2022年蘇教版二年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022年蘇教版二年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。xn k xing mo png you din yng d p hi yng chng sh zhn xin 2. 看拼音，寫詞語。wn nun r nao ko ru y zhu yun y yu x sh ji shngdin 3. 看拼音，寫漢字。shn hu shn xin yn shn gn hu shng hu hu dng zh gu m zh zh ru 4. 看拼音寫詞語。tu dn y jn bin hu l k

2、 z x zh shi bn f zu zu y 5. 看拼音，寫詞語。hu wn j t yu x shng din（_） （_） （_） （_）xi xi d ji ju dng dn k（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 寫筆順并組詞?！皩挕惫灿校?）畫，第5畫是（ ），組詞（ ）?！昂ⅰ惫灿校?）畫，第3畫是（ ），組詞（ ）。“帶”共有（ ）畫，第1畫是（ ），組詞（ ）。“傍”共有（ ）畫，第8畫是（ ），組詞（ ）?！叭纭惫灿校?）畫，第3畫是（ ），組詞（ ）。7. 我會讀一讀，再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_，第二畫是_，組詞_。2“冬”共_畫，第二畫是_，組詞_。

3、3“飛”的讀音是_。第三畫是_，組詞_。8. 判斷題，下列說法對的打“”，錯(cuò)的打“”?！鞍弊止灿?筆，第四筆是乀。（_）“熱”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是 扌。（_）“雞”左右結(jié)構(gòu)，第2筆是點(diǎn)。（_）“煎、 蒸、 煮” 部首是四點(diǎn)底（灬），都與“火”有關(guān)。（_）“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。（_）9. 按要求填空。1“握”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“勃”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“茁”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“揮”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“扶”共_畫，第六畫是_，組詞_。10. 我會認(rèn)一認(rèn)，再按要求填空。1“磨”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“淺”共_畫，

4、是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“唉”的讀音是_，部首是_，第四畫是_。4“既”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“試”共_畫，第四畫是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 我會比一比，再組詞。楊（_） 難（_） 撥（_） 喝（_） 城（_）揚(yáng)（_） 準(zhǔn)（_） 拔（_） 渴（_） 誠（_）12. 比一比，再組詞。 吸（_） 味（_） 楊（_） 顆（_）極（_） 妹（_） 揚(yáng)（_） 棵（_）13. 給下列字詞加上偏旁組成新字再組詞。平（_） （_） 平（_） （_） 占（_） （_） 占（_） （_）毛（_） （_） 毛（_） （_）共（_） （_） 共（_） （_）14. 比一比，再組詞。蛙 籽 到 破娃 子

5、倒 波15. 我會組詞。哪（_） 睛（_） 給（_） 她（_）那（_） 晴（_） 合（_） 他（_）腳（_） 片（_） 娃（_） 寬（_）肚（_） 皮（_） 掛（_） 歡（_）【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。例：田野（蔥蔥綠綠）的，像（一片柔軟的綠毯）。1天上的白云_，像_。2野花_的，像_。例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。3太陽火紅火紅的，好像_。 4小河碧綠碧綠的，好像_。例：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。5一棵綠油油的大樹像_。6天上飄著一朵朵白云，像_。17. 按要求寫句子。1用下列句中加點(diǎn)的詞語造句。（1）我們一邊看，一邊走。_（2）這糕的確應(yīng)該叫“千人

6、糕”啊！_2照樣子，寫句子。例：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛。路的一邊是田野，蔥蔥綠録的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。（1）大樹，又粗又壯。_（2）天上的云，雪白雪白的。_18. 按要求，寫句子大。（1）孩子如果長大，就得告別媽媽四海為家。（照樣子，寫句子）如果_就 _（2）例：梨樹掛起了燈籠。梨樹掛起了金黃的燈籠。葡萄掛在葉子底下。_（3）你上學(xué)時(shí)吃過早飯嗎？_ 嗎？（寫問句）（4）流動(dòng)的熱空氣把葡萄的水分蒸發(fā)掉了。（改成被字句）_（5）例：風(fēng)吹走了我的毛巾。風(fēng)拿走了我的毛巾。（寫擬人句）蝴蝶在花叢里飛。_19. 照樣子，寫句子。1曹操的兒子曹沖才七歲。_才_。2大象又高又大，身子像

