高三歷史二輪立體式復(fù)習(xí)模式

1、高三歷史二輪立體式復(fù)習(xí)模式第1頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)以下三種情況：一 、“打開書本就會(huì)，合上書本就忘” 。 究其原因：一是無法對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行有效梳理，沒有形成完整的知識(shí)體系；二是缺乏科學(xué)的記憶、學(xué)習(xí)方法和備考計(jì)劃以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、無法有效的進(jìn)行知識(shí)遷移。 究其原因：一是死讀書，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)不能多角度、多層次地思考問題、解決問題；二是缺乏獲取、解讀有效信息的能力。三、遇到大型考試，成績(jī)不理想。 究其原因：一是缺乏對(duì)主干知識(shí)的“深加工”,二是沒有形成科學(xué)的答題方法與習(xí)慣。 下面我們針對(duì)上述三種情況，探討一下二輪復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)備考的策略

2、，希望能達(dá)到“落霞與孤鶩齊飛, 秋水共長(zhǎng)天一色”的效果。 第2頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四一天秋色冷晴灣 無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間 策略一 考試說明解讀第3頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四一個(gè)依據(jù)： 依托考綱，不守課本；兩種觀念： 新史學(xué)觀，新課程觀；三大主角： 以能力為主，以素養(yǎng)為主， 以材料為主；四種傾向： 知識(shí)主干化，內(nèi)容立體化， 思維梯度化，角度多元化。第4頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四1.一個(gè)依據(jù)： 依托考綱，不守課本 例:（2010年山東高考29）第5頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四2.兩種

3、觀念： 新史學(xué)觀，新課程觀（一）關(guān)于新史學(xué)觀（1）文明史觀 （2）現(xiàn)代史觀（3）全球史觀（整體史觀）（4）社會(huì)史觀 （5）生態(tài)史觀（6）革命史觀（二）關(guān)于新課程觀 “不是教教材（課本），而是用教材（課本）”第6頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 3、三大主角： （一）以能力為主 獲取和解讀信息 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 描述和闡釋事物與人物 論證和探討問題第7頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 3、三大主角： （二）以素養(yǎng)為主 歷史學(xué)科人文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵：（1）論從史出，史論結(jié)合的歷史意識(shí)（2）熱愛祖國，弘揚(yáng)文化的民族意識(shí)（3）以人為本，善待生命的人文意識(shí)（4

4、）求同存異，服務(wù)世界的世界意識(shí)（三）以材料為主第8頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 4、四種傾向： 知識(shí)主干化，內(nèi)容立體化， 思維梯度化，角度多元化。第9頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四閑上山來看野水，忽于水底見青山 策略二 考試樣題分析第10頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四（一）選擇題部分類型：1. 文字材料型選擇題。 比如15、18、22、24、26，考查學(xué)生解讀文字材料的能力。此種選擇題是近年歷史高考的考查重點(diǎn)。2.圖表材料型選擇題。 比如樣題中的18、19、21、23?？疾閷W(xué)生從圖表中提取有效信息的能力。第11頁，

5、共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四3.比較型選擇題。 比如樣題中的20、23、24、25、26?？疾閷W(xué)生運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題的能力。（樣題25）下列關(guān)于李贄思想與文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的表述，不正確的是A都具有思想啟蒙意義 B都是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物C都體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)的愿望 D都宣揚(yáng)了個(gè)性自由和解放 將 “李贄思想”置于與世界歷史的比較研究視野中，考查了考生比較分析，準(zhǔn)確把握歷史事物特征的能力。第12頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四4.推理型選擇題。 考查學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力。（樣題11題）自秦漢至宋元，中國政治制度

6、變革的總體趨勢(shì)是A地方政府的自主性逐漸被削弱B國家行政權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到君主手中C宰相逐漸退出權(quán)力中心D世卿世祿的貴族政治逐漸被打破 設(shè)問中的“中國政治制度變革的總體趨勢(shì)”就是對(duì)歷史發(fā)展脈絡(luò)的考查。第13頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四（二）非選擇題部分1. 材料設(shè)置趨勢(shì)2. 命題設(shè)問規(guī)律新材料 新情境 新問題第14頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四新材料、新情境設(shè)置的原則（1）強(qiáng)調(diào)從材料本身出發(fā)去設(shè)計(jì)題目。 從命題的角度上說，這樣做有幾個(gè)有利：其一，可以創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)擺脫教材束縛的天地，為命題者提供新的思路；其二，可以有效地防止命題中的模式化的傾向。其三

