2022-2023學年北京市新高三語文入學定位考試及答案

1、2022-2023學年北京市新高三入學定位考試 語 文 本試卷共10頁，共150分?？荚嚂r長150分鐘。考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成15題。材料一2022年2月4日，立春，北京冬奧會開幕式倒計時表演在中國傳統(tǒng)歷法的時光輪轉中開篇，大屏幕上逐個閃現(xiàn)二十四節(jié)氣，從“雨水”開始，最終行至“立春”。通過二十四節(jié)氣把倒計時與古詩詞以及充滿生機的當代中國影像融為一體，將中國氣韻傳遞給全世界。人類文明史上產(chǎn)生的歷法，基本上可分為3類：陽歷、陰歷和陰陽歷。以四季變化周期即回歸年為主要依據(jù)的歷法，叫做陽歷，例如現(xiàn)行的公歷。以月相陰晴圓缺變化周期即

2、朔望月為主要依據(jù)的歷法叫做陰歷。兼顧回歸年和朔望月編制的歷法叫做陰陽歷，中國的傳統(tǒng)歷法就是陰陽歷的典型代表。二十四節(jié)氣反映的是地球繞太陽運行軌道上的不同位置，即回歸年周期，因此屬于陰陽歷中的陽歷部分。二十四節(jié)氣表征了地球在公轉軌道上的位置和季節(jié)、氣候的對應關系，雖最早發(fā)源于黃河流域，但對我國長江流域乃至北半球都普遍適用，甚至南半球也可以借鑒其定義和內(nèi)涵。以第一個節(jié)氣立春為例，它意味著北半球萬物開始復蘇，是一種趨勢。當然，我國幅員遼闊，南北跨度大，在“立春”這天，黑龍江也許還在飄雪，海南島已經(jīng)陽光和煦，就連江蘇省內(nèi)也有溫度差異，但“春回大地、逐步變暖”的趨勢卻是一致的。二十四節(jié)氣形成以來一直是我

3、國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的風向標。時代發(fā)展日新月異，如今農(nóng)業(yè)已逐步告別了看天吃飯的傳統(tǒng)種植模式，但二十四節(jié)氣對當今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍有指導意義。二十四節(jié)氣中的春分、夏至、秋分、冬至用來表示晝夜的長短；驚蟄、清明、小滿、芒種中蘊含著物候特征，啟示著氣候條件在不斷變化；雨水、谷雨、小雪、大雪表示降水量的多少；小暑、大暑、處暑、小寒、大寒指示氣溫的變化。這些規(guī)律，特別是各地根據(jù)二十四節(jié)氣形成的與當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關的農(nóng)諺，易于掌握和傳播，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中仍發(fā)揮著作用。近年來，我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，二十四節(jié)氣在指導農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮了更為獨特而多元化的作用，形成了眾多與節(jié)氣相關的農(nóng)業(yè)節(jié)慶活動。例如國家于每年秋分舉行中國農(nóng)民豐收節(jié)，各地都

4、會舉行形式多樣的慶豐收活動。同時傳統(tǒng)節(jié)氣民俗活動也十分豐富，如廣西天等縣舉行的霜降節(jié)、浙江三門縣舉行的冬至祭冬等。節(jié)氣民俗與農(nóng)家樂相融合，還創(chuàng)造了各具特色的鄉(xiāng)村旅游項目，促進了農(nóng)文旅融合，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展注入了更多活力。（取材于施芳等人的相關文章） 材料二二十四節(jié)氣的命名與排序，留心觀察，其中大有學問。一方面，節(jié)氣命名反映季節(jié)、氣溫、降水、物候等變化，是人們生產(chǎn)生活的行動指南。比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同階段；小暑、大暑、處暑、小寒、大寒反映氣溫之變；雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少；驚蟄、清明、小滿、芒種則反映動植物、莊稼

5、等隨節(jié)候發(fā)生的變化。另一方面，節(jié)氣命名反映出中國傳統(tǒng)思想文化中自然哲學的辯證思想，是中國哲學的生動實踐。比如，“二至”中的“至”意為極，反映的是太陽直射點運行至回歸線，正午太陽高度和白晝時間達到極值開始轉折的自然現(xiàn)象，實質上正是物極必反辯證思想的體現(xiàn)；“二分”是晝夜平分線，之后晝短夜長變?yōu)闀冮L夜短，或晝長夜短變?yōu)闀兌桃归L，反映的是陰陽交替。二十四節(jié)氣里蘊藏著豐富的中國智慧，這也正是其得以延續(xù)并需要繼續(xù)傳承的原因所在。在我國北方很多地方，至今流傳著“冬至到，家家戶戶吃水餃”“不吃餃子凍耳朵”的說法；清明節(jié)，掃墓祭祖與踏青郊游是傳承至今的兩大禮俗主題。從某種程度上說，節(jié)氣已經(jīng)有了節(jié)日的內(nèi)涵，承載著

