實(shí)用的調(diào)查報(bào)告作文十篇_第1頁
實(shí)用的調(diào)查報(bào)告作文十篇_第2頁
實(shí)用的調(diào)查報(bào)告作文十篇_第3頁
實(shí)用的調(diào)查報(bào)告作文十篇_第4頁
實(shí)用的調(diào)查報(bào)告作文十篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、實(shí)用的調(diào)查報(bào)告作文十篇調(diào)查報(bào)告作文 篇1紹興被稱為“東方的威尼斯”,那紹興的水真的很好了嗎?那可不見得,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)紹興的水污染也較為嚴(yán)重。就拿環(huán)城河來說吧。別看它現(xiàn)在美貌無比,從前可連人都不敢接近。直到1999年初,我們抓住建設(shè)城市防洪工程的有利時(shí)機(jī),紹興市委、市政府決策實(shí)施城市河道綜合整治,明確提出“舉社會之力,治古越河道”?;ㄙM(fèi)12億余元和270余天的建設(shè),終于把環(huán)城河成了紹興又一道亮麗的風(fēng)景線。水污染是怎么產(chǎn)生的呢?主要還是因?yàn)槔弦惠叺娜?,或是一些素質(zhì)較低的公民。以前,水清澈,老人們往往喜歡在河水里洗米,洗菜,甚至洗衣服。因?yàn)檫@樣省水費(fèi),又方便,大家有都怎么做,也見怪不怪了。長此以往,

2、河水怎能不臟?更重要的是水污染不但污染了環(huán)境,還影響了人們的健康。因?yàn)橛行┑胤饺藗冞€在喝河里的水,這些水都被利用過,人喝了健康嚴(yán)重受損。那,要怎么解決水污染的問題呢?人民的改變是很重要,但改變目前的水污染更重要。紹興污水處理廠已將 “水庫水廠供水排水污水處理”各個(gè)環(huán)節(jié)串成一條產(chǎn)業(yè)鏈,成為現(xiàn)實(shí)。但這已從根本上解決了水污染問題嗎?我看不然。水依然在破壞,污染依然在繼續(xù)。根本還是百姓的問題,只有百姓自身意識到水污染后果的嚴(yán)重性,知道不能再破壞水資源,應(yīng)該保護(hù)它了。那時(shí)候,根本不用整治,水污染自然會自動消失。讓我們行動起來,我鏟除水污染而努力奮斗!調(diào)查報(bào)告作文 篇2在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,人們的生活水平

3、不斷提升,但,由于人們沒有較強(qiáng)的環(huán)境意識,環(huán)境問題日益突出。為了使我們的生活環(huán)境更加美好,為了實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的和諧相處,我在上周末,對小區(qū)、街道的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查。一.調(diào)查目的通過對社區(qū)環(huán)境的調(diào)查,了解造成環(huán)境污染的原因,明確提出針對性的解決措施,從自身做起,為保護(hù)環(huán)境,建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)一份力量。二.調(diào)查范圍:所在小區(qū)、街道、垃圾處理點(diǎn)、人群聚集點(diǎn)三.調(diào)查方法:實(shí)地調(diào)查四.調(diào)查情況通過對小區(qū)、街道的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)造成小區(qū)環(huán)境污染比較嚴(yán)重。街道兩旁的垃圾箱,不但影響小區(qū)形象,而且造成大氣污染,很多垃圾溢出了垃圾箱,很多人把垃圾扔在垃圾箱附近,散落的垃圾是固體廢棄物污染的主要來源。小區(qū)的大氣污染同樣不

4、可忽視,小區(qū)的附近有一家燒烤店,每到晚上,空氣中彌漫著油煙,使整個(gè)小區(qū)籠罩在陰影中,白天不時(shí)有小販在小區(qū)叫賣。社區(qū)的管理還不夠嚴(yán)格,沒有人定期對社區(qū)的環(huán)境進(jìn)行清理。五.結(jié)果分析以上結(jié)果顯示,造成環(huán)境污染的原因是多方面的:首先,人們的環(huán)保意識淡薄是主要的原因。多數(shù)人對環(huán)境問題并不關(guān)注,認(rèn)為與己無關(guān),不自覺的亂扔垃圾,吐痰,對于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無睹。對于保護(hù)環(huán)境的活動也未能身體力行地參加。其次,餐廳、燒烤店的任意排放油煙造成了嚴(yán)重的大氣污染。垃圾填滿占用大量土地,而且很長一段時(shí)間無法降解,使得土壤板結(jié),影響居民生活。垃圾焚燒造成空氣的二次污染。 再次,政府及相關(guān)部門所采取的措施未能下達(dá)到

