝靼捉窈蟮穆吩撛趺醋吡藛幔縚30. 閱讀下文，回答問題。 公雞臉紅了白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。一天，白兔向公雞借籃子。公雞說：“你去別人家借吧?！卑淄弥缓米吡?。松鼠讓公雞幫他解開蝴蝶結(jié)。公雞說：“你讓別人給你解吧?！彼墒笠仓缓米吡?。夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。1“他們是鄰居”中，“他們”指誰？用“_”在文中畫出來。2判斷對錯(cuò)。 公雞的鄰居們有困難找他幫忙時(shí)，他熱心地幫助了大家。（_）在公雞需要蓋房子時(shí)，他的鄰居們熱心地幫助了他。（_）3公雞的臉紅了是因?yàn)椋?）。A他干活干得太累了B他覺得自己太小氣了 【看圖寫話】31. 看圖寫話圖中有哪些人？他們在干什么？寫一寫，不少于五句話。_32. 看圖