語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lng qu jing li fn fn y l（_） （_） （_） （_） du min zhn d qng lng k co（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bi k qin b yu un ci f（_） （_） （_） （_） j dn cho fn qi zi sho ko （_） （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d p hi yng zhn l p zh nn j lo xing rn hu

2、lu cng hu yun xi z 4. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。y hu z x ku k di lng（_） （_） （_） （_）chung wi sng bi sh w qng lng（_） （_） （_） （_）yng mio cng mng nn do png jing（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫(xiě)漢字。注意把字寫(xiě)得正確、美觀。bo zh hi yng cng mng zhn xin qng lng zh shi sn b q gui chng sh png jing 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 積累與運(yùn)用1.“式”和“世”的筆順?lè)謩e是_，_。用“式”和“世”分別組兩個(gè)詞 _ 、_

3、、_、_。2.“弓” 的筆順是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。3.“_ ，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，_ ?！边@首詩(shī)的題目是_ ，是_ 代詩(shī)人_ 寫(xiě)的。4.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽(yáng)學(xué)會(huì)了_ ，月亮學(xué)會(huì)了_ ，水學(xué)會(huì)了_。你還會(huì)想象一個(gè)其他的事物嗎？請(qǐng)接著下面的開(kāi)頭寫(xiě)一寫(xiě)。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，_7. 我是小小書(shū)法家。 匹 巨團(tuán) 圓 我發(fā)現(xiàn)：_、_是三包圍結(jié)構(gòu)，_、_是全包圍結(jié)構(gòu)。8. 我會(huì)寫(xiě),我會(huì)填。 1.消“消”的部首是_,除部首外還有_畫(huà)。2.壯“壯”字共_畫(huà)，筆順為_(kāi)。3.沉“沉”字的音節(jié)是_，可以組詞為_(kāi)。9. 數(shù)筆畫(huà)填空?！暗谩惫瞋畫(huà)，第2畫(huà)是_，組

4、詞_。 “傷”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “路”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，組詞_?！皥?chǎng)”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1“甘”字共_畫(huà)，第二筆是_，是_結(jié)構(gòu)。2“世”字共_畫(huà)，第二筆是_，第三筆是_。3“匹”字共_畫(huà)，第二筆是_，第四筆是_。4“與”字共_畫(huà)，第一筆是_。5“母”字共_畫(huà)，第三筆是_。6“此”字共_畫(huà)，第三筆是_，最后一筆是_，是_結(jié)構(gòu)?！狙a(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。豪言（_）語(yǔ) 不言（_）語(yǔ) （_）言片語(yǔ)三言（_）語(yǔ) （_）言萬(wàn)語(yǔ) （_）言寡語(yǔ)（_）言自語(yǔ) （_）言蜜語(yǔ)1弟弟坐在角落里（_），不知道在說(shuō)些什么。2（_）也表達(dá)不完我對(duì)祖

5、國(guó)的熱愛(ài)之情。3他（_）就說(shuō)清了這件事情的起因。4我們不要相信壞人的（_），小心上當(dāng)。12. 詞語(yǔ)小超市。（_）紅（_）綠 （_）消（_）散 （_）（_）古跡（_）言（_）語(yǔ) （_）舟求（_） 龍（_）鳳（_）狐（_）虎（_） （_）面（_）方 風(fēng)（_）日（_）13. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。狼（_）虎（_） 驚（_）之（_） （_）（_）如鼠龍（_）鳳（_） 漏（_）之（_） 如虎（_）（_）雞（_）狗（_） 害（_）之（_） 如魚(yú)（_）（_）蕩（_）蕩（_） 搖（_）擺（_） 議論（_）（_）14. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。冰（_）雪（_） （_）（_）聞名（_）張（_）望 如（_）得（_）（_

6、）（_）如鼠 （_）飛（_）舞搖（_）擺（_） （_）（_）滿面（_）風(fēng)（_）雨15. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。四（_）為（_） （_）紅（_）綠 （_）光（_）色（_）名（_） 外 名（_）古（_） 山（_）水（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。1驚 弓 之鳥(niǎo) 如_得_2穿著 草鞋 _帽子 _黑板3熱得 直流汗 冷得_ 痛得_4（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。（_）公園開(kāi)滿（_）太陽(yáng)花。5葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。 這點(diǎn)小病怕什么？ _6紅軍把糧食從山下挑到了山上。（改為“被”字句）_7梧桐樹(shù)葉像手掌。（仿寫(xiě)比喻句）_8大象到底有多重呢？（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_1