7、一堵墻。_像_。3爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_一邊_，一邊_。20. 照這樣子，寫句子。1例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。寧寧把課本放在書桌上。_2例：他轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 他焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。奶奶看著照片。奶奶_看著照片。3例：羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？羊被狼叼走了，我很著急。這么淺的河，我怎么會過不去？_【古詩閱讀】21. 閱讀理解。村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1解釋詞語。（1）村居：_（2）春煙：_（3）散學(xué)：_（4）紙鳶：_（5）東風(fēng)：_2用現(xiàn)代的話說說后兩句詩。_3試著賞析一下后兩句詩。_22. 我會讀短文，完成練習(xí)。小鹿花的影、葉

8、的影，給你披一件斑斕的彩衣。你站在那兒，和無邊的森林融合在一起。然而你還像一株飛跑的小樹，高昂著你枝枝丫丫的角，閃進(jìn)密密的大森林里。一會兒和這棵樹，一會兒和那棵樹，交談著春天的消息。1“斑斕的彩衣”實(shí)際上指_。作者把小鹿當(dāng)做_，這樣寫的好處是_。2為什么說小鹿像“飛跑的小樹”？_3詩中的小鹿怎么樣？森林又是怎樣的？_23. 歡迎來到古詩天地。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩的作者是。（填序號）A.李白B.賀知章2這首詩描寫的是季的景色。（填序號）A.春季B.夏季3畫橫線的句子采用的修辭手法是（填序號）A.比喻B.擬人24. 閱讀詩歌，回答問題。我神州，稱

9、中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮。（1）這首詩歌的題目是。（2）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。黃河，長江，長城，珠峰。（3）神州大地上有個(gè)民族。25. 讀文段，完成練習(xí)。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。_秋天葉兒紅，_四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。_水杉活化石，_開花滿院香。1文段共有_句話，其中第_句寫了楊樹、榕樹、梧桐樹。2從文段中找出下列各字的反義詞。暖_南_3請把下列四種樹的名字填到文中橫線上。（填序號）金桂銀杏松柏楓樹4照樣子寫句子。例：梧桐樹葉像手掌。_像_?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文，回答問題

10、。種子安家秋風(fēng)吹來，他對種子們說：“你們成熟了，該離開媽媽了，找個(gè)新的地方安家吧！”鳳仙花種子忙從果實(shí)里蹦出來，跳到不遠(yuǎn)的地方說：“我們就在這兒安家！”“我們走水路去安家?！蹦戏降囊诱f罷，“咕咚！咕咚！”一個(gè)個(gè)直往旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥兒飛來，把甜果果吃進(jìn)了肚子里。鳥兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。種子們來到新的地方，都快快活活地安了家。1文中寫了哪些種子安家？_2這篇短文共有_個(gè)自然段，第3自然段共有_句話。27. 我會讀短文，完成練習(xí)。老山羊和大灰狼大灰狼一看到河對岸的老山羊就饞得直流口水。他怕老山羊跑掉，就十分溫和地說：“山羊兄弟，過去我有許多對不起您的地方。

11、今天就讓您先過橋，也算是我給您賠個(gè)不是?！?老山羊沉思了一會兒，笑著說：“你能認(rèn)錯(cuò)就好。我昨天不小心把腿摔傷了，走路特別慢，還是你先過橋吧！”大灰狼迫不及待地上了橋，一步一步緊逼過來。眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊一聲：“大老虎！當(dāng)心！”大灰狼慌忙扭過頭去。就在這時(shí)，老山羊猛沖過去把大灰狼頂下了橋。1短文共有_個(gè)自然段。2從文中哪句話可以看出大灰狼想吃老山羊？用“_”畫出來。3老山羊讓狼先過橋的真正原因是（ ）A老山羊知道了狼想吃他。B老山羊腿摔傷了，走路特別慢。4老山羊用什么辦法擺脫危險(xiǎn)？（ ）A老山羊直接跑了。B當(dāng)大灰狼走上橋后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛沖過