6、不同地域的習俗信仰、飲食風尚等，成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術的進步，二十四節(jié)氣指導農(nóng)業(yè)實踐的實用價值受到一定沖擊。但其承載的中華傳統(tǒng)科學知識、哲學認知、美學觀念，尊重自然、保護自然、利用自然的思想，仍然具有重要的時代價值。尤其在推動鄉(xiāng)村振興的當下，二十四節(jié)氣表達的順天應時理念，仍是當代人需要學習的。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，二十四節(jié)氣如何融入當代生活？多年來，有關部門從多層面、多維度深入實施二十四節(jié)氣相關文化遺產(chǎn)的保護傳承工作，促進各地活態(tài)傳承節(jié)氣文化。尤其近年來伴隨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化升溫，人們文化自覺意識日漸增強，二十四節(jié)氣以多種面貌和形態(tài)在當代生活中

7、展現(xiàn)出蓬勃生機。安仁趕分社是湖南省安仁縣群眾于春分社日舉辦的節(jié)令文化活動。集會演出、趕場交易、食藥開耕，人們交流農(nóng)事經(jīng)驗和養(yǎng)生之道；唱社戲、踩高蹺、放河燈，文娛活動精彩紛呈。這些活動釋放了農(nóng)村生產(chǎn)生活的活力，也豐富了二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵和情感內(nèi)涵。甲 。博物館中的文物要“活起來”，體現(xiàn)中華民族獨特智慧和生產(chǎn)生活方式的非物質文化遺產(chǎn)更應如此。立夏之際，暑氣來襲，在我國南方一些地區(qū)不僅保持著在立夏時節(jié)吃烏飯蠶豆、喝立夏茶等傳統(tǒng)習俗，而且轉化創(chuàng)新，進一步發(fā)揮立夏習俗在休閑娛樂、飲食養(yǎng)生等方面的功用。比如，舉辦“跑山迎夏”活動，將立夏習俗融入大運河節(jié)氣和旅游發(fā)展中；建設二十四節(jié)氣主題公園，對立夏習俗進

8、行旅游資源的轉化，等等。這一系列豐富多彩的活動，都有助于加強社區(qū)凝聚力，滿足人民群眾的身心健康需求，提高生活品質。乙 。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，二十四節(jié)氣滲透在詩歌、繪畫、音樂、舞蹈以及傳統(tǒng)工藝中。近年來，以二十四節(jié)氣為主題的文化產(chǎn)品日漸豐富。二十四節(jié)氣在物候、風景、人文等層面上的豐富內(nèi)涵，更是讓它成為文創(chuàng)設計青睞的主題。二十四節(jié)氣主題的折扇、書簽等文創(chuàng)產(chǎn)品層出不窮，在日用中展現(xiàn)歲時節(jié)令之美。發(fā)揮不同文藝形式所長，利用多媒體傳播格局，二十四節(jié)氣文化傳承傳播的形式、內(nèi)容和渠道得以拓展，其內(nèi)蘊的文化生命力也得到激活。 丙 。傳承發(fā)展二十四節(jié)氣文化，青少年群體是不可或缺的新生力量。從20

9、13年起，采用民族曲調(diào)說唱的貴州石阡“說春”傳承人，走進當?shù)貙W校，舉辦創(chuàng)作展演及傳承活動，教學生制作土牛、編寫“說春”教材。這些活動不僅生動介紹了二十四節(jié)氣知識，而且培養(yǎng)了青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感。（取材于劉寧、林繼富的相關文章）1.下列對材料一相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分） A. 中國的傳統(tǒng)歷法是兼顧回歸年和朔望月編制而成的陰陽歷。B. 二十四節(jié)氣反映的是回歸年周期，屬陰陽歷中的陽歷部分。C. 每一個節(jié)氣日當天，我國南北各地的天氣狀況都是一致的。D. 從古至今，二十四節(jié)氣對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一直具有指導意義。2.下列對材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.

10、夏至、冬至兩個節(jié)氣中的“至”反映了物極必反的辯證思想。B. 谷雨、芒種等節(jié)氣反映了動植物、莊稼等隨節(jié)候發(fā)生的變化。C. 二十四節(jié)氣承載了傳統(tǒng)文化中尊重、保護、利用自然的理念。D. 近年來二十四節(jié)氣以多種面貌和形態(tài)在當代生活中再現(xiàn)生機。3.根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列不屬于讓二十四節(jié)氣與當代生活相融合的做法的是（3分）A. 冬奧會采用二十四節(jié)氣倒計時 B. 熟練記誦二十四節(jié)氣農(nóng)諺C. 設計二十四節(jié)氣主題文創(chuàng)產(chǎn)品 D. 節(jié)氣民俗與鄉(xiāng)村旅游融合4.請在材料二中甲、乙、丙三處橫線上填寫合適的句子。（3分）5.請綜合材料一和材料二的內(nèi)容，簡要概括當今社會仍需傳承二十四節(jié)氣文化的原因主要有哪些。（6分）二、本

