中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃_第1頁
中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃_第2頁
中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃_第3頁
中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 頁中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃1隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推動、教育理論和實(shí)踐的進(jìn)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的涌現(xiàn),對老師隊伍素養(yǎng)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以,我特別的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間,不限地點(diǎn),讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期盼在英語教學(xué)的方面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的援助。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),掌控正確的教育觀點(diǎn)。2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好預(yù)備。3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。4、所掌控的教育理論轉(zhuǎn)變

2、成教育教學(xué)的實(shí)際技能。5、了解國內(nèi)外大事新聞,結(jié)合教學(xué),教會孩子從小做起,關(guān)懷國家大事樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:依據(jù)自身狀況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性開展自學(xué),而在教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)方面,重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò),對新知識、素養(yǎng)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。三、詳細(xì)措施:1、制定個人學(xué)習(xí)的計劃。2、學(xué)習(xí)師德和感恩教育,提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 3仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅持每周學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。中學(xué)校老師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃2學(xué)高為師,身正為范。學(xué)高和

3、身正是老師執(zhí)業(yè)的資本,是其之所以為師的根本所系。教給同學(xué)一杯水,老師需要有一桶水。這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識,也是教育進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律。因此,老師的職業(yè)要求其不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng),以期在同學(xué)中維護(hù)自己在智識、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當(dāng)今時代尤甚。當(dāng)前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推動、教育理論和實(shí)踐的進(jìn)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的涌現(xiàn),對老師隊伍素養(yǎng)不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)而迫切的要求。所以,我特別的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機(jī)會,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不限時間,不限地點(diǎn),讓我們在空閑之余隨時隨地的學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我期盼在英語教學(xué)的方

4、面能給我?guī)斫逃虒W(xué)的援助。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)課標(biāo),掌控正確的教育觀點(diǎn)。2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好預(yù)備。3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。4、所掌控的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際技能。5、了解國內(nèi)外大事新聞,結(jié)合教學(xué),教會孩子從小做起,關(guān)懷國家大事樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:依據(jù)自身狀況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)三大板塊。教學(xué)方面將圍繞課題提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性開展自學(xué),而在教育科學(xué)討論、個人修養(yǎng)方面,重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò),對新知識、素養(yǎng)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。三、詳細(xì)措施:1、制定個人學(xué)習(xí)的計劃。2、學(xué)習(xí)師德和

5、感恩教育,提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 3仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅持每周學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。四、結(jié)果猜測:通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過程中,針對工作實(shí)際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高技能;以實(shí)踐為主,開展創(chuàng)新;在仔細(xì)通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與老師工作親密相關(guān)的典型事例,深入反思,結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最正確的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入討論,仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做,把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,根據(jù)實(shí)施建議去學(xué)習(xí),在理論上得到提高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論