2022年教師個人年終工作總結報告

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年教師個人年終工作總結報告這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓

2、，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考

3、慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做

4、好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學

5、校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。2022年教師個人年終工作總結報告（二）我負責的是_課的教學，這門課程對于學生來言還是有一定難度的，所以怎么讓學生們對我的課產生興趣以及讓我的教學變得通俗易懂是我的教學重點和難點，為了找到適合學生們的教學方式，我也在網(wǎng)上查詢了不少其他教師的教學視

6、頻進行觀看，學習他們的教學精髓，同時也是在為自己充電，不然一貫的保持老舊的教學方式的話，遲早會被時代、學生們所淘汰，在今年，學校也組織了多次的教師培訓，我也有幸去到_學校聽取了一些優(yōu)秀老教師對于自己教學這么多年來的理解，這對于我的教學有著極大地幫助，我也積極地進行備課，并且在教學中加入了許多新鮮的知識，這使得學生們的聽課積極性增加了不少。除了上課方式外有所改變外，我也調整了學生們的作業(yè)，因為我發(fā)現(xiàn)一旦作業(yè)布置太多了，學生們對于作業(yè)的完成質量會大大地降低，其中不少同學為了完成作業(yè)，回去選擇抄襲別人的作業(yè)以此瞞過老師的檢查，這種情況的發(fā)生不是老師想看到的，但是我也能體會到學生們的難處，畢竟學生們都希望自己能有多一點的時間去玩耍，而且有些作業(yè)的確不是他們能在短時間內能獨立完成的，所以我在本年度里，對于作業(yè)的布置都是不多不少剛剛好的，我鼓勵學生們自主的去完成作業(yè)，我也不強求同學們的作業(yè)正確率有多高，只要求他們獨立完成，這種做法也贏得了許多學生的支持。在本年度中的一次次考試后，我發(fā)現(xiàn)學生們的整體成績相比去年是進步不小的，或許這也和我的教學方式有關