5、各階層,環(huán)境保護(hù)部門整體能力欠缺,不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范,出現(xiàn)政策方面的漏洞,是環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓,阻礙工作的整體進(jìn)度。最后,人們思想道德水平不一,素質(zhì)有差距,對環(huán)境保護(hù)的看法不一,所采取的措施不同,對孩子的環(huán)保教育也不同,增多了環(huán)保工作的難度。調(diào)查報(bào)告作文 篇3這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校推出了一系列社會實(shí)踐課程。這其中,我們初二社會調(diào)查列為了重點(diǎn)的學(xué)習(xí)課程。這個(gè)社會調(diào)查報(bào)告撰寫,要求我們立足學(xué)校,開展對社會問題的調(diào)查分析,整理出切實(shí)可行的解決方案。經(jīng)過一段時(shí)間的研究,我們對于社會上不文明的現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。統(tǒng)計(jì)目前的社會現(xiàn)狀是社會上不文明的現(xiàn)象還很嚴(yán)重,很多一些人習(xí)慣于講臟話、罵臟字,嚴(yán)重地破壞了

6、社會不錯(cuò)氛圍。造成這些不文明現(xiàn)象的原因主要有三方面:一,人們?nèi)狈Ρ匾奈拿饔X悟。二,社會大環(huán)境當(dāng)中不文明的現(xiàn)象屢見不鮮。三,一些人沒有教育文化背景。通過開會討論,我們也分析出了解決這樣不文明現(xiàn)象的辦法:第一,積極普及文明教育,讓大家都知道文明對于一個(gè)人的意義所在。第二,開展文明禮儀宣傳教育,鼓勵大家都來講文明。第三,善待自身與身邊人。這樣一次初二社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告對我?guī)椭^大,啟發(fā)較大。調(diào)查報(bào)告作文 篇4每逢星期天,爸爸總要帶我到坐落在海州城北的幸福橋那兒散步。他邊走邊看,邊看邊發(fā)出無可奈何的嘆息聲。我不解地問:“爸,這座橋有什么好看的?”他說:“孩子,你不知道,這橋原來可不是這種樣子的?!苯又?/p>

7、他便向我講述了這座橋的歷史。幸福橋與我同時(shí)誕生于1977年XX月。她雖然沒有南京長江大橋那雄偉,也沒有趙州橋那古老,可她在海州人民的心中卻有極重要的位靈。毫不夸張地說:幸福橋,她曾經(jīng)是海州人民的驕傲!在她的建筑過程中,海州人民曾傾注了自身無限的愛:為她讓地、為她備料、為她出力、為她流汗那時(shí)候,人們曾設(shè)想,一橋飛架,南北變通途,她將給海州人民造福無窮。在這里,春天可以看到綠柳成行,夏天可以聞到荷花芳香,秋天可以吃到鮮美的魚蝦,冬天可以觀賞兩岸的風(fēng)光大橋峻工時(shí),海州城沸騰了。全城男女老少喜氣洋洋,一齊涌到大橋上。望著青灰色的橋基,乳白色的橋欄,天藍(lán)色的橋燈,映著青青的流水,格外秀麗。有位老先生情不

8、自禁地贊嘆道:“美哉,幸福橋!”此后,一段時(shí)間里,幸福橋畔,白天時(shí)時(shí)有人參觀,傍晚常常有人徜徉。無論春夏秋冬,不管陰晴雨雪,你都會看到,這里游人不絕??墒呛镁安婚L。三四年之后,幸福橋便失去了她那迷人的色彩。首先,橋身的混凝土多處剝落,有的地方露出了鋼筋;接著,橋欄漸漸褪色,有的地方已斷裂;最后,路燈因銹蝕嚴(yán)重,一直昏暗不明。來往行人不由地發(fā)出疑問,這是什么原因?qū)е碌哪?據(jù)調(diào)查,問題出在幸福橋附近的工廠里。幸福橋北面有制磺廠和硫酸廠,特別是緊靠大橋的硫酸廠排出的廢水、廢氣、廢渣嚴(yán)重地污染了大橋周圍的環(huán)境。它是造成大橋變色、變質(zhì)的主要因素。同時(shí),此處形成的硫酸霧等酸性氣體,還嚴(yán)重地影響著人們的健康