7、7. 照樣子，把句子寫(xiě)具體。1例：我在草葉上伸懶腰。（搖搖晃晃的）我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（1）汽車(chē)在馬路上行駛。（寬闊的）_（2）老虎在森林里尋找食物。（茂密的）_（3）空氣迎面撲來(lái)。（清新的）_2例：大象正在路上散步。（可愛(ài)的 慢慢地）可愛(ài)的大象正在路上慢慢地散步。（1）鄧爺爺挑選了一棵柏樹(shù)苗。（精心地 茁壯的）_（2）小鴨子游到小雞的身邊。（勇敢的 飛快地）_18. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整（1）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。一下車(chē)，孩子們，_,_地?fù)溥M(jìn)了大草原的懷抱。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。_，好像_。（3）美麗的小燕子一會(huì)兒掠過(guò)湖面，一會(huì)兒飛向樹(shù)

8、梢，一會(huì)兒停留在細(xì)細(xì)的電線上，有趣極了。_一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，_。19. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。1例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_2例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白的）小花。我家門(mén)前有一條（_）的小河，河里有許多（_）的小魚(yú)。3例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。20. 照樣子做一做。例：他愉快的散步。（在小河邊）他在小河邊愉快的散步。（1）荷花開(kāi)了。（粉紅色的）_（2）山谷里有許多蝴蝶。（五顏六色的）_例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳上跳下。小鳥(niǎo)在樹(shù)上跳舞。春風(fēng)吹得小草沙沙地響。_【古詩(shī)閱讀】21. 同步閱讀。十二月子字歌正月十五湯圓

9、子，二月驚蟄喂丸子，三月清明下種子，四月芒種栽秧子，五月端陽(yáng)包粽子，六月天熱扇扇子，七月中旬春谷子，八月十五殺鴨子，九月重陽(yáng)揚(yáng)谷子，十月小雪穿襖子，冬月天寒殺蝗子，臘月除夕吃餃子。1讀一讀，連一連。正月十五 吃餃子二月驚蟄 殺鴨子五月端陽(yáng) 喂丸子八月十五 湯圓子臘月除夕 包粽子2按時(shí)間順序?qū)⑥r(nóng)事活動(dòng)排一排：_。（填序號(hào)）A殺蝗子 B下種子 C春谷子 D栽秧子 E揚(yáng)谷子3正月十五是_節(jié)，八月十五是_節(jié)。4根據(jù)兒歌填一填。農(nóng)歷六月是_季，天氣很_，所以人們要_；農(nóng)歷十月是_季，天氣很_，所以人們要_。5“冬月天寒殺蝗子”的意思是（ ）。A.冬月天冷，蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)會(huì)被凍死B.冬月一到，蝗蟲(chóng)出來(lái)活動(dòng)，人

10、們要除掉它們C.冬月一到，人們趁著天冷捕捉蝗蟲(chóng)6仿照兒歌，再編幾句。（l）_月_子。 （2）_月_子。22. 快樂(lè)閱讀。二十四節(jié)氣歌_天，夏滿芒夏暑相連。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1把二十四節(jié)氣歌補(bǔ)充完整。2“暑相連”指_和_緊緊連在一起。3“小大寒”是指_過(guò)后是_。4“冬雪雪冬”中兩個(gè)“雪”指的是_和_。23. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.這兩詩(shī)描寫(xiě)的是（）時(shí)節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的。詩(shī)中分別描寫(xiě)了（）、（）、（）幾種景物。詩(shī)的（）兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，（）兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3.用自己的話

11、說(shuō)一說(shuō)整首詩(shī)的意思。_24. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了英伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒怎樣飛回風(fēng)兒怎樣生長(zhǎng)天上哪里去了鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么花兒為什么下雨（2）詩(shī)人面對(duì)著云兒、和等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我想知道云兒哪里去了？我想知道？我想知道？25. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。十二月花名歌正月山茶滿盆開(kāi)，二月迎春初開(kāi)放。三月桃花紅十里，四月牡丹國(guó)色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)

