初中語文人教八年級上冊說明文相關(guān)知識點總結(jié)

1、說明文相關(guān)知識點總結(jié) 一、說明文的定義： 說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。 二、說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。 事物說明文一般標題就是說明的對象事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。 因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了的(對象加內(nèi)容) 。 三、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。 四、說明方法

2、： 1、常見的說明方法： 舉例子 分類別 打比方 列數(shù)字 作比較下定義 引資料 畫圖表 作詮釋 2、一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： 舉例子：具體真切地說明了事物的特點。 分類別：條理清楚地說明了事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。 列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的特點。使說明更有說服力。 作比較：突出強調(diào)了被說明對象的特點（地位、影響等）。 下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。其最大特點是準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常

3、用的方法。 打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的特點，增強了文章的趣味性。 畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的特點。 作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。做詮釋是對事物的形狀、構(gòu)造、成因、用途等等進行說明 摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。 引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。（也叫引用說明） A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格

4、言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。 下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。 定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。 保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場所。 蟋蟀，又名促織、蛐蛐，屬節(jié)肢動物門，昆蟲綱，直翅目，是一種很常見的昆蟲。 生物是一門學科。生物是一門關(guān)于XXXXXXXX的學科。 舉例子和打比方的區(qū)別：打比方是通過將要描寫的事物比喻為

5、它物來表達自己的觀點，是虛擬的，不一定是事實。舉例子是通過列舉具體實例來論證自己的觀點，是客觀存在的事實。 體現(xiàn)關(guān)鍵詞（表達效果上的作用）常見的有： 舉例子：具體形象（真切）地 列數(shù)字：準確具體地 分類別：條理清晰地 打比方：生動形象地 + 說明事物的特征作比較：突出強調(diào) 下定義：科學準確簡明地列圖表：直觀形象地 3、 掌握說明方法(語言標志) 舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如 列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)(值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。) 分類別：一類（種）一類（種）分為 （區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四首先其次然后） 作比較：比、而、相對于

6、、較 下定義：科學、完整，判斷句 4、關(guān)于說明方法常見題型及答題技巧： 劃線句采用了什么說明方法，有何作用或有什么表達效果？ 答：劃線句采用了（ ）的說明方法，（ ）說明了（ ）。 （第一空填具體的說明方法，第二空填說明方法表達效果的作用，第三空填具體說明的事物特點或道理。） 例題：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像 句采用了（打比方）的說明方法，（生動形象地）說明了（卷云輕盈潔白的特點。） 五、體會說明文的語言：平實、質(zhì)樸、準確 1、說明文語言特點：準確、嚴密 2、說明文語言風格：生動、形象、準確 A、加點字詞有何作用？ 例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加

7、點詞語“往往”有什么作用或表達效果？ 答：“往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。 “往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 注：“往往”是一個頻率副詞，頻率副詞還有 “常常、經(jīng)常、通常、總是、有時”等，分析它們都是一樣的。 加點字作用題型答題方法： 1、解釋詞語意思 2、帶詞解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析）； 3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 B、能否替換為另一個詞語？ 例題：“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征”這句話中的加點詞語“往往”能否替換成“總是”，試說明理由答：不能。因為 “往往”是大多數(shù)的意思，說明了天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特

8、殊情況。使用“總是”說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀事實不符合。表達不準確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 能否替換詞語題型答題方法： 1表態(tài)：不能替換；2定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；3定性：解釋所換詞語意思； 4若替換，句子意思有何改變，不符合實際；5原詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 C、加點詞語能否刪去？ 例題：“天上的薄云，往往是”這句話中的加點詞語“往往”能否刪去？ 答：不能刪去，因為 “往往”是大多數(shù)的意思，如果刪去就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達不準確。 “往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 加點詞能否刪去答題方法：

9、1表態(tài)：不能刪； 2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子； 3若刪去，句子意思變成了“”這與事實不符合，表達不準確。（太絕對了）； 4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。 六、說明語句、段落的作用：（這種題目答題的角度有三） 1、結(jié)構(gòu)方面的作用：承接上文、承上啟下、引出下文。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。 2、內(nèi)容方面的作用：總領(lǐng)全段（全文）、總結(jié)全段（全文）。 3、主題（中心）方面的作用：揭示（點明、深化、升華、突出）主題（中心）、卒章顯志、畫龍點睛。 例題1：“我們還可以根據(jù)天上的云彩現(xiàn)象，推測天氣的情況”這句話有何作用？ 答：承上啟下、總領(lǐng)全段。 例題2：看云識天最后一段有

10、何作用。 答：總結(jié)全文、點明中心、卒章顯志、畫龍點睛。（可分析這一段寫了什么內(nèi)容）說明文知識點整理 說明文的閱讀考查要點通常有：把握說明對象及特征、概括說明的內(nèi)容、分析說明的順序、辨析說明的方法并理解其作用、品味說明的語言。 一、把握說明對象及特征。 1、對象： 事物說明文：看標題。如：中國石拱橋蘇州園林等。 事理說明文：不能僅看標題。如死海不死的說明對象是“死海不死”的原因。 注意：一定要通讀全文、整體感知后在確定，不能只看標題。 不要把說明文中的局部的說明對象誤認為是全文的說明對象。 2、特征：這是一事物區(qū)別于其他事物的標志。 方法： （）直接篩選法：抓住文中的關(guān)鍵詞、句。如文章的標題（雄

11、偉的人民大會堂）、全文的中心句（如蘇州園林：“務必使游客無論站在哪個點上眼前都構(gòu)成一幅完美的圖畫”）、段落的中心句、段尾的總結(jié)句或承上啟下的過渡句（如中國石拱橋第二段指出：“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。這種橋不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。） （）綜合概括法：有的文段沒有直接表明中心的句子，需要綜合全文的內(nèi)容，小結(jié)段意，最后將它們歸納提煉。 二、概括說明的內(nèi)容 事物說明文：說明對象對象的特征。 事理說明文：關(guān)于的（原因、方法、原理等）。 三、分析說明順序： 1、時間順序（時間的先后。如：介紹事物的發(fā)展歷程、介紹人物生平、講解制作過程等.注意：年代古到今。季節(jié)。2、空間順序（常用方位詞如介紹建

12、筑物或?qū)嶓w）。 表示方位，立足點，行蹤變化等的詞語，遠-近，前-后，左-右，高-低3、邏輯順序：按照事物內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排說明內(nèi)容。 （先結(jié)果后原因，現(xiàn)象到本質(zhì)，概括到具體，整體到部分，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。 四、說明的方法及作用 列數(shù)字：準確說明了什么事物什么特點。 舉例子：具體說明了什么事物什么特點。 作比較：通過比較，更突出了說明了什么事物什么特點。 4、列圖表：直觀清晰地說明了什么事物什么特點。 五、品味說明語言。 特點一：準確性。 類型1、加點字詞有何作用？ 對策：答：準確/生動形象/ 地說明了某事物的某特征/事理。 類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。 對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。 類型3、限制性詞語能否刪去？ 對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。 （2