11、大題共5小題，共18分。閱讀下面文言文，完成610題。七年，鄭與晉盟鄢陵。八年，楚莊王以鄭與晉盟，來伐，圍鄭三月，鄭以城降楚。楚王入自皇門，鄭襄公肉袒掔羊以迎，曰:“孤不能事邊邑，使君王懷怒以及弊邑，孤之罪也。敢不惟命是聽。君王遷之江南，及以賜諸侯，亦惟命是聽。若君王不忘厲、宣王，桓、武公，哀不忍絕其社稷，錫不毛之地，使復得改事君王，孤之愿也，然非所敢望也。敢布腹心，惟命是聽?！鼻f王為卻三十里而后舍。楚群臣曰:“自郢至此，士大夫亦久勞矣。今得國舍之，何如?”莊王曰:“所為伐，伐不服也。今已服，尚何求乎?”卒去。晉聞楚之伐鄭，發(fā)兵救鄭。其來持兩端，故遲，比至河，楚兵已去。晉將率或欲渡，或欲還，卒

12、渡河。莊王聞，還擊晉。鄭反助楚，大破晉軍于河上。十年，晉來伐鄭，以其反晉而親楚也。十一年,楚莊王伐宋,宋告急于晉。晉景公欲發(fā)兵救宋，伯宗諫晉君曰:“天方開楚,未可伐也?！蹦饲髩咽康没羧私鈸P,字子虎，誆楚,令宋毋降。過鄭,鄭與楚親,乃執(zhí)解揚而獻楚。楚王厚賜與約,使反其言,令宋趣降,三要乃許。于是楚登解揚樓車,令呼宋。遂負楚約而致其晉君命曰:“晉方悉國兵以救宋,宋雖急,慎毋降楚,晉兵今至矣!”楚莊王大怒,將殺之。解揚曰:“君能制命為義,臣能承命為信。受吾君命以出,有死無隕。”莊王曰:“若之許我,已而背之,其信安在?”解揚曰:“所以許王,欲以成吾君命也?！睂⑺?顧謂楚軍曰:“為人臣無忘盡忠得死者!”

13、楚王諸弟皆諫王赦之,于是赦解揚使歸。晉爵之為上卿。（取材于史記鄭世家）6下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A鄭與晉盟鄢陵 盟：結盟B. 其來持兩端 持：堅持C. 乃執(zhí)解揚而獻楚 執(zhí)：捉住D. 于是登解揚樓車 登：讓登上7下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）A楚莊王以鄭與晉盟 鄭襄公肉袒掔羊以迎B晉聞楚之伐鄭 若之許我，已而背之,其信安在C莊王為卻三十里而后舍 以其反晉而親楚也D大破晉軍于河上 宋告急于晉8下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A孤不能事邊邑我不能管好邊境的城邑B敢布腹心，惟命是聽（我）可以安排心腹，一切聽從您的命令C楚王厚賜與約,使反其言楚

14、王賞賜（解揚）厚禮并（與他）立約，讓（解揚）說反話D為人臣無忘盡忠得死者做人臣的，不要忘記盡忠而死的人9根據(jù)文意，下列理解和分析，不正確的一項是（3分）A楚莊王圍困鄭國三個月，鄭舉國降楚，鄭襄公出迎并表達了自己的誠意。B楚莊王討伐鄭國，是為了使不馴服的國君屈服，并不想吞并鄭國的土地。C楚王要挾解揚，令其叫宋國投降，解揚為了讓楚王放松警惕，答應了要求。D在眾兄弟的進諫下，楚王赦免了解揚，讓他回到晉國，晉國授予解揚上卿。10文中解揚和楚莊王都談到了“信”。他們各自對“信”的理解是什么？二人是如何面對“信”的？（6分）三、本大題共5小題，共30分。閱讀下面這首詩，完成1113題。（共12分） 高都護

15、驄馬行【注釋】 杜甫安西都護胡青驄，聲價欻然來向東。此馬臨陣久無敵，與人一心成大功。功成惠養(yǎng)隨所致，飄飄遠自流沙至。雄姿未受伏櫪恩，猛氣猶思戰(zhàn)場利。腕促蹄高如踣鐵，交河幾蹴曾冰裂。五花散作云滿身，萬里方看汗流血。長安壯兒不敢騎，走過掣電傾城知。青絲絡頭為君老，何由卻出橫門道?！咀⑨尅扛叨甲o，即安西副都護高仙芝。天寶六載（747年），高仙芝率軍萬人，平定小勃律國，因這次戰(zhàn)功，入朝升官。此詩作于唐玄宗天寶八、九載（749、750年）間杜甫困居長安時。11下列對詩句的分析，不正確的一項是（3分）A“安西”兩句，寫安西高都護的青驄馬，隨主人打了勝仗，東至長安。B“功成”兩句，寫青驄馬從遙遠的西域來到京

