公辦小學教師經(jīng)典轉(zhuǎn)正申請書

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁公辦小學教師經(jīng)典轉(zhuǎn)正申請書公辦小學教師經(jīng)典轉(zhuǎn)正申請書1尊敬的指導：“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自我的教育教學工作，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、在思想上愛黨愛國，用心進取我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作;我

2、還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論程度、業(yè)務潛力都得到較快的進步。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖表達新課標。背文本，背學情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，透過把本地的教學資資與網(wǎng)絡資相結(jié)合，進展教學資的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。在校內(nèi)，虛心、主動地向_x學習信息技術(shù)，豐富教學手段，向_x請教自然、科學知識使自我的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問

3、，及時消化，汲取別人的精華，在自我的教學中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的教師學習，進步自我的課堂教學程度。總之，在這一學年中，我不僅僅在業(yè)務潛力上，還是在教育教學上都有了必須的進步。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三、在分管工作上，服從安排，用心主動在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線工作，確實有時感到力不從心。但在校指導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位教師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路明晰，做到期初進展合理方案，施行過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學期

4、為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合理論課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出光陰，按照方案，落實調(diào)研工作，及時與教師討論、交流。教師教學競賽學能用心的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自我的力量，進展輔導。我們的學校無論是環(huán)境還是指導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較簡單、愉快的，所以工作上比較主動，期望自我能限度地為學校的建立獻出微弱的力量。平時能及時把工作狀況、問題、困難向指導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、進步素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新在各位指導和教師

5、的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設綜合理論。而且自我所教班級成績名列前茅，但是在不斷的工作理論中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，進步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進展嚴格地監(jiān)視，作出批評指正。經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求指導給我一個為學校效力的時機。此致敬禮!申請人：_年_月_日公辦小學教師經(jīng)典轉(zhuǎn)正申請書2尊敬的指導：回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔當著治理全班學生的

6、重擔。教師是班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學校的開展。下面分多少個方面來說一說：一、思想方面本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，工作認真負責，關(guān)心學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面1、備課開學初，積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細聽，認真記，懂得精神本質(zhì)。而后根據(jù)要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材，學習好綱領(lǐng)，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處判斷自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學生能更

7、直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，沖破難點，精講精練。應用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性，使學生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生答復。桌間巡視時，注意對學困生進展一對一的輔導，課后及時寫教學反思，找出缺乏。3、輔導我應用課余時間對學生進展輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長接洽，及時溝通情況，使家長理解情

8、況，以便在家里對孩子進展輔導。4、作業(yè)根據(jù)減負的懇求，我把天天的作業(yè)精心挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生才能開展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類情感中尚的情感，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。1、愛就是理解。愛學生就要理解學生，包括對學生的身體狀態(tài)、家庭情況、根本知識、學習成績、興趣愛好、交友誼況、喜怒哀樂的根本理解。這是做好班級管理工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育教學品德的必要條件。初接新班，理解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到心中有數(shù)。接

9、著就要理解孩子的興趣、愛好，以便因材施教。為了理解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們談談心，在閑談進程中理解他們的根底情況。經(jīng)過一段時間的理解，知道了許多。2、愛就是關(guān)心。師愛是教育的“光滑劑”，是進展教育的必要條件。當教師全身心地保護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信任，學生才樂于承受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛

10、。3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊敬學生要尊重學生的人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是等同的，這就是教師不能利用自己的地位和權(quán)利污辱學生;理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨難中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小戒備和間隔 ，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用教師指定，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心、援助。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對

11、別人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。4、愛就是責任。愛學生要深化地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴厲要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤，不放縱、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生將來的開展和前途。作為一個合格的教師，我有義務引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開夢想的風帆，駛向夢中的此岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在教學中我采用了孩子們易于承受的方式進展教學，想了很多有趣的游戲，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的

12、收獲。在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。教師的責任不僅在于教學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本準那么。四、個人學習積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞。五、努力方向1、加強自身根本功的練習，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中精力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

