初中二年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)卷答案零五網(wǎng)

1、初中二年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)卷答案零五網(wǎng)語(yǔ)文八班級(jí)上冊(cè)第三單元綜合檢測(cè)題一.基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及運(yùn)用（19分，每題2分，第7題4分，第8題3分）1下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A洨 (xio)河 軒榭(xi) 矗 (ch)立 河堤(t)B.均勻（chng) 肅穆（m） 和諧（xi） 蟠(fn)龍C.依傍(png) 擅 (shn)長(zhǎng) 湛(shn)藍(lán) 點(diǎn)綴(zhu)D.池沼(zho) 斟酌 (zhu) 鏤（lu）空 藻(zo)井2.找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在下面畫橫線并在方格內(nèi)寫出正確的字。重巒疊障 錯(cuò)綜相連 巧奪天功 迥然不同惟妙惟肖 珠光寶器 自出新栽 再接再厲3下列詞語(yǔ)解釋全部正確的一組是（ ）A嶙峋：石

2、頭堆疊的樣子。 奇妙絕倫：形容特別精致絕妙。B. 均勻：勻稱，比例和諧。 惟妙惟肖：形容雕刻的非常精妙逼真。C，古樸：樸實(shí)而有古代的風(fēng)格。 別具匠心：別有專心。D. 丘壑：小山丘和山溝。 因地制宜：就地休息。4依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我們徹底結(jié)束了中國(guó)近代以來(lái)屈辱的外交歷史，有力地 了國(guó)家的主權(quán)、平安和民族的尊嚴(yán)。信息敘述、生命科技、腦與認(rèn)知科技將成為20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的先導(dǎo)與主流；終生學(xué)習(xí)與努力制造將成為人們追求的 。無(wú)怪乎很多來(lái)到大理的旅客都要設(shè)法去 一下這個(gè)人間的奇景。A.愛(ài)護(hù) 時(shí)尚 觀看 B.維護(hù) 時(shí)尚 欣賞C,愛(ài)護(hù) 潮流 觀看 D.維護(hù) 潮流 欣賞5、下列句

3、子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A從這些小事中，往往反映出一個(gè)人的精神境界。B.姹紫嫣紅的月季、芳香四溢的玫瑰，構(gòu)成了令人沉醉的花的世界。C.第十個(gè)五年方案是我國(guó)今后五年進(jìn)展的總藍(lán)圖，是全國(guó)人民的努力方向和追求目標(biāo)。D.學(xué)校接受并討論了同學(xué)會(huì)的意見(jiàn)，這是使同學(xué)們歡欣鼓舞的事情。6.加在下面一段文字橫線上的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）趙州橋所以名揚(yáng)中外，主要不在于它造型美觀，而在于它建筑的科學(xué)性。從橋梁建筑的技術(shù)上說(shuō)，它的最大特點(diǎn)是：跨度大、橋拱低。這樣，車馬和行人上上下下就省勁多了。這個(gè)特點(diǎn)，在1 000多年以前，在全世界是絕無(wú)僅有的創(chuàng)舉。可是趙州橋不同，50多米的跨度，卻只有7.23米高的拱，從地平線

4、到拱頂，雖然也是圓弧形的，但只有全圓的五分之一，所以橋面的坡度特別平緩。拿歐洲來(lái)說(shuō)，在11世紀(jì)以后，雖然也建筑過(guò)一些跨度比較大的石拱橋，可是橋拱都比較高，橋面的坡度自然就大。這樣，不僅車立刻橋要費(fèi)很大的勁，就是行人空著兩手過(guò)橋，一上一下，也很吃力。A. B. C. D.7.填空。中國(guó)石拱橋的是_，江蘇鎮(zhèn)江人，他是_、訓(xùn)練家。他主持修建了錢塘江大路、鐵路兩用橋。蘇州園林的葉圣陶是現(xiàn)代聞名的_、_，名紹鈞，字圣陶。鄉(xiāng)淚客中盡， _ 。 _ ，波撼岳陽(yáng)城。8.下面是橋梁專家茅以升對(duì)“橋”的解釋。請(qǐng)你仿照示例，以形象化的語(yǔ)言介紹一下“書”、“黑板”、“家”（任選一題）。示例：橋是什么？不過(guò)是一條凳子，

5、兩條腿架著一塊板，板上就可以擔(dān)當(dāng)重量，把這凳子放大，“跨”過(guò)一條河，或是一個(gè)小谷，那就形成一座橋。二、閱讀理解（41分）（一）蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到孤獨(dú)。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：由于依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使巡游者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。9.本段的中心句是： _ （3分）10.本段文字的說(shuō)明挨次是（ ）（2分）A由高到低 B.由外到內(nèi) C由詳細(xì)到抽象D.由總說(shuō)到分說(shuō)11.“一年四季不孤獨(dú)”的緣由是 _ （3分）12.寫出了事物的動(dòng)感和層次感的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A高樹(shù)低樹(shù)俯仰生姿。 B.落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間。C開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣。D.花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。13.“這是不足取的”中的 “這”指代的是 _ （3 分）14.寫出這段說(shuō)明文字中的談?wù)摼洹＃?分）答案：一、1. D 2.障一嶂 功一工 器一氣 新一心3. D4. B 5. B 6. C7. （1）茅以升 中國(guó)橋梁學(xué)家 （2）作家 訓(xùn)練家 孤帆天際看 氣蒸云夢(mèng)澤二、閱讀理解（一）9.蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。1