7、，可以逐漸摸索材料題這種主觀性試題進(jìn)一步客觀化的路子。（2）強(qiáng)調(diào)材料是學(xué)生提取信息、得出結(jié)論的依據(jù)。 申明“在材料題中，如果出現(xiàn)離開材料照搬教材仍可做答的情況，這說明材料的設(shè)計(jì)是無效的。” 第15頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四樣題12題 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國文化教育領(lǐng)域發(fā)生了重大變化。閱讀材料，回答問題。材料一 下表為19021904年譯書統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)表 據(jù)左玉河從四部之學(xué)到七科之學(xué) 國別譯書類別英美日其他總計(jì)百分比哲學(xué)宗教10 223 2 37 7.0文學(xué)藝術(shù) 8 3 411 26 4.9史 地 810902012824.0社會(huì)科學(xué)13 3833713625.5自然

8、科學(xué)10 9732011221.0應(yīng)用科學(xué) 3 32426 5610.5雜 錄 5 224 7 38 7.1總 計(jì)5732321123533 百 分 比10.76.060.223.1100.0第16頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四材料二 下表為京師大學(xué)堂專業(yè)設(shè)置簡(jiǎn)表 據(jù)1904年奏定大學(xué)堂章程 （1）據(jù)材料一，說明這一階段譯書活動(dòng)的主要特點(diǎn)，并分析其形成原因。 （2）據(jù)材料二，說明京師大學(xué)堂的專業(yè)與課程設(shè)置如何體現(xiàn)了“中體西用”的辦學(xué)思想。試從經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)方面，分析其對(duì)中國現(xiàn)代化的影響。 （3）基于以上分析，概括指出文化教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。科目專業(yè)備注經(jīng)學(xué)科周易、論

9、語、春秋、理學(xué)等各科預(yù)科階段均須開設(shè)的課程：經(jīng)學(xué)大義人倫道德中國文學(xué)外國語體操政法科政治、法律文學(xué)科中外史學(xué)、地理、文學(xué)等商 科銀行及保險(xiǎn)、關(guān)稅等格致科算學(xué)、化學(xué)、物理等農(nóng) 科農(nóng)學(xué)、林學(xué)等工 科機(jī)器、造船、電氣等醫(yī) 科醫(yī)學(xué)、藥學(xué)第17頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四1.設(shè)置新材料,創(chuàng)設(shè)新情境 本題中京師大學(xué)堂專業(yè)設(shè)置簡(jiǎn)表 ，這種原始性材料更為客觀，給考生以歷史真實(shí)感，體現(xiàn)了歷史求真求實(shí)的特點(diǎn)。同時(shí)，它更有利于歷史情境的創(chuàng)設(shè)，更便于對(duì)考生獲取和解讀歷史信息能力的考查。 2.設(shè)置新問題 試題不拘泥于教材對(duì)歷史知識(shí)的表述，重視引導(dǎo)考生用多元視角去審視和解讀歷史事實(shí)。如本題第（

10、2）題京師大學(xué)堂專業(yè)和課程設(shè)置對(duì)中國現(xiàn)代化的影響，考生運(yùn)用革命史觀可得出“以經(jīng)學(xué)維護(hù)清政府的統(tǒng)治，不利于政治民主化的發(fā)展”的結(jié)論，運(yùn)用現(xiàn)代化史觀則得出“培養(yǎng)了一大批具有新思想的知識(shí)分子，推動(dòng)了中國政治民主化進(jìn)程”的結(jié)論。思維的發(fā)散性，答案的非唯一性有助于考生的個(gè)性發(fā)揮，有利于對(duì)考生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。第18頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四2.命題設(shè)問規(guī)律（1）注重能力的多維立體式考查依據(jù)：高考考綱能力考查的目標(biāo)和要求 1）獲取和解讀信息 2）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí) 3）描述和闡釋事物 4）論證和探討問題第19頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四（2）能力考查梯度

11、設(shè)置層層發(fā)問、逐次誘導(dǎo)的遞進(jìn)式。 即圍繞一個(gè)中心，由表及里、由淺入深，層層推進(jìn)。歸納評(píng)述論證式。第20頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四（樣題11）閱讀材料，回答問題。 據(jù)材料，概括說明黃宗羲的思想中哪些“不脫儒家思想理路”，哪些又體現(xiàn)了“新見”。材料二主張用什么方法評(píng)價(jià)黃宗羲的思想？運(yùn)用這一方法，評(píng)價(jià)孟德斯鳩的思想。 概括說明 評(píng)價(jià)獲取、解讀和描述事物的能力探討問題的能力第21頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四（樣題12）閱讀材料，回答問題。（1）據(jù)材料一，說明這一階段譯書活動(dòng)的主要特點(diǎn)，并分析其形成原因。（2）據(jù)材料二，說明京師大學(xué)堂的專業(yè)與課程