16、城，蒙受了恩惠與優(yōu)待。C“雄姿”兩句，寫青驄馬不屈服于被束縛的命運，總懷念戰(zhàn)場的勝利。D“長安”兩句，寫長安壯士不敢騎它，它在城里風馳電掣，全城皆知。12下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）A這首詩中的“青驄馬”和孔雀東南飛中“躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍”中的“青驄馬”都是指一種毛色青白的駿馬。B這首詩中的“伏櫪”與曹操步出夏門行中“老驥伏櫪，志在千里”中的“伏櫪”都是指馬在槽櫪之間吃草料被豢養(yǎng)。C這首詩中的“交河”和李頎古從軍行中“黃昏飲馬傍交河”中的“交河”都是指西域的交河，以此代指兵戈交接的戰(zhàn)場。D這首詩中的“青絲絡頭”和李賀馬詩“何當金絡腦，快走踏清秋”中的“金絡腦”都是指沙場建功后佩

17、戴的名貴馬籠頭。13托物寄情是古詩常用的手法，結合詩句說說作者借“馬”寄托了怎樣的情感？（6分）14在橫線處填寫作品原句。（共8分）中國古代詩人面對“水”，總是感慨良多?？吹剿鞔掖遥袊@自己理想來不及實現(xiàn)，在離騷中寫下了“（1）_，_”。魏征以水為喻，勸諫唐太宗謙虛謹慎，學習“水”居于人下的德性，在諫太宗十思疏中寫下了“（2）_，_”。王安石有感于古都歷史的興廢，在桂枝香金陵懷古中借水發(fā)出“（3）_，_”的感嘆。蘇軾則有感于天地永恒、人生短暫，在赤壁賦中借水發(fā)出“（4）_，_”的感慨。15根據(jù)要求，回答問題。（共10分）紅樓夢第八回比通靈金鶯微露意探寶釵黛玉半含酸中寫道：寶玉忽然想起早起

18、的事來，因笑道：“我寫的那三個字在那里呢？”晴雯笑道：“這個人可醉了！你頭里過那府里去，囑咐我貼在這門斗上的，這會子又這么問。我生怕別人貼壞了，我親自爬高上梯的貼上，這會子還凍的手僵冷的呢?！睂氂衤犃?，笑道：“我忘了。你的手冷，我替你渥著?！闭f著便伸手攜了晴雯的手，同仰首看門斗上新書的三個字。寶玉吃了半碗茶，忽又想起早起的茶來，因問茜雪道：“早起沏了一碗楓露茶，我說過那茶是三四次后才出色的，這會子怎么又沏了這個來？”茜雪道：“我原是留著的，那會子李奶奶來了，她要嘗嘗，就給她吃了?！睂氂衤犃耍瑢⑹种械牟璞豁樖滞叵乱粩S，“豁啷”一聲，打個粉碎，潑了茜雪一裙子的茶。又跳起來問著茜雪道：“她是你那

19、一門子的奶奶，你們這么孝敬她？不過是仗著我小時候吃過她幾日奶罷了。如今逞得她比祖宗還大了！如今我又吃不著奶了，白白的養(yǎng)著祖宗作什么！攆了出去，大家干凈！”說著，立刻便要去回賈母，攆他乳母。原來襲人實未睡著，不過故意裝睡，引寶玉來慪他頑耍。先聞得說字、問包子等事，也還可不必起來；后來摔了茶鐘，動了氣，遂連忙起來解釋勸阻。早有賈母遣人來問：“是怎么了？”襲人忙道：“我才倒茶來，被雪滑倒了，失手砸了鐘子?！币幻嬗职参繉氂竦溃骸澳懔⒁庖獢f她也好，我們也都愿意出去，不如趁勢連我們一齊攆了，我們也好，你也不愁再有好的來服侍你?！睂氂衤犃诉@話，方無了言語，被襲人等扶至炕上，脫換了衣服。襲人伸手從他項上摘下那

20、通靈玉來，用自己的手帕包好，塞在褥子底下，次日帶時，便冰不著脖子。寶玉和晴雯他們在自己居所門斗上書寫和粘貼的三個字是“絳云軒”。這可以讓我們聯(lián)想到小說開篇神瑛侍者所居住的“赤瑕宮”，也可以讓我們聯(lián)想到后續(xù)情節(jié)中，寶玉在大觀園的院落名稱_。（2分）這三個名字有一個共同之處，就是都與紅顏色有關，請你說說這個共同之處與賈寶玉這一人物形象之間有什么聯(lián)系。（2分）選文畫橫線的語句分別表現(xiàn)了襲人和晴雯怎樣的性格特點？請結合原著具體內(nèi)容（選文除外），任選一人進行分析。（6分）四、本大題共4小題，共18分。閱讀下面作品，完成1619題。 走，去看看那灣長江清明回老家，去父母青草蔭蔭的老墳前敬杯水酒，點把香燭，

