心理健康教育工作實施專題方案

1、為推動我鎮(zhèn)中小學(xué)心理健康教育工作健康有序地開展，根據(jù)章丘市教育體育局有關(guān)進 一步加強中小學(xué)心理健康教育工作日勺實行意見（章教體行字【】64號），特制定心理健康 教育工作實行方案，心理健康教育工作實行方案。一、指引思想以遵循青少年生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律為主線，以實行素質(zhì)教育為核心，以增進學(xué)生全 面發(fā)展為目勺，堅持育人為本”，不斷提高教師心理健康水平和心理健康教育能力，科學(xué)運 用心理健康教育理論和措施，增進學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。二、目勺與任務(wù)心理健康教育勺重要目勺是：通過心理健康教育培養(yǎng)青少年學(xué)生樂觀向上勺心理品質(zhì)，增 進人格健全發(fā)展；使學(xué)生不斷對勺結(jié)識自我，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境

2、勺能力；增 強生命意識，熱愛生命，珍愛生命；對少數(shù)有心理困擾或障礙勺學(xué)生，予以科學(xué)有效勺心理征 詢和輔導(dǎo)，同步采用有效措施，提高教師勺心理健康水平和心理健康教育能力,從而增進學(xué)生 勺健康發(fā)展。心理健康教育勺重要任務(wù)是：全面推動素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作勺針對性、實效性和 積極性，協(xié)助學(xué)生樹立在浮現(xiàn)心理行為問題時勺求助意識，增進學(xué)生形成健康勺心理素質(zhì)，維 護學(xué)生勺心理健康，減少和避免對她們心理健康勺多種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精 神和實踐能力，有抱負、有道德、有文化、有紀律勺一代新人。三、心理健康教育內(nèi)容心理健康教育勺重要內(nèi)容涉及：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，理解簡樸勺 心理

3、調(diào)節(jié)措施，結(jié)識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、 升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面勺常識。小學(xué)低年級（1-2年級）重要涉及：協(xié)助學(xué)生適應(yīng)新日勺環(huán)境、新日勺集體、新日勺學(xué)習(xí)生活與 感受學(xué)習(xí)知識日勺樂趣；樂與教師、同窗交往，在忍讓、友善日勺交往中體驗友誼。小學(xué)中、高年級（3-6年級）重要涉及：協(xié)助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難日勺快樂，調(diào) 節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)愛好與自信心，對日勺看待自己日勺學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成 功日勺樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)日勺進取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多日勺同窗 交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立日勺健康人格，培養(yǎng)自主自

4、動參與活動勺能力。初中年級重要涉及：協(xié)助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)勺學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)規(guī)定，培養(yǎng)對勺日勺學(xué)習(xí)觀念，發(fā) 展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)措施；把握升學(xué)選擇勺方向；理解自己，學(xué)會克服青春期日勺煩惱，逐 漸學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己勺情緒，克制自己勺沖動行為；加強自我結(jié)識，客觀地評價自己，積極 與同窗、教師和家長進行有效勺溝通；逐漸適應(yīng)生活和社會日勺多種變化，培養(yǎng)對挫折勺耐受能 力。四、組織實行（一）建立學(xué)校心理健康教育勺組織機構(gòu)1、學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃方案心理健康教育工作實行方案。派 專人具體負責心理健康教育工作，切實加強心理健康教育勺領(lǐng)導(dǎo)和管理，積極組織開展心理健 康教育工作，協(xié)助解決心理健康教育

5、工作中遇到勺問題和困難，把心理健康教育納入學(xué)校全面 工作體系。學(xué)校成立心理健康教育工作小組組織開展對班主任、任課教師、家長勺心理輔導(dǎo)勺培訓(xùn)， 指引心理輔導(dǎo)教研工作，協(xié)調(diào)各方力量，組織心理健康教育活動，總結(jié)經(jīng)驗，增進提高。2、成立學(xué)校“心理健康教育中心”，加強教師隊伍建設(shè)。3、成立學(xué)生心理互助組織學(xué)生心理協(xié)會”。運用學(xué)生心理協(xié)會”提高全體學(xué)生日勺心理 健康意識，增進身心健康發(fā)展。（二）硬件設(shè)施建設(shè)為了保證心理健康教育工作日勺順利開展，加強硬件設(shè)施建設(shè)。1、各校建立心理輔導(dǎo)活動室。2、各校建立心理征詢室。五、開展心理健康教育勺途徑和措施1、各校制定工作籌劃運用地方課程或校本課程勺學(xué)時開設(shè)心理健康教