12、設(shè)置如何體現(xiàn)了“中體西用”的辦學(xué)思想。試從經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)方面，分析其對(duì)中國現(xiàn)代化的影響。（3）基于以上分析，概括指出文化教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。說明 分析 概括描述事物能力分辨解析事物能力獲取和解讀并闡釋的能力第22頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四（樣題14）閱讀材料，回答問題。 評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。） 獲取和解讀信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)論證和探討問題第23頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四（3）知識(shí)的立體式考查設(shè)置 近年的高考知識(shí)的考查，是由“點(diǎn)”課程的主干知識(shí)、核心概念基礎(chǔ)性考查，

13、到“線”時(shí)間上的縱向聯(lián)系，到“面”空間上的橫向聯(lián)系的立體式考查模式。（樣題12）閱讀材料，回答問題。 （1）據(jù)材料一，說明這一階段譯書活動(dòng)的主要特點(diǎn)，并分析其形成原因。 （2）據(jù)材料二，說明京師大學(xué)堂的專業(yè)與課程設(shè)置如何體現(xiàn)了“中體西用”的辦學(xué)思想。試從經(jīng)濟(jì)和政治兩個(gè)方面，分析其對(duì)中國現(xiàn)代化的影響。 （3）基于以上分析，概括指出文化教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。第24頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 1.第（1）、（2）問即以譯書活動(dòng)和京師大學(xué)堂課程設(shè)置的特點(diǎn)為中心，第（1）問是思維的上溯，要求考生分析其產(chǎn)生的原因，第（2）問是思維的下延，要求考生說明其造成的影響，其實(shí)就是讓學(xué)

14、生對(duì)20世紀(jì)初的階段特征時(shí)代背景進(jìn)行知識(shí)遷移。 2.第（3）問考查了文化教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系問題，它不是教材的陳述性知識(shí)，它來源于教材，又高于教材，屬于課程知識(shí)?？忌烙浻脖辰滩闹R(shí)，無法作答本題。考生只有在完整、準(zhǔn)確的理解“西學(xué)東漸”、“中體西用”、“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”、“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”等歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)把握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解中國近代歷史的發(fā)展脈絡(luò)和20世紀(jì)初的歷史階段特征才能得出正確答案。 盡管是立體式考查，但其實(shí)試題仍以以主干知識(shí)為主要內(nèi)容，突出了考查的基礎(chǔ)性，試題立意依托教材又高于教材，呈現(xiàn)形式平實(shí)，這些都有助于引導(dǎo)中學(xué)正確的解讀和使用課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，回歸歷史教學(xué)的本質(zhì)。第25

15、頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 啟 示 在二輪復(fù)習(xí)時(shí)要把握好專題的跨度與深度。所謂跨度，即以社會(huì)形態(tài)、歷史事件、典章制度等的發(fā)展演變?yōu)榫€索，對(duì)所學(xué)相關(guān)知識(shí)加以總結(jié)。所謂深度，即運(yùn)用文明史觀等理論，科學(xué)地闡釋社會(huì)形態(tài)內(nèi)部的相互關(guān)系以及事物發(fā)展演變的本質(zhì)、趨勢(shì)和規(guī)律等。例如，對(duì)農(nóng)業(yè)文明的復(fù)習(xí)，在跨度上，可以將其分為原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；在深度上，可分析其對(duì)古代、近代社會(huì)的影響，而閉關(guān)鎖國政策即是其在“深度”上的體現(xiàn)之一。第26頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四落霞與孤鶩齊飛 秋水共長(zhǎng)天一色 策略三 二輪立體式復(fù)習(xí)模式第27頁，共98頁，202

16、2年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四深度復(fù)習(xí)抓住主干知識(shí)，形成專題網(wǎng)絡(luò) 就歷史學(xué)科而言，主干知識(shí)是指在紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象中最能反映歷史發(fā)展趨勢(shì)和本質(zhì)特征的內(nèi)容，它能夠起到綱舉目張和總攬全局的作用，能夠反映人類文明演進(jìn)的歷史進(jìn)程。在二輪復(fù)習(xí)中能否在抓住主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)專題知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，成為決定高考成敗的關(guān)鍵性因素。通過對(duì)三本必修教材的梳理，我們可以總結(jié)出的主干知識(shí)主要有： 第28頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四專制與民主 必修 1 的筋骨 必修 1 的靈魂專制制度時(shí)代利弊談與民主制度演進(jìn)與求索第29頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第一個(gè)演