21、插幾串清明吊。站在半山放眼一望，就見不遠處，從三峽沖出來的長江，到那里已放緩了腳步。春日陽光下，那灣波光粼粼的江水，如一枚亮亮的眸子，驟然就叫我有些動情。心里便驟起一念：既已回來，怎能不專程去看看那灣長江呢？我說的故鄉(xiāng)長江，是剛出了三峽，那灣變得有些悠緩的江流。緊鄰的上游，乃東晉袁山松宜都記里描述過的“兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類，林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕”的長江，也是酈道元水經(jīng)注三峽中描摹過的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”的三峽。一俟出了西陵峽口，過了南津關，便自改了性情大自然極性情也極懂韻律

22、節(jié)奏，一瀉千里后便稍稍松了一口氣，只是款款而行了。沱沱河一帶的長江源頭雖至今沒去過，上游萬山之中金沙江的渺若一線，往下云浮江漢的九派黃鶴，崇明島一帶的蒼茫海天，倒是都見過了的。那些江流都有無數(shù)人贊頌過，惟故鄉(xiāng)這段江水，倒少有人提及。文字總比肉身更長久。我雖從沒忘記過她，從小到大，只當她是個相識多年的隔壁鄰居，到底還是看得太尋常了些，愧對了。先人當初選擇這里住下來，顯見是因長江在此留下了那片江灣。但后來又發(fā)現(xiàn)，江流到了這里并沒真改了脾氣，水災是常有的。于是追究到“風水”，以為那座立于右岸金字塔形的磨基山，雖特意立在那里，既顯著迎接，也像是送行，終究還是有些突兀了。而江流左岸作為主山的東山則低矮許

23、多，便在江邊建了座“天然塔”，以為那樣的高度，庶幾可抵消一些“客山”的擠壓。如今，站在幼時春游仿佛要走很遠才能到的寶塔河，感受到的正是視覺上的平衡：沒了天然塔，或許天便傾了地便偏了，有了，江水便再不亂闖，徑直往下游行去。于是小城便有了生生不息的人眾，南來北往的舟船，有了人生公開或隱秘的悲歡離合；進而作為一個進出巴蜀的軍家必爭之地，也就有了史稱為夷陵之戰(zhàn)的那場大戰(zhàn)，有了抗戰(zhàn)時的“中國敦刻爾克大撤退”，有了著名的石牌保衛(wèi)戰(zhàn)如今，往昔皆已化作雕塑、碑刻、公園，散布于那座城市面對它們，人就該恭謹?shù)孛C立了。 生活自然并非總那樣驚濤駭浪，撼人心魄。緩緩而行的江流，也曾像母親那樣，撫慰過無數(shù)人細微卻深切的生

24、命之痛。景祐三年（1036年），因追隨范仲淹革新失敗，未滿三十歲的歐陽修被貶為夷陵縣令。初到夷陵，想必他也見過我正面對的江天，領略過那番情致?？傆幸环N堅定，讓人能感受柔軟，也總有一種柔軟，讓人頓生從容。其時的永叔先生尚未自稱“醉翁”，初到夷陵也曾郁郁寡歡。在夷陵任上雖僅年許，他卻留下了五十余篇（首）詩文。其望州坡詩曾云：“聞說夷陵人為愁，共言遷客不堪游?！弊阋姰敃r心情，而緊接的一句“崎嶇幾日山行倦，卻喜坡頭見峽州”，已略有欣喜。當黑夜過去，一篇至喜亭記，正是他獻給世人的歡喜。如今，橫跨長江的至喜大橋，恰是據(jù)此命名的。幾年后他早已離開夷陵，所作和對雪憶梅花卻有句云：“昔官西陵江峽間，野花紅紫多斕

25、斑。惟有寒梅舊所識，異鄉(xiāng)每見心依然?！币胺及邤?，寒梅舊識，皆是與一方山水暗通款曲的知性知心，詩人始終銘記著的，正是那灣江流與小城給予他的深情撫慰。 詩中的“野花斕斑”一語，常讓我想起他那首戲答元珍中的“野芳”：“春風疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。”詩作于宋仁宗景佑三年（1036年）。初到峽州，歐陽修與峽州軍事判官丁寶臣（字元珍）交好。丁寶臣久聞歐陽修詩名，有詩相贈，歐陽修乃作詩以答。小小山城荒僻冷落，殘雪累累，凍雷殷殷，卻暗蘊生機一片。想起自己以多病之身在時光更迭中的客子之悲，以及早年作客洛陽，稔熟于