13、4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法，訓練學生進步集中注意力。6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的先進。經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求指導給我一個為學校效力的時機。此致敬禮!申請人：_年_月_日公辦小學教師經(jīng)典轉(zhuǎn)正申請書3尊敬的指導：時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了?；貞涍@一學期，感受到的是壓力、緊張和繁忙，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強學習，不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能表達并運用好新的課程理念，我認真閱讀數(shù)學課程標準、教師教學用書等書，潛

14、心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領(lǐng)悟其間的精華，為不斷進步教學程度奠定了根底。另外，在緊張、繁忙的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志，如小學數(shù)學教學、小學科技教育等，理解更多教育專家、行家的觀點，理解當前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的優(yōu)秀課堂的教學，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)歷，以理論來指導自己的教學工作。二、勇于創(chuàng)新，不斷進步課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)才能的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并

15、結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂形式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷進步學生的自主學習才能。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，對學習產(chǎn)生濃重的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上數(shù)學課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，通過做“數(shù)學記錄本”找到了學習的捷徑，從而進步了課堂效率。三、積極參加教研活動，促使自身業(yè)務程度的進步一學期以來，在擔任教研組長的工作中，我處處以身作那么，積極參加、組織

16、各種教研活動，和同組教師經(jīng)?；ハ嗌逃懀瑥闹腥￠L補短，不斷進步自身的“六課”才能。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大進步了我獨立備課、上課、評課的才能。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃重。此外，我還去區(qū)里以及其他學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊理論邊反思邊總結(jié)經(jīng)歷的方法來深化教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。四、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以開展學生之間存在著差異，為了促使每個學生都能在原有根底上有所開展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特

17、長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學的氣氛，互相取長補短，共同開展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與理解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的間隔 。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適宜他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來鼓勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地

18、指引下快樂學習。五、盡職盡責做好班主任工作1.思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進展思想品德教育，行為習慣教育，衛(wèi)生、紀律、平安等方面教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。3.經(jīng)常與任課教師獲得聯(lián)絡，理解學生的學習情況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4.關(guān)心學生身體安康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班

19、級的經(jīng)常性管理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求指導給我一個為學校效力的時機。此致敬禮!申請人：_年_月_日公辦小學教師經(jīng)典轉(zhuǎn)正申請書4尊敬的指導：自參加工作以來，可以不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學生，注重學生的全面開展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書-考慮-研究中不斷地豐富自己、進步自己，教科研工作方面獲得了點滴成績，不但促進了自己

20、業(yè)務程度的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。一、以學習為樂持之以恒我認為教師要想進步業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關(guān)注細節(jié)擅長考慮，剖析得失務務實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了素質(zhì)教育理論綱要、做一個有思想的教師、走進學生考慮的世界，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有進步。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、擅長學習、勤于考慮的習慣。不僅進步了業(yè)務理論程度，而且進步了分析p 問題、解決問題的實際工作才能。二、發(fā)現(xiàn)就是進步總結(jié)就是進步教科研的目的是

21、為了更好地指導教育教學工作，高質(zhì)量地解決教育教學中的問題，完成從理論到理論，由理論指導理論的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應用、教與學、學習后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊伍建立等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們可以用研究的目光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用進步教育教學質(zhì)量的目的去分析p 解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般教師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進展總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是進步。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教

22、育理論書籍，理解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。三、以教科研為平臺讓每位教師都成功教科研是教師成長、自我開展的支撐?；貞浗鼛啄甑慕炭蒲泄ぷ?，雖獲得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學習努力理論帶著廣闊教師營造全員參與的氣氛，搭建更多展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使自己的教科研程度再上一個新臺階，使學校的教科研工作有個新的跨越。經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求指導給我一個為學校效力的時機。此致敬禮!申請人：_年_月_日公辦小學教師經(jīng)典轉(zhuǎn)正申請書5尊敬的指導：春華秋實，花開花落，忙繁繁忙中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣?；貞?/p>