17、進(jìn) 中國古代政治制度的演進(jìn)必修 1 的四個(gè)演進(jìn)第30頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第一個(gè)演進(jìn)中國古代政治制度的演進(jìn)專制主義中央集權(quán)制中央集權(quán)制的建立發(fā)展為什么建立中央集權(quán)制概念認(rèn)識(shí) 揭示矛盾作用或影響第31頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第二個(gè)演進(jìn) 歐美民主政治制度的演進(jìn)必修 1 的四個(gè)演進(jìn)第32頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四源頭：希臘雅典為基石 羅馬法現(xiàn)代文明的源頭中世紀(jì)政治特色：等級(jí)王權(quán)、封建割據(jù)歐美近代體制的創(chuàng)制美英法德形成不同模式歐美民主政治第二個(gè)演進(jìn)歐美民主政治制度的演進(jìn)20世紀(jì)的分叉俄（社會(huì)主義）第33頁，

18、共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第三個(gè)演進(jìn) 中國傳統(tǒng)體制瓦解、新體制構(gòu)建必修 1 的四個(gè)演進(jìn)第34頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四中國古代邦國制度的探索中國中央集權(quán)帝國的建立近代體制以西方為師以俄為師民族獨(dú)立人民解放中國特色的社會(huì)主義民主政治第三個(gè)演進(jìn) 中國傳統(tǒng)體制瓦解、新體制構(gòu)建中國不同時(shí)代政治文明的道路第35頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第四個(gè)演進(jìn)世界政治格局構(gòu)建、動(dòng)搖和演變必修 1 的四個(gè)演進(jìn)第36頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四歐洲中心走向美國中心美國中心走向兩極格局兩極格局遭遇歐、日的挑戰(zhàn)多

19、極化趨勢(shì)是世界政治的基本特征第四個(gè)演進(jìn) 世界政治格局構(gòu)建、動(dòng)搖和演變世界格局演進(jìn)第37頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四農(nóng)業(yè)與工業(yè) 必修 2 的筋骨 必修 2 的靈魂工業(yè)文明和市場(chǎng)化第38頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四必修2 四條脈絡(luò)第一條脈絡(luò) 中國古代經(jīng)濟(jì)為代表的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)第39頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四中國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展核心：自然經(jīng)濟(jì)（分散性）土地賦稅關(guān)系；農(nóng)、手工業(yè)發(fā)展；商業(yè)經(jīng)濟(jì)與新經(jīng)濟(jì)因素產(chǎn)生探究相關(guān)原因；注意與其他兩教材的聯(lián)系；如：小農(nóng)經(jīng)營(yíng)與中央集權(quán)制度農(nóng)耕文明與發(fā)明創(chuàng)造第40頁，共98頁，2022年，5月2

20、0日，7點(diǎn)30分，星期四必修2 四條脈絡(luò)第二條脈絡(luò) 世界市場(chǎng)第41頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四新航路開辟1516世紀(jì)早期殖民擴(kuò)張1617世紀(jì)1819世紀(jì)前半期殖民活動(dòng)拓展工業(yè)革命完成19世紀(jì)中期歐為世界經(jīng)濟(jì)體系中心；英國成為世界工廠；東方從屬與西方發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)新大陸分散、孤立走向整體商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)、殖民據(jù)點(diǎn)跨洲貿(mào)易、金融中心資本原始積累加速世界市場(chǎng)的初步形成第42頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第二次工業(yè)革命和影響改變?nèi)祟惿罘绞?人類跨入電氣時(shí)代新興工業(yè)部門的廣泛出現(xiàn)；企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、生產(chǎn)和資本趨于集中大企業(yè)時(shí)代到來；跨國公司、國際聯(lián)合企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織

21、形成。世界被瓜分亞、非幾乎被據(jù)為殖民地或半殖民地拉美雖形式上獨(dú)立,但經(jīng)濟(jì)上受制西方世界市場(chǎng)最終形成第43頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四世界市場(chǎng)秩序化、制度化推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程20世紀(jì)中期世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的發(fā)展各個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展新的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成20世紀(jì)末期矛盾與發(fā)展交織而生世界市場(chǎng)的發(fā)展與演變第44頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四必修2 四條脈絡(luò)第三條脈絡(luò)工業(yè)文明沖擊下的中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)第45頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四近代中國新經(jīng)濟(jì)因素的演變民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展工業(yè)文明的歷程當(dāng)代中國