12、，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。（1）文中的“冬月水仙案頭供”的“供”的讀音是，它還讀，它的另一個(gè)讀音可以組詞為。gng gng 上供 供應(yīng)（2）除了文中提到的花，我還知道這些花：、。（3）你最喜歡什么花？為什么？【閱讀理解】26. 閱讀短文送給你們一個(gè)冬天，完成練習(xí)。春姑娘又悄悄地來(lái)到森林里。瞧，一群可愛(ài)的小動(dòng)物正在小溪旁忙碌著呢！幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹(shù)旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。這時(shí)，小青蛙、小蛇和小烏龜出來(lái)了。他們?nèi)@呆了。這兒真是太漂亮了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白色的世界！小狗高興地說(shuō)：“這是

13、大家為你們準(zhǔn)備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景，實(shí)在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結(jié)束，送給你們一個(gè)冬天！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“你們真好！這禮物我們太喜歡了！”1這篇短文一共有_個(gè)自然段；第1自然段共有_句話。2短文中，看不到冬景的小動(dòng)物是 、 和 。它們看不到冬景，是因?yàn)?。其他小動(dòng)物們?cè)趺礊樗鼈內(nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備禮物的？仔細(xì)讀短文，用“ ”劃出有關(guān)句子。3除了文中寫(xiě)的辦法，你還有什么好方法可以讓三個(gè)小伙伴看到冬景？_4為什么三個(gè)小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因?yàn)樾⊥谩⑿『锖托」纺転樗麄冎?。B因?yàn)樾⊥?、小猴和小狗把他們帶進(jìn)了美好的春天。27. 品讀語(yǔ)段。老虎跟著狐貍朝森林深

14、處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1從語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。以往（_） 疑惑（_）2下面哪些詞語(yǔ)是寫(xiě)狐貍的？哪些詞語(yǔ)是寫(xiě)老虎的？選一選。A神氣活現(xiàn) B半信半疑 C搖頭擺尾 D大搖大擺 E東張西望（1）描寫(xiě)狐貍的詞語(yǔ)：（_）（2）描寫(xiě)老虎的詞語(yǔ)：（_）3大大小小的野獸是被誰(shuí)嚇得撒腿就跑的呢？_28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。狐貍狐貍怪自己的尾巴不好，因?yàn)橛辛诉@條尾巴才被人認(rèn)出是狐貍。狐貍想來(lái)想去，最后下決心，用刀把尾巴割掉了。狐

15、貍割掉尾巴后，走出窩，看見(jiàn)不遠(yuǎn)的樹(shù)上落著一只喜鵲。狐貍想：好運(yùn)氣來(lái)了，今天我要嘗嘗美味的喜鵲肉啦！狐貍走過(guò)去，笑嘻嘻地對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲，請(qǐng)下來(lái)吧，我要和你做朋友，讓我們一起快樂(lè)地唱歌，跳舞吧！”喜鵲說(shuō)：“狡猾的狐貍，我才不上你的當(dāng)呢！”狐貍奇怪地問(wèn)：“什么？我是狐貍？我沒(méi)有尾巴，怎么會(huì)是狐貍呢？”喜鵲笑道：“你雖然沒(méi)有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴臉，一看就知道你還是一只狐貍！”200給下面加點(diǎn)的字注音。快樂(lè)（_） 上當(dāng)（_）201狐貍覺(jué)得它被認(rèn)出是狐貍，是因?yàn)開(kāi)。202喜鵲是怎么識(shí)破這只沒(méi)有尾巴的狐貍的？_ 29. 閱讀下文，回答問(wèn)題有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了

16、一個(gè)孩子。太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”風(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”說(shuō)著就“呼呼”地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“看我的吧。”說(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。第二天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！碧?yáng)說(shuō)：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒?，太陽(yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見(jiàn)風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽(yáng)驚

17、訝地說(shuō)：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”1給短文加一個(gè)標(biāo)題：_2短文共有_個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了_次比賽。第一次比賽內(nèi)容是_，第二次比賽內(nèi)容是_。3在文中找出一個(gè)比喻句。 _4短文告訴我們什么呢？ _30. 閱讀短文，完成練習(xí)。青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)（ ）？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)兒水喝?！鼻嗤苷f(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)（ ）？”小鳥(niǎo)說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很（ ）！”1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)（_）無(wú)（_） 無(wú)（_）無(wú)（_）2選字填到文章括號(hào)里。 啊 呀 嗎3選文共_自然段，其中的小鳥(niǎo)和青蛙一共進(jìn)行了_次對(duì)話。你認(rèn)為_(kāi)的對(duì)?！究磮D寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，圖上有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？