9、。幸福橋南面有專門生產(chǎn)檸檬酸的發(fā)酵廠,它所排出的“三廢”,也程度不同地對大橋產(chǎn)生著污染和腐蝕作用。至于大橋西面的發(fā)電廠、電化廠對大橋周圍環(huán)境的影響就不必多說了??傊承┕S“三廢”問題沒有解決,是造成環(huán)境污染的主要因素。從目前狀況來看,除了發(fā)電廠以外,一般的工廠還沒有凈化“三廢”的能力和條件,也就是說,幸福橋被污染和損壞的命運(yùn)一時(shí)還難以結(jié)束。難怪有人感嘆說:幸福橋你是一座“不幸”的橋!“難道就真的沒有一點(diǎn)辦法可想了嗎?”我好奇地問。“辦法是有的,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)的決心和足夠的資金?!卑职纸又鞔_提出了自身的想法。從領(lǐng)導(dǎo)來說,要有強(qiáng)烈的環(huán)保意識,要對所屬廠礦的干部群眾加強(qiáng)環(huán)保教育,更要加強(qiáng)對環(huán)保專業(yè)

10、人員的培養(yǎng),加速引進(jìn)處理“三廢”的先進(jìn)設(shè)備。從某些工廠來說,特別是硫酸廠、發(fā)醉廠、電化廠等單位,建在市內(nèi)是不合適的,應(yīng)該盡快搬遷。撅遷至何處?我認(rèn)為硫酸廠應(yīng)遷到臨洪閘以北的地方,那里比較空曠,也不乏水源,對工廠的生產(chǎn)是適宜的。至于發(fā)醉廠,我認(rèn)為它遷到薔薇河西、鐵路以北那里為好。因?yàn)楫a(chǎn)品檸棣酸的主要原料是山芋干和硫酸。山芋干來自蘇北、魯南一帶的農(nóng)村,據(jù)說該廠所用的硫酸也來自山東臨沂。該廠遷到新址后,進(jìn)料就方便多了。同時(shí),很多裝山芋干和硫酸的大型拖拉機(jī)和拖車也可以不再進(jìn)人城區(qū),這對維護(hù)城內(nèi)的交通安全也大有好處。當(dāng)然,工廠搬遷孺要大最資金,這是個(gè)大間題。解決的辦法是合理分擔(dān),國家撥一部分,工廠籌一部

11、分,群眾集資一部分。這也符合“大家的事情大家辦”的精神。我想,為了環(huán)境的凈化,為了人民的健康,也為了使幸福橋徹底擺脫那不幸的命運(yùn),我們應(yīng)當(dāng)共同奮斗。調(diào)查報(bào)告作文 篇5二十世紀(jì)后,我國經(jīng)濟(jì),文化飛速發(fā)展,在人們已經(jīng)具備了豐 衣足食的條件下,娛樂也逐漸走進(jìn)了人們的生活,還扮演著重要的角色,而不能不提 的就是“明星”了。校園中,正火爆的刮著“追星”的龍卷風(fēng),這風(fēng)威力極其猛烈, 很多中學(xué)生都身陷于此。為了真切了解同學(xué)們的追星情況,因此進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容:首先,我們給同學(xué)們喜歡的偶像分一下。經(jīng)過調(diào)查,我們總結(jié)出喜歡影星的占20%,喜歡歌手的占65%,喜歡科學(xué)家的占5%,喜歡體育明星的占9%,其他的占1%

12、。從這個(gè)調(diào)查結(jié)果來看,明星偶像占了總數(shù)的85%。說明同學(xué)們大部分都喜歡明星偶像,而對其他的不太感興趣。“追星的利與弊是家長同學(xué)討論的問題,認(rèn)為利大于弊的學(xué)生有80%,而在家長中卻占了30%。75%的學(xué)生態(tài)度是這樣:偶像就是天空中的一顆閃亮的星,它指引著一個(gè)人向著心中的理想一步步邁進(jìn)。有了心目中的“偶像”才會去努力,反而成了學(xué)習(xí)上的動力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。又經(jīng)調(diào)查,追星的占95%,迷戀追星的占5%,受追星影響學(xué)習(xí)的占15%,不受追星影響學(xué)習(xí)的占60%,起推動作用的占25%。其實(shí),追星的利于弊并不重要,主要在于學(xué)生,也就是“追星族”的自我把握,自我控制怎么樣。追星要有個(gè)度,要把握好“追星”的船舵,