22、工業(yè)化道路的探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)揭開了中國近代經(jīng)濟(jì)新畫卷從經(jīng)濟(jì)的角度看工業(yè)文明沖擊下的中國社會(huì) 工業(yè)文明的曙光照耀著中國文明發(fā)展的共同趨勢(shì)和多樣性新潮沖擊下中國社會(huì)生活的變遷中國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌第46頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四必修2 四條脈絡(luò)第四條脈絡(luò) 兩種經(jīng)濟(jì)體制第47頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四資本主義經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展不平衡亞當(dāng)斯密自由競(jìng)爭(zhēng)思想凱恩斯主義思想的應(yīng)用二戰(zhàn)后凱恩斯主義的推廣經(jīng)濟(jì)思想經(jīng)濟(jì)調(diào)整英國“世界工廠”地位帝國主義形成是不平衡發(fā)展一戰(zhàn)后美國已獲得經(jīng)濟(jì)霸權(quán)二戰(zhàn)后，美、日、西歐競(jìng)相發(fā)展第48頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分

23、，星期四社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制的建立、建設(shè)和改革中國社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制其他社會(huì)主義國家經(jīng)濟(jì)體制東歐社會(huì)主義國家改革過渡探索計(jì)劃經(jīng)濟(jì)開始實(shí)施改革實(shí)施1928年取得成就標(biāo)志1936年二戰(zhàn)后的延續(xù)建立：一五計(jì)劃建設(shè)：大躍進(jìn)等改革：十一屆三 中全會(huì)后第49頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四儒學(xué)與西學(xué) 必修 3 的筋骨儒學(xué)精神要領(lǐng)在于禁錮;西學(xué)核心要?jiǎng)?wù)在于人的解放，在民主手段下獲得自由和科學(xué)化的發(fā)展。西學(xué)沖擊中學(xué)，在撞擊中，追隨潮流，走向整體。 必修 3 的靈魂第50頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四必修3 四個(gè)主題內(nèi)容中國傳統(tǒng)思想“儒”西方人文思想東

24、來的西學(xué)，向西的追求科學(xué)技術(shù)第51頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四文明之光爭(zhēng)鳴，學(xué)術(shù)交匯，時(shí)代脈搏多家思想服務(wù)社會(huì)，多元化趨向一元 中學(xué)的核心儒學(xué)611世紀(jì)，儒家融合他思想追隨時(shí)代 16-20世紀(jì)，近代的“風(fēng)”搖撼傳統(tǒng)儒家思想的根12-16世紀(jì)，儒家思想哲學(xué)化體現(xiàn)社會(huì)需求第52頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四1719世紀(jì)，理性思維和構(gòu)建自由社會(huì)的啟蒙，政治夙愿和理論的相互作用 以人為的核心西學(xué)文明之光：人文思想源頭關(guān)注個(gè)體“人”的希臘先哲1416世紀(jì)，人文思想的光芒人的主動(dòng)勝于神的操控，排除神對(duì)社會(huì)的解讀16世紀(jì)，信仰獲救透視反專制的宗教改革第5

25、3頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四國情選擇了毛、鄧論中國特色的文明之路 東來西去撞擊出文明的路來東的西學(xué)撞擊傳統(tǒng)的觀念體用之爭(zhēng)仿西的心理，試掘殘余的根民主追求新思想新曙光馬克思理論的中國市場(chǎng)第54頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四教育、文化，興國利民 東西方科技是文明社會(huì)的動(dòng)力和結(jié)果農(nóng)耕文明與古代中國科技同步近代科技突破引發(fā)工業(yè)革命現(xiàn)當(dāng)代科技革命引導(dǎo)人類進(jìn)入“信息時(shí)代”第55頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四跨度復(fù)習(xí)貫穿中外，聯(lián)通古今1、考試說明是按通史順序編排的。2、高考試卷也是按通史順序編排的。3、新課程高考卷直接考查時(shí)間