26、洛陽牡丹的躊躇滿志，遂有今日山城野花雖晚，自己全不在意之嘆。一首看似俗常的應酬詩，透露的卻是決不氣餒的追求與志向及極富哲理的人生思考：挫折雖叫他心潮難平，甚或有些許迷惘，但“野芳雖晚不須嗟”，來日仍可期待。人有志，竹有節(jié)。東湖縣志亦有載：歐陽修主政夷陵期間，“為政風流”“教民禮讓”，夷陵迅即“風移俗易”。足見他后半生的成就，早在夷陵已打下根基，且為后人認可。一晃，千百年如江水流去，上自屈子、昭君，下至唐宋之際白居易與元稹及其弟白行簡，蘇洵、蘇軾、蘇轍父子的前后“三游”，以及李白、杜甫等一應詩人大家，無論行經(jīng)一瞥，輕舟已還，還是午夜借宿，駐留為官，皆已從那個小城悄然走過，歷史的紛繁足音，悄然回蕩

27、于一線峽江的江天之間。城雖已非當年之城，倒是詩在、情在。臨江而行，從穿過三峽大壩變得清澄的江水里，我竟看見了自己。江邊，有人正以一根釣竿“甩釣”著一條大江。小小人影與一條大江相比，何足論也？而那副情景，正可吟宋人詩句:“多少侯門天樣闊，算來何似釣船寬?！遍L江自不會拒絕一葉蚱蜢小舟一張輕盈白帆，就連江邊的土岸，也有情有意：岸在說，你是我千古浩蕩的江流；江亦知：你是我分秒不舍的偉岸；緊挨著，無論沖刷浸潤，亦自古直到如今。那也是一種愛吧。算來從生長于斯到十八九歲離家求學，與那灣江流親近得畢竟短暫，當記憶的山林白云拂動時，生命已然遲暮。而此時，心中就像那天早晨我吃過的一個家鄉(xiāng)糯米油餅一樣，還是兒時味道

28、，輕嘗一口，整個生命，剎那間就芬芳四溢了。歐陽修早已走遠。心里有一條大江的人，或跟大江一樣，年年歲歲都是浩浩蕩蕩的吧？（取材于湯世杰同名散文）16.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）A.只是款款而行了 款款：緩緩慢慢B.終究還是有些突兀了 突兀：突然C.庶幾可抵消一些“客山”的擠壓 庶幾：或許可以D.皆是與一方山水暗通款曲的知性知心 暗通款曲：較為隱晦地聯(lián)系溝通17.下列對文章理解與賞析不正確的一項是（3分）A.題目中的“灣”既是量詞，也形象地寫出了作者故鄉(xiāng)段長江彎曲平緩的特點。B.第段作者運用比喻、擬人、反問等修辭手法來寫故鄉(xiāng)的那灣長江引人親近。C.文中提及宜都記和水經(jīng)注，旨在

29、突出那灣長江為文學創(chuàng)作提供了源泉。D.第段畫線處作者借“糯米油餅”的比喻，含蓄且親切地抒發(fā)了對那灣長江的熱愛。18.作者在第段中寫道：“生活自然并非總那樣驚濤駭浪，撼人心魄。緩緩而行的江流，也曾像母親那樣，撫慰過無數(shù)人細微卻深切的生命之痛?！闭埡喴治鲞@句話在全文中的作用。（6分）19.文中引戲答元珍和東湖縣志的內(nèi)容，有何用意？（6分）五、本大題共3小題，共66分。20語言基礎運用（共6分）我國科技發(fā)展日新月異，在很多領域取得了舉世矚目的成就。航天事業(yè)首當其沖， “嫦娥”攬月、“神舟”飛天、“北斗”耀蒼穹，都彰顯出我國航天科技的突飛猛進。隨著航天科技成果的涌現(xiàn)，相關的科普活動也在迅速開展。在秉

30、承尊重科學的原則下，更加關注受眾群體的特點，采用豐富多樣的形式讓晦澀難懂的專業(yè)知識“接地氣”。圖文并茂的專業(yè)術語講解、業(yè)內(nèi)專家講述幕后故事、以及太空現(xiàn)場實驗課等形式都深受青少年的喜愛。這些科普活動在形式上推陳出新，在內(nèi)容上注重對知識輸出與思維鍛煉的統(tǒng)籌。這些優(yōu)質的科普活動提升了青少年的科學素養(yǎng)，激發(fā)了青少年對航天科技的興趣，為我國的科技發(fā)展培養(yǎng)了更多后備人才。下列說法正確的一項是（3分）A.第句和第句的加點詞語均使用正確。B.第句和第句中的畫線處均存在語病。C.應去掉第中“以及”一詞前面的頓號。D.第句中兩處畫線文字的表述順序正確。在不改變原意的情況下，請對第句進行改寫，使其內(nèi)部的邏輯關系更加