13、不要迷失了自我,迷失了方向!調(diào)查報(bào)告作文 篇6星期五,傅老師給大家布置了一個(gè)特殊的任務(wù):讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查周圍的河是否受到了污染。我們覺得很新奇,就紛紛認(rèn)真調(diào)查了一番,我也不例外。星期天早晨,我來到河邊,發(fā)現(xiàn)水中有很多垃圾,有發(fā)黑的樹葉,礦泉水瓶,菜葉,塑料袋?我又回憶起以前的情景,河水清澈見底,人們在水中洗衣服、洗澡,甚至還有小伙子跳進(jìn)河中游泳,快樂的小鴨子在水中嬉戲??墒乾F(xiàn)在卻堆滿了垃圾,像個(gè)垃圾場。我想:為什么變化的那快呢?我好奇地問正在鍛煉身體的老爺爺:“爺爺,為什么現(xiàn)在的河水那臟呢?”老爺爺很遺憾地說:“現(xiàn)在的人都用自來水,保護(hù)河水的意識越來越弱,什么臟東西都往河里扔?!薄班?!”我恍然大

14、悟。我又看見一個(gè)場景,有很多人在河邊釣魚,從8時(shí)到9時(shí)多還是沒釣上來一條魚,我想也許是因?yàn)樾『犹K,小魚們早就已經(jīng)逃走了。但,對面小區(qū)的人還在這污水里洗衣服、洗被子,而且竟然有人在洗菜!看來人們的衛(wèi)生意識真的還很缺乏。記一次難忘的調(diào)查活動雖然心里十分緊張,但卻有些迫不及待。丁老師宣布今天大家上街調(diào)查學(xué)生假日生活習(xí)慣,并發(fā)給每人一份調(diào)查問卷。剛一說完,我就按捺不住了,飛下樓,我首先來到了新華書店,但又不敢進(jìn)去,我畢竟沒有那大的膽量。我撥轉(zhuǎn)車頭,又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣,我勞累奔波,從新華書店到文化廣場,好不容易找到一位,他卻不愿為我效勞,我只好去尋找別的“獵物”了。我滿大街尋找我所想

15、要的目標(biāo)。這時(shí),我來到了我的姑姑家門口,我眼睛頓時(shí)亮了起來,就像看到了金銀財(cái)寶一樣,這真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。我來到門前,敲了一下門,我表弟給我開了門,往里一看“哇塞”,我不禁叫了起來,我弟弟的同學(xué)正好在他家玩。這時(shí)弟弟問我:“老哥!你咋來了?”我說:“你叫你同學(xué)幫我填一下這個(gè)?!蔽覍⒈砀襁f給了他,但他擺出一個(gè)POSE,兩手插手,一副不耐煩的表情:哼!我給他填,死活不愿意。這時(shí)一個(gè)胖墩墩的小男孩映入眼簾,他大概10歲,皮膚白哲,坐在沙發(fā)上看書。我將表格給了他,表格分為10種,第一種是寫你何時(shí)起床、第二種是起床時(shí)間是否相同、第三種是吃早餐的習(xí)慣?。他一個(gè)個(gè)填完了,我拿上表格,連一

16、句“謝謝”也趕不上就走了。來到了培訓(xùn)班,丁老師進(jìn)行了一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)。天哪!不統(tǒng)計(jì)不知道,一統(tǒng)計(jì)就嚇一跳。其中有一個(gè)勾了一個(gè)“”號。本人睡功很深,能睡到下午,我心想:我靠,他一定是一頭活生生的懶豬。在這次調(diào)查中,我發(fā)目前好習(xí)慣也有壞習(xí)慣,有的人放假玩電腦玩到四個(gè)小時(shí)以上,有的人我則十分用功,每天學(xué)習(xí)有五個(gè)小時(shí)以上。我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)勤勞的人學(xué)習(xí)。這真是一次有意義的調(diào)查?。∷屛业哪懽幼兇罅?,我以后也不會再那內(nèi)向了。記一次調(diào)查活動今天下午一放學(xué),我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調(diào)查小隊(duì),直奔里村市場進(jìn)行調(diào)查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬,便一同前去調(diào)查了。一進(jìn)市場,我和楊琪睿便慢下了腳步,仔仔細(xì)細(xì)地看

17、著周圍每一處寫有文字的地方。突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣蘿卜的小攤上立著一塊牌子,上面把“蘿卜”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,急忙把這個(gè)字指給楊琪睿看,“哦,真的寫錯(cuò)了!”楊琪睿高興極了。這時(shí),其他幾個(gè)同學(xué)也過來找我們了,我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了他們,可是誰也不敢去給攤主明確提出來。就在我們不知道該怎么辦時(shí),安逸非拿著記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好,那畢竟是人家的東西,可是還沒等我阻止他,他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這一舉動,連忙叫了起來:“喂,干什么呢?快走!快走!”我們看她那兇,急忙溜到了一邊??粗莻€(gè)不太美觀的“蘿”字,我禁不住笑出了聲。再往前走,我們又看到了幾個(gè)錯(cuò)