26、或者利用時(shí)間信息解題的試題很多。4、學(xué)生歷史學(xué)習(xí)最害怕的就是時(shí)間，只要考時(shí)間或者和時(shí)間有關(guān)的內(nèi)容，錯(cuò)誤率會(huì)很高。第56頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四中國古代史中國近代現(xiàn)代史世界古代史世界近代現(xiàn)代史中國史世界史通史整體思路： 通史與斷代史相對(duì)，指記述由遠(yuǎn)古到現(xiàn)代各時(shí)代歷史的史書，以時(shí)間為主線，連貫地?cái)⑹龈鱾€(gè)時(shí)代的一種記史方式。包括該時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、政治、思文等多方面內(nèi)容。第57頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四怎樣幫助學(xué)生形成通史知識(shí)體系：1、教師方面（1）動(dòng)員學(xué)生借老教材（2）編寫、印發(fā)粗線條的通史講義2、學(xué)生方面（1）按時(shí)間劃定歷史發(fā)展的階段，歸納

27、各階段的時(shí)代特征。（2）劃出年代軸，根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)、文化三大塊想教材、翻教材落實(shí)處理同一時(shí)期的史實(shí)。（3）配備中外歷史大事年表通史階段簡(jiǎn)表歷史階段特征概述等資料。第58頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四通史專題復(fù)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持的原則：1、破除知識(shí)本位，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的意識(shí)。2、破除教師本位，樹立學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者的意識(shí)。3、破除教材本位，樹立教材只是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“范例”的意識(shí)。4、破除課堂本位，樹立“社會(huì)是大課堂”意識(shí)。第59頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第60頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第61頁，共98頁，2022年

28、，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第62頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第63頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第64頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第65頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第66頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第67頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第68頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第69頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第70頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第71頁，

29、共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第72頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第73頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第74頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第75頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四當(dāng)前學(xué)術(shù)研究中國通史熱點(diǎn)簡(jiǎn)介 1、中國古代史部分（1）夏商周斷代工程甲骨文、青銅器、宗法制、分封制、百家學(xué)說等。（儒家思想發(fā)展演變：孔子“仁”的思想孟子“仁政”“民本”思想董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，儒法結(jié)合宋明理學(xué)、心學(xué)）（2）秦漢時(shí)期分封制與郡縣制之爭(zhēng)、官制（選官制度和中央到地方官制）、經(jīng)學(xué)（

30、十三經(jīng)）等。（3）魏晉時(shí)期民族融會(huì)問題、孝文帝改革（漢化問題）、士族門閥制度與九品中正制、玄學(xué)等。（4）隋唐時(shí)期造紙術(shù)的西傳、貞觀之治、科舉制、藩鎮(zhèn)割據(jù)、大運(yùn)河等。（5）宋元時(shí)期宋代官制（官職名稱、職責(zé)、重文輕武現(xiàn)象）、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（高峰期，城市的發(fā)展，功能的轉(zhuǎn)化，對(duì)外貿(mào)易由盛轉(zhuǎn)衰）、理學(xué)。（6）明代專制皇權(quán)的確立（加強(qiáng)）、抗倭斗爭(zhēng)（本土抗倭、出兵朝鮮）、心學(xué)、資本主義萌芽、早期啟蒙思想家的思想。（7）清代政治制度、疆域（國家統(tǒng)一、歷史依據(jù)）、攤丁入畝（著眼人口增加）。第76頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 2中國近代史部分（1）資政新編和天朝田畝制度（曾國藩和湘軍、

31、孔教和洋教）（2）義和團(tuán)時(shí)期清政府政策變化原因（3）兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國的沉淪、不覺悟（與日本同期比較）（4）戊戌變法（5）辛亥革命（共和制國家）（6）民國史 袁世凱問題和民主體制問題（與民眾的思想覺悟和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有關(guān)）（7）國民革命（軍閥問題）（8）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（二戰(zhàn)期間美國的對(duì)外援助）（9）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的土地改革3、中國現(xiàn)代史部分（1）三大運(yùn)動(dòng)（抗美援朝）（2）改革開放（3）農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的幾次調(diào)整4、有關(guān)“新四化”理論當(dāng)前學(xué)術(shù)研究中國通史熱點(diǎn)簡(jiǎn)介第77頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四【概念闡釋】近代中國史階段劃分一、整體時(shí)間：184019191949舊民主主義革命新民主主義革命

32、領(lǐng)導(dǎo)：農(nóng)民階級(jí)；民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：無產(chǎn)階級(jí)二、兩對(duì)主要矛盾： 外國資本主義同中華民族的矛盾、封建主義同人民大眾的矛盾三、兩大歷史任務(wù)：民族獨(dú)立求得民族獨(dú)立和人民解放國家富強(qiáng)求得國家富強(qiáng)和人民富裕四、4條基本線索： （1）、淪為半殖民地半封建社會(huì)的屈辱史 （2）、中國人為改變屈辱地位，奮起抗?fàn)?反抗侵略的抗?fàn)幨?（3）、先進(jìn)的中國人尋求救國救民之路的探索史 （4）、中國近代化的發(fā)展史第78頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第一階段： 兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（18401860年）【解讀考點(diǎn)、構(gòu)架通史框架】：太平天國運(yùn)動(dòng)政治上：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與南京條約經(jīng)濟(jì)上：晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化思想上：