31、緊密。將改寫后的答案寫在答題卡上。（3分）21微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。（1）一年一度的社團招新工作即將開始。作為學校某社團的團長，你需要為社團寫一段廣告詞，以此吸引更多的學弟學妹報名參加你的社團。要求：指向性明確，有吸引力，語言得體。不超過150字。（2）近年來，有些圖書館因頗具格調(diào)的設計、頗為舒適的環(huán)境以及頗富影響力的標志性特征，成為“網(wǎng)紅”，吸引了很多人前去打卡（記錄行程并向他人展示）。請你就“去網(wǎng)紅圖書館打卡”這一現(xiàn)象談談自己的看法。要求：觀點鮮明，有理有據(jù)，語言得體。不超過150字。（3）請以“啟程”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動。

32、小詩不超過150字，抒情文字150字左右。22作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。無論植物、動物或人，無論個體或群體，其生長都離不開所處的各種環(huán)境。事物生長受制于環(huán)境，也可以對環(huán)境有反作用。請以“環(huán)境與生長”為題，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰?！巴?，含有向遠處看，盼望、希望等意思。望，可瞻美景；望，可許心愿；望，可眼欲穿請以“望向”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，亦可展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。（考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效）參考答案一、

33、（共 18 分）1.（3 分 ）C 2.（3 分）B 3.（3 分）B4.【3 分】 （答案示例）甲：著眼群眾需求，融入日常生活 乙：借力文藝形式，實現(xiàn)多元傳播丙：豐富教育形式，深化育人內(nèi)涵5.【6 分】 （答案示例）與二十四節(jié)氣相關的氣溫、物候規(guī)律、農(nóng)諺等對當今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍有指導意義。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，二十四節(jié)氣在指導農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮了更為獨特而多元化的作用， 為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展注入了更多活力。二十四節(jié)氣里蘊藏著豐富的中國智慧。節(jié)氣已經(jīng)有了節(jié)日的內(nèi)涵，承載著不同地域的習俗信仰、飲食風尚等，成為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。其承載的中華傳統(tǒng)科學知識、哲學認知、美學觀念，尊重自然、保護自然、利用自然的思

34、想，仍然具有重要的時代價值。（或在推動鄉(xiāng)村振興的當下，二十四節(jié)氣表達的順天應時理念，仍是當代人需要學習的。）二、（共 18 分）6.（3 分）B7.（3 分）B 8.（3 分）B 9.（3 分）C 10.（6 分）【6 分】（答案示例）解揚理解的“信”，是“臣能承命為信”，即臣子要想盡辦法執(zhí)行君王的命令， 完成任務（1 分）。楚莊王理解的“信”，是講誠信，不違背諾言（1 分）。解揚為了完成任務可以失小信（即騙取對手信任）以成大信（1 分），甚至冒死履行人臣使命（1 分）。楚莊王看重講“信”之人，他相信了鄭襄公的臣服之語，降服鄭國后退兵（1 分）；他最終還是赦免了忠誠于自家主人的解揚（1 分）。

35、這都表現(xiàn)了楚莊王面對“信”的態(tài)度。【參考譯文】襄公七年，鄭國與晉國在鄢陵結盟。八年，楚莊王因為鄭國與晉國結盟，來討伐鄭國， 圍困鄭都三個月，鄭國舉國降楚。楚王從皇門入了城，鄭襄公脫去上衣露出胳膊手牽著羊迎接楚王說:“我不能管好邊境的城邑，讓您生氣地來到這個殘破的地方，這是我的罪過。我哪里敢不聽從您的命令？你把我遷徙到江南，把鄭賜給諸侯，我也唯命是聽。如果君王沒有忘記周厲王、周宣王、鄭桓公、鄭武公，哀憐他們，不忍心斷絕他們的祭禮，您就賜給我們貧瘠荒涼的土地，使我們能夠再改過事奉您，這是我的愿望，卻又是我不敢奢望的。我斗膽說出心里話，一切聽從您的命令?！背f王為這些話讓軍隊退卻三十里后駐扎下來。楚

36、國群臣說:“我們千里迢迢從郢都來到這里，上上下下的大夫官兵們也勞累很久了?，F(xiàn)在已經(jīng)打下的國家又放棄，為什么?”莊王說:我們之所以討伐，是討伐不馴服的國君。今天人家已經(jīng)服服貼貼了，還有什么要求的呢?”楚軍終于撤去，晉國聽說楚國攻打鄭國，派軍救援。晉軍出發(fā)時，晉國意見不統(tǒng)一，所以來遲了，等到了黃河，楚軍已經(jīng)離去。晉國將帥有的想渡河追擊，有的想班師回國，但終于渡過黃河。莊王聽說后，反轉身攻擊晉軍。鄭國反而幫助楚國，在黃河上把晉軍打得大敗。十年，晉國又來攻打鄭國，因為鄭反對晉卻親近楚國。襄公十一年，楚莊王討伐宋國，宋國向晉國告急。晉景公想派軍救助宋國，伯宗進諫晉君說:上天正保佑楚國，不能攻打楚。”晉國