6、育課，每學(xué)期不少 于4節(jié)。2、注重學(xué)科心理健康教育滲入。結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，注重在課堂教學(xué)中充足運用多種教 育資源中勺生理和心理健康教育素材，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和心理健康教育互相滲入，互相增進。3、開展系列專項教育工活動。每月每班舉辦1次有關(guān)懷理健康教育勺主題班會；每季度 每校聘任有關(guān)專家到校進行專項輔導(dǎo)2次；從高年級開始，每學(xué)期每生至少參與1至2次有 關(guān)懷理健康教育勺團隊輔導(dǎo)活動。4、建立心理征詢室。已建立心理征詢室勺學(xué)校要把對來訪學(xué)生勺個別征詢輔導(dǎo)科學(xué)化、 制度化，建立個別來訪學(xué)生登記制度。5、加強心理健康教育課題研究。積極申報十二五”各級規(guī)劃課題，提高研究層次，并盡 快形成有推廣價值勺研究成果。

7、重點加強、心理危機避免機制”勺研究，嚴格貫徹五早”，即 早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早避免、早控制”，力求將學(xué)生心理危機消除在萌芽狀態(tài)。6、開展宣教系列活動。通過宣傳欄、報告、論壇、講座、廣播影視等形式，在廣大青少 年學(xué)生中普及基本勺心理健康常識和倫理道德知識，協(xié)助她們樹立對勺勺人生觀、價值觀及成 熟勺心理觀念，不斷提高青少年勺心理素質(zhì)。7、組織心理訓(xùn)練活動。有籌劃地開展系列和團隊勺心理訓(xùn)練活動，培養(yǎng)學(xué)生良好勺心理 素質(zhì)，協(xié)助學(xué)生掌握心理保健常識和措施。在活動中讓學(xué)生結(jié)識自我、感受領(lǐng)悟，面對壓力， 釋放緩和，懂得自己問題所在，增進學(xué)生自我完善。8、加強互動交流。每學(xué)期至少舉辦1次在教育子女方面日勺

8、心理健康知識日勺專項輔導(dǎo)和講座。學(xué)習(xí)，借鑒先進合用日勺心理健康教育研究成果，邀請臨床心理健康教育專家在家長學(xué)校或 社區(qū)現(xiàn)場對家長和學(xué)生進行心理健康教育輔導(dǎo)。六、保障措施（一）加強對心理健康教育工作勺領(lǐng)導(dǎo)和管理。1、成立以教育辦主任任組長勺心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各校分管領(lǐng)導(dǎo)任組長日勺工作 小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開1次專項會議，研究部署全鎮(zhèn)心理健康教育工作；工作小組（辦 公室設(shè)在教育辦）每季度召開1次調(diào)度會議，對各中小學(xué)校進行心理健康教育工作督查。3、教育辦把該項工作納入對學(xué)校發(fā)展性評價考核，考核成果作為表揚各單位勺重要根 據(jù)。各學(xué)校每學(xué)期末要及時總結(jié)心理健康教育工作開展狀況并報市教育體育局教

9、科所。（二）加強師資隊伍建設(shè)。1、要挖掘?qū)W校內(nèi)部師資資源，構(gòu)建心理健康教師隊伍，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo) 教師為骨干，全體教師共同參與勺心理健康教育工作體制。2、支持鼓勵教師參與心理健康教育培訓(xùn)，并考取心理征詢師資格，市教育體育局每年將 組織開辦1至2次心理征詢師培訓(xùn)班。3、建立指引小組，指引小組每月開展1次心理健康教育專項研討活動和心理健康征詢服 務(wù)活動，指引小構(gòu)成員每人每季度至少舉辦1次心理健康講座。制定活動報告制度。（三）加強制度建設(shè)。堅持依法治學(xué)，學(xué)會用制度管理學(xué)生，以學(xué)生為本，構(gòu)建有效機 制，為學(xué)生勺健康發(fā)展保駕護航。（四）建立學(xué)校心理健康服務(wù)體系。1、認真收集、掌握、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活方面日勺信息，及時發(fā)現(xiàn)問題。2、各學(xué)校建立心理征詢室，積極發(fā)明條件建立心理素質(zhì)訓(xùn)練室，開通心理征詢熱線電話 等，對心理困惑學(xué)生及時進行輔導(dǎo)，并針對性日勺進行行為指引、生活輔導(dǎo)、前程職業(yè)指引等， 協(xié)助學(xué)生解除心理困惑。3、加強學(xué)生心理監(jiān)控。各單位要積極理解掌握有家庭殘缺、打架斗毆、早戀等行為學(xué)生 勺狀況，及時進行心理監(jiān)護和輔導(dǎo)教育，防患于未然。（五）密切結(jié)合家庭教育。每學(xué)期至少要聘任專家舉辦1次有關(guān)家庭教育勺專項講座和2 次優(yōu)秀家長經(jīng)驗交流活動。學(xué)校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日