12、去，把大灰狼頂下了橋。28. 課外閱讀。丟掉尾巴的狐貍一只狡猾的老狐貍,是偷雞捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xi)到獵物的蹤跡。一次,它不慎落到陷阱中被捉。僥(jio)幸的是,它得以逃脫,代價(jià)則是丟了自己的尾巴。這狐貍丟了尾巴覺得很沒面子,便想讓其他狐貍都沒有尾巴。一天,狐貍聚眾開會,它發(fā)言說:“我們要這沒用的負(fù)擔(dān)干什么?尾巴只能打掃泥濘(nng)的小路,此外沒有什么用處,不如割掉它。請相信我,下個(gè)決心吧。”“你的意( )是不錯(cuò),”一只狐貍說,“只不過想請你轉(zhuǎn)身過去,讓我們回答你的( )議?！痹捯魟偮?狐貍中一片噓(x)聲,這可憐的丟尾狐貍沒有了聽眾,想除掉所有狐貍尾巴的詭(gu)計(jì)只能是空想

13、。1選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ柪铩Ｒ?建2說老狐貍是偷雞捉兔的老手,是因?yàn)開。3老狐貍的詭計(jì)是指_。4看完短文,你想對這只老狐貍說些什么?_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。綠毛獅子的故事在茂密的森林里，住著一頭綠毛獅子，他是這里的大王。小動(dòng)物見了他都非常害怕，因?yàn)榫G毛獅子總是很兇的樣子。你瞧，他張著大嘴，瞪著眼睛，小動(dòng)物們見了他都跑得飛快。一天，綠毛獅子在森林里散步，他的耳邊傳來了悅耳的歌聲。原來是只小鳥在他的頭頂唱歌呢！綠毛獅子問小鳥：“ ”小鳥對大王說：“大王，因?yàn)橛辛四?，那些壞家伙才不敢到我們的森林里來，我們大家都很感謝你呢！只是你老板著臉，大家當(dāng)然害怕你啦！如果你每天微笑著面對大家，小動(dòng)物

14、們一定都會喜歡你的。”綠毛獅子終于明白了。于是，他每天面帶微笑，還幫助了很多有難的小動(dòng)物。從那以后，小動(dòng)物們再也不害怕他了，大家一起過著快樂的生活。1短文一共有_個(gè)自然段，講的是_（誰）的故事。2第二自然段中，綠毛獅子跟小鳥說了什么？想一想，寫在文中的橫線上。3小動(dòng)物們?yōu)槭裁丛僖膊慌戮G毛獅子了？用“ ”在文中畫出來。4因?yàn)榫G毛獅子張著_，瞪著_，總是很兇的樣子，所以小動(dòng)物們見了他都非常害怕。后來，小動(dòng)物們不怕他了，大家一起過著_的生活。 30. 課外閱讀。知了學(xué)飛傳說在遠(yuǎn)古的時(shí)候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分美慕。于是就請大教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很

15、艱苦的事情。知了怕吃苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地叫著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。它很后悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)！可已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”1讀短文，思考知了為什么想學(xué)飛，用“”在文中畫出來。2知了沒學(xué)會飛是因?yàn)樗黖、_、_。3知了嘆著氣說：“遲了！遲了！”這是因?yàn)椋?）A大雁要飛到南方去了，知了還不能飛離樹梢。B知了根本不想學(xué)了?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。圖中有誰？分別在做什么？說了什么話？仔細(xì)觀察圖片寫一寫。_32. 看圖寫話。寫作提示：仔細(xì)看圖，想一想：圖中的小刺猬在哪？他是用什么辦法把草莓運(yùn)回家的