18、別字。這家賣主把“襪子”的“襪”,“褲子”的“褲”,“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那一“點(diǎn)”之差,這個(gè)字就錯(cuò)了。我們這次壯著膽子,十分有禮貌地對賣主說:“阿姨,您這個(gè)襪子的襪寫錯(cuò)了,少寫了一點(diǎn),您能把它加上嗎?”那個(gè)賣主聽了,不太好意思地說:“錯(cuò)了嗎?”稍頓,她又說:“沒關(guān)系,別人能看懂就行。你們可別動!”聽了那個(gè)賣主的話,我十分不滿,錯(cuò)就是錯(cuò)了,改過來就行了,找那多理由干什么。我們剛想解釋一下,誰知賣主卻不耐煩地說:“你們別搗亂了,趕緊走吧!”我們看著她那一副不情愿的樣子,束手無策,只好垂頭喪氣地走了。調(diào)查報(bào)告作文 篇7河南省南陽市位于河南省西南部,與湖北省、陜西省相鄰,地處伏牛山以

19、南,漢水以北;因是三面環(huán)山,南部開口馬蹄形盆地,故稱南陽盆地。南陽地理位置優(yōu)越,交通便利,是河南、湖北、陜西交通要道,是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西重要支點(diǎn)。加上雨量充足,氣候溫與,土地肥沃,物產(chǎn)豐富,給人們提供了一個(gè)很好生產(chǎn)、生活環(huán)境。南陽歷史文化悠久,人杰地靈?!澳详枴币馑际钦f它位于伏牛山之南,居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬年前,人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了,約七八千年前,先祖?zhèn)円孕燎趧趧优c聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地,曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時(shí)楚設(shè)宛邑,到戰(zhàn)國秦昭襄王三十五年“初置南陽郡”時(shí),才開始使用“南陽”這個(gè)名字。至今,已

20、有兩千二百多年歷史,雖然朝代更迭、區(qū)劃改變,但南陽這一地名,一直被保留沿用,在歷史長河里,愈來愈豐富了它涵義,在時(shí)代演進(jìn)中,充分顯示出它頑強(qiáng)生命力。如今,南陽是國務(wù)院第二批命名、首批對外開放歷史文化城,是全國漢文化最集中旅游區(qū)之一,是中原主要旅游勝地,它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開發(fā)寶地,是一方充滿希望熱土!調(diào)查報(bào)告作文 篇8一.問題的明確提出。最近,同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè),且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學(xué)準(zhǔn)備對本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)情況分析展開調(diào)查。二.調(diào)查方法。1.走訪同學(xué)本人。2.走訪周圍的同學(xué)。三.調(diào)查情況整理。姓名情況原因作業(yè)完成情況李毓雯優(yōu)秀上課注意聽認(rèn)真完成勤學(xué)好問李莎莎優(yōu)秀上

21、課注意聽認(rèn)真完成多看課外書李寒冰差上課不注意聽講不按時(shí)完成信息渠道走訪同學(xué)四.結(jié)論。1.因?yàn)橥瑢W(xué)們的自制力很差,如果不及時(shí)管教,會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。因此做家長的要及時(shí)管教。2.作為一個(gè)學(xué)生,只有老師家長的管教是不夠的,還要靠自身。做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識。小學(xué)生學(xué)得快,忘得快,如不及時(shí)鞏固,就會忘掉。做了作業(yè),才會使你對剛學(xué)過的知識加深印象,因此,做作業(yè)并非無用。3.此外,學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成不錯(cuò)的時(shí)間觀念,應(yīng)先把作業(yè)寫完,再玩一些其他的東西放松一下,但不能耽誤學(xué)習(xí)。調(diào)查報(bào)告作文 篇9隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提升,每家每戶的生活水平也隨之提升。汽車、摩托車、助動車日益

22、增多。同時(shí),這些機(jī)動車也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,這可存在著不可忽視的“危機(jī)”??墒?,很多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識,我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報(bào)告。一.調(diào)查目的1.了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。2.改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。3.保持校園干凈整潔。4.通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提升同學(xué)們的環(huán)保意識。二.時(shí)間與地點(diǎn):1.時(shí)間:20 xx年0XX月22日2.地點(diǎn):xxxx小學(xué)三年級教室3.調(diào)查人:xxx4.調(diào)查對象:本班學(xué)生三.調(diào)查經(jīng)過1.XX月22日上午,我來到三年級教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。四.調(diào)查題目:簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?五.調(diào)查結(jié)果:1.通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。2.通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論