33、林則徐“開眼看世界”、魏源的海國圖志第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第79頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四【從考點(diǎn)和高考題例中對(duì)我們備考啟示】：政治上注意把握： 1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、概況、結(jié)果、特別結(jié)合南京條約內(nèi)容分析對(duì)中國影響、從中得到怎樣的啟示；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)過程重大史實(shí)； (同時(shí)注意轉(zhuǎn)化視角：橫向比較東西方歷史發(fā)展)2、理解半殖民地半封建社會(huì)的概念。經(jīng)濟(jì)上注意把握： 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、解體的含義、原因、標(biāo)志、過程及表現(xiàn)、影響思想上注意關(guān)注： 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們傳統(tǒng)思想觀念的沖擊（林則徐、魏源“開眼看世界”的背景、內(nèi)容及作用）3、太平天國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)和失敗的時(shí)代背景、概況、特別天朝田畝制度

34、和資政新篇的地位及意義第80頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四【階段特征】： 政治：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),主權(quán)遭到嚴(yán)重破壞，由獨(dú)立自主的封建國家逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。人民反侵略反封建的斗爭(zhēng)不斷增強(qiáng)。 經(jīng)濟(jì)：列強(qiáng)對(duì)華進(jìn)行以商品輸出為主，資本輸出為輔侵略方式。中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，中國開始卷入世界資本主義市場(chǎng)。 思想：先進(jìn)的中國人逐漸從閉目塞聽到放眼世界、從虛驕自大到開始向?qū)W習(xí)西方。 外交：閉關(guān)鎖國的局面逐漸被打破，中國被迫日益對(duì)外開放。第81頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四關(guān)注新史觀： 文明史觀認(rèn)為，一部人類社會(huì)發(fā)展史，從本質(zhì)上說就是人類文明演進(jìn)

35、的歷史。 從橫向看：包括政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等領(lǐng)域，且注重文明之間的交流、碰撞與融合； 從縱向看：人類文明經(jīng)歷了漁獵采集時(shí)代、農(nóng)業(yè)文明時(shí)代（包括新石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代）、工業(yè)文明時(shí)代（包括手工工場(chǎng)時(shí)代、蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代和信息時(shí)代）。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程，實(shí)質(zhì)就是近代化的過程。 以文明史觀看待兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第82頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 “全球史觀”視角來看待鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)內(nèi)涵： 全球史觀的基本觀點(diǎn)是：將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來看待。世界各個(gè)地區(qū)、各種文明在各自和交互的發(fā)展中，逐步打破了孤立、分散狀態(tài)，逐漸融合成密切聯(lián)系的全球統(tǒng)

36、一體，這種全球一體化進(jìn)程是歷史發(fā)展的客觀主導(dǎo)趨勢(shì)。 第83頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第二階段：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)（18601895）【解讀考點(diǎn)、構(gòu)架通史框架】：政治上：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與馬關(guān)條約洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中國近代化起步經(jīng)濟(jì)上：民族工業(yè)的興起和初步發(fā)展思想上：1、洋務(wù)派 “中體西用”2、維新思想社會(huì)生活上：出現(xiàn)國人自己創(chuàng)辦報(bào)刊、新的交通、通訊工具；第84頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)把握的背景、概況、結(jié)合條約內(nèi)容分析對(duì)中國的危害、影響。 （同時(shí)注意轉(zhuǎn)化視角：橫向比較東西方歷史發(fā)展）【從考點(diǎn)和高考題例中對(duì)我們備考啟示】：政治上

37、注意把握：經(jīng)濟(jì)上注意把握：思想上注意關(guān)注： 1、把握民族工業(yè)的興起（產(chǎn)生的條件、時(shí)間、地區(qū)、途徑、著名企業(yè)和代表人物、特點(diǎn)、影響）及從宏觀上把握民族資本主義發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段？ 2、區(qū)別幾個(gè)概念：資本主義工業(yè)與資本主義萌芽、近代工業(yè)、洋務(wù)企業(yè)與民族工業(yè)。 3、了解近代中國幾種經(jīng)濟(jì)成分。社會(huì)生活上：1、近代報(bào)刊發(fā)展及其功能。 2、掌握新式交通和通訊工具的出現(xiàn)史實(shí)，從出行方式、思想觀念、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、同世界聯(lián)系等方面歸納對(duì)人們社會(huì)生活的影響。早期維新思想代表人物及主張第85頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四 政治上：國家主權(quán)進(jìn)一步遭到嚴(yán)重破壞，半殖民地半封建社會(huì)程度大大加深；與此