37、于是找到一位壯士，是霍國人解揚，字子虎。晉國讓解揚欺騙楚國，讓宋國不要投降。解揚路過鄭國，鄭國和楚國關系親密，就逮捕解揚獻給楚國。楚王賞賜給解揚一份厚禮并與他立約，讓他說反話，叫宋國趕快投降，楚王多次要挾解揚，解揚才勉強答應。于是楚王讓解揚登上觀望敵軍的樓車，讓他向宋軍喊話。但解揚竟違背與楚人的相約，傳達了晉君給他的命令，大聲喊:“晉國正聚集全國的軍隊來援救宋國，宋國雖然形勢緊迫，但千不要投降楚國，晉軍馬上就要趕到了!”楚王大怒，要殺死解揚。解揚說:“國君制定命令要講義，臣子執(zhí)行命令要講信。我接受我國國君的命令出國完成任務，寧死也不能放棄君命?！鼻f王說:“那么，你已經(jīng)答應了我，爾后又背叛， 你

38、的信用在哪兒呢?”解揚說:“我所以答應您，就是想用來完成我國國君的命令。解揚將要受刑時，回頭對楚軍說:做人臣的，不要忘記盡忠而死的人!”楚王的眾兄弟們都進諫楚王赦免解揚，于是楚王赦免了他，讓他回晉國。晉國授予他上卿。三、（共 30 分）11.（3 分）C 12.（3 分）D13.【6 分，除下面示例外，有其他合理認識并能自圓其說，亦可酌情賦分?！浚ㄊ纠?zhàn)馬和主人一心，在戰(zhàn)場上為國建功，載譽而來，作者借此表達了對建功立業(yè)的渴望。戰(zhàn)馬只能在京城槽櫪之間，作者借此表達了自己困守長安，不能為國出力的惆悵之情。戰(zhàn)馬不滿足于在京城槽櫪之間，依然渴望上戰(zhàn)場建功立業(yè)，作者借此表達了不愿意困守于京城，渴望為國

39、效力的雄心。戰(zhàn)馬雄姿英發(fā)，可以踏破交河的堅冰，作者借此表達了自己也有能力為國家建立功勛的信心。戰(zhàn)馬非名將不敢騎乘，作者借此表達了困居長安間渴望被“伯樂”發(fā)現(xiàn)和重用從而獲得建功機會的愿望。14.【8 分，有多字、少字以及錯字、別字的情況，則該空不得分。若涉及版本用字問題，參考答案以教材為準，評閱時酌情處理?！?（1）汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與 （2）念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川 （3）六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠 （4）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟15.【10 分】 （4 分）怡紅院（2 分）；這三處居所都有一個與“紅”有關的字，這與賈寶玉前世是“神瑛侍者”，常常為絳珠仙子澆水

40、灌溉相呼應（1 分），還與今世寶玉會憐惜疼愛同情女孩子（或：天生愛在女孩子堆兒中玩兒，喜歡女孩子，討厭男人/是護花使者的形象）有關（1 分）。 （6 分）（任選其一作答）（答案示例一）晴雯：心靈手巧，動作利索，比如后文晴雯在病中為寶玉補雀金裘； 熱情體貼，為人仗義，寶玉很多別人看來無所謂的舉動，晴雯能夠信之助之，比如挨打后為林黛玉送去舊手帕；嬌嗔可愛，惹人憐惜，比如晴雯撕扇?！灸艽鸪鰞牲c并由情節(jié)支持即可得滿分，每點中性格定位 1 分，情節(jié)說明 2 分?！浚ù鸢甘纠┮u人：她懂事周到，顧全大局，比如李嬤嬤吃了寶玉留給她的酥酪，她擔心因此而多生事端，便以吃栗子為借口轉移了寶玉的注意力，將此事搪塞過去；她可以管束勸慰住寶玉，穩(wěn)定住寶玉的情緒，只要每次一說“我們都出去”寶玉就會消停； 她體貼溫柔，會照顧人，寶玉的飲食起居皆是由她照應，襲人后來因母親病重回家，寶玉夜間要喝茶水也依然是喚襲人，可見寶玉對她的依賴很深，同時，襲人不在，丫鬟們連銀子在哪兒，怎么稱都不知道?！灸艽鸪鰞牲c并由情節(jié)支持即可得滿分，每點中性格定位 1 分，情節(jié)說明 2 分?！克摹ⅲü?18 分）16.（3 分）B17.（3 分）C18.【6 分，只