38、同時(shí)先進(jìn)的中國人也進(jìn)行了救國救民道路的探索?！倦A段特征】： 經(jīng)濟(jì)上：自給自足的封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，但產(chǎn)生和發(fā)展了新的經(jīng)濟(jì)因素近代民族工業(yè)。 思想觀念上：隨著對(duì)外部世界了解不斷深入，產(chǎn)生民主思想。第86頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四關(guān)注新史觀以近代化史觀來看待中國近代社會(huì)的變遷概念： 近代化也叫現(xiàn)代化，以經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和政治民主化為主要標(biāo)志，其核心是工業(yè)化，是人類社會(huì)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的必經(jīng)階段。 現(xiàn)代化（近代化）的內(nèi)容： 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的工業(yè)化和市場(chǎng)化 政治領(lǐng)域的民主化和法制化 思想文化領(lǐng)域的理性化和科學(xué)化 社會(huì)生活和習(xí)俗的城市化和大眾化第87頁，共98頁，20

39、22年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第三階段：甲午戰(zhàn)后到武昌起義前（1895年1911年前）【解讀考點(diǎn)、構(gòu)架通史框架】：政治上：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)與辛丑條約資產(chǎn)階級(jí)維新派：戊戌變法（選修一）經(jīng)濟(jì)上：民族資本主義經(jīng)濟(jì)的初步發(fā)展（19世紀(jì)末）思想上：康梁維新思想、民主共和思潮、實(shí)業(yè)救國思潮第88頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四【從考點(diǎn)和高考題例中對(duì)我們備考啟示】：政治上注意把握：經(jīng)濟(jì)上注意把握：思想上注意關(guān)注： 1、八國聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)合條約內(nèi)容分析對(duì)中國的危害、影響。 2、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景、口號(hào)及意義。 3、戊戌變法（參考選修一）1、列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略方式的變

40、化2、民族資本主義初步發(fā)展的原因、企業(yè)和企業(yè)家、對(duì)中國社會(huì)的影響（經(jīng)濟(jì)、政治、文化）。 1、維新思想產(chǎn)生的時(shí)代背景、代表人物及主張、康有為維新思想的特點(diǎn)及其成因、在促進(jìn)近代中國思想啟蒙、推動(dòng)中國社會(huì)變革所起的作用。 2、維新派與林則徐、魏源的思想有何異同，從中認(rèn)識(shí)中國對(duì)西方認(rèn)識(shí)不斷深入。第89頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四【階段特征】： 政治上：帝國主義加緊侵略，中華民族危機(jī)愈加深重； 救亡圖存的斗爭(zhēng)不斷興起如戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)濟(jì)上：主要資本主義國家對(duì)華侵略進(jìn)入新階段，民族資本主義得到初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)。思想上：民主思想進(jìn)一步得到發(fā)展，興起維新

41、思潮、民主共和思潮等。第90頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四第四階段：從武昌起義到五四運(yùn)動(dòng)前（ 1911年1919年）【解讀考點(diǎn)、構(gòu)架通史框架】：政治上： 辛亥革命經(jīng)濟(jì)上： 民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展（短暫的春天）思想上： 三民主義、新文化運(yùn)動(dòng)、宣傳馬克思主義社會(huì)生活習(xí)俗上： 中山裝、婚姻觀念與婚喪禮儀等的變化第91頁，共98頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期四【從高考題例中對(duì)我們備考啟示】：政治上注意把握： 1、辛亥革命社會(huì)背景與條件 2、武昌起義的概況？ 3、中華民國成立概況、（特別是民主法制建設(shè)中華民國臨時(shí)約法） 4、辛亥革命的結(jié)果、失敗原因、歷史功績(jī)與教訓(xùn)？經(jīng)濟(jì)上注意把握：民族工業(yè)的短暫春天：原因、 概況、 特征、 影響思想上注意關(guān)注：1、三民主義：提出、內(nèi)容、含義及內(nèi)在關(guān)系、評(píng)價(jià)2、新文化運(yùn)動(dòng)：