四年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18四年級(jí)部編語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)家庭練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。g k xn ch yng xing zu ji xing m s l xing hui zn mi ch zhng png fn 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xun z bi cn jing yng yn h xing hui gun gi y hu ku bi ji sh ch hun 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sng zh tu c xing x mio hu xng ti ki p su do jin kng 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l ba

2、h di mo yn bin f gu chng dn xi h xi h tn 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。do su ji sh nn jng wi kng lng fi kng x jng pi bi cn xu y zhng i 【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并從中選擇合適的詞語(yǔ)替換句子中的畫(huà)線部分。五彩（_）斕 （_）喜若狂 茹毛（_）血（_）不相干 點(diǎn)（_）之筆 天之（_）子1原始人類(lèi)過(guò)的是連毛帶血地生吃禽獸的生活。（_）2只要有閑暇時(shí)間，即使是和本業(yè)一點(diǎn)不相干、一點(diǎn)沒(méi)聯(lián)系的書(shū)，也要泛覽。（_）3“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字可謂整首詩(shī)的最絕妙傳神之處?。。╛）7. 先把下列詞語(yǔ)

3、補(bǔ)充完整，再按要求填空。臨危不（_） 局促（_）（_）精（_）報(bào)（_） （_）（_）不迫（_）而不舍 眉（_）眼（_）和（_）可親 （_）（_）不息1.描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：_。2.描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞：_。8. 將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空橫（_）豎（_） 歸根（_）（_）呼（_）喚（_） 出乎（_）（_）1（_）的是，這位游泳名將在本次賽場(chǎng)上的表現(xiàn)并不出色。2傳說(shuō)龍能（_），威力無(wú)邊。3這件事情，（_）還得靠你自己去解決。4倉(cāng)庫(kù)里（_）地放著很多木頭。9. 先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。 （_）頭并進(jìn) （_）風(fēng)（_）雨 （_）不平 （_）疲力竭 （_）疲（_）盡 人（_）人（_）1.

4、寫(xiě)出兩個(gè)與畫(huà)“ ”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_、 _。 2.上面的詞語(yǔ)中，“_”和“_”是一對(duì)近義詞。10. 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。震（_）（_）聾 響（_）云（_） 風(fēng)（_）（_）靜（_）（_）無(wú)聲 （_）（_）私語(yǔ) 若（_）若（_）1將上面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。2畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)形容非常安靜，這類(lèi)的四字詞語(yǔ)還有：_、_、_。3選擇上面的詞語(yǔ)填空。1.海面上_，太陽(yáng)在天上懶懶地掛著。2.夜深了，遠(yuǎn)處的燈光_?！拘谓衷~】11. 比一比，再組詞。努（_） 僅（_） 爛（_） 范（_） 擴(kuò)（_） 怒（_） 嘆（_） 欄（_） 茫（_） 礦（_） 12. 比一比，再組詞。乖（_）紹（_）舔（_）溜（_）福（_

5、）乘（_）招（_）添（_）榴（_）幅（_）13. 比一比，再組詞。愉（_） 紀(jì)（_） 概（_） 逃（_） 喻（_） 級(jí)（_） 溉（_） 淘（_） 欺（_） 蝸（_） 錯(cuò)（_） 唯（_） 期（_） 窩（_） 措（_） 惟（_） 14. 辨字組詞。蹄（_） 侍（_） 脾（_） 貪（_）啼（_） 待（_） 牌（_） 貧（_）15. 辨字組詞。既（_）賠（_）架（_）消（_）即（_）培（_）駕（_）梢（_）【句子訓(xùn)練】16. 按要求寫(xiě)句子。1.人們受到蝙蝠的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。（修改病句）_2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個(gè)亮點(diǎn)。（縮句）_3.為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）_4.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星

6、，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我眨眼。（仿寫(xiě)句子）我_，我仿佛_。17. 按要求寫(xiě)句子 1.人類(lèi)用火燒熟食物。（改為“把”字句） _2.盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之問(wèn)。（仿寫(xiě)比喻句） _3.屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話(huà)） _4.人們看到了錢(qián)塘江大潮的樣子和聲音。（修改病句） _18. 按要求改寫(xiě)句子。1泉水從地下往上涌。（改為比喻句）_。2為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）_。3冬天的陽(yáng)光照在我的臉上，很溫暖。（改為擬人句）_。4科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）。_。19. 按要求寫(xiě)句子。1.蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（改為“被”字句）_ 。

7、2.它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）_ 。3.火神不得不把普羅米修斯押到高加索山上。（改為肯定句）_ 。4.每個(gè)小水塘都倒映著一個(gè)月亮。（改為擬人句）_ 。20. 句子練習(xí)。1.沉重的鐵鏈鎖住了普羅米修斯的軀體。（改為“把”字句）_2.例：妹妹說(shuō)：“我吃飽了?！?妹妹說(shuō)，她吃飽了。梅蘭芳斬釘截鐵地說(shuō)：“普通的演出我都不會(huì)參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！盻3.柳樹(shù)的枝條在風(fēng)中搖晃。（把柳樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）_4.梅先生，您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？（換一種說(shuō)法，意思不變）_【古詩(shī)閱讀】21. 默寫(xiě)古詩(shī)，完成練習(xí)。夏日絕句_，_。_，

8、_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人李清照所作。詩(shī)人用了_、_兩個(gè)詞語(yǔ)贊頌項(xiàng)羽的英雄氣概。3前兩句詩(shī)的意思是什么？_4這首詩(shī)的主要內(nèi)容是_，表現(xiàn)了作者_(dá)的心情。5李清照是“婉約派”的代表人物，有許多名句傳世，選擇一兩句寫(xiě)在下面。_6詩(shī)中所寫(xiě)的項(xiàng)羽被稱(chēng)為“西楚霸王”，你還知道關(guān)于他的什么故事？簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。_22. 補(bǔ)充詩(shī)句，并完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。_，_。1補(bǔ)全詩(shī)句。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的一首_詩(shī)。3判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“寒”“孤”表達(dá)了詩(shī)人送友人時(shí)的留戀和孤寂之情。（_）（2）“冰心”“玉壺”表明了詩(shī)人為官清白，心地純潔。（_）4理解古詩(shī)，下

9、面說(shuō)法正確的是（_）(多選)前兩句在寫(xiě)景中融入了離別之情。后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友的思念。最后一句表現(xiàn)了詩(shī)人清廉正直的品格。本詩(shī)寫(xiě)離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。5聯(lián)系“一片冰心在玉壺”一句，說(shuō)說(shuō)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”最有可能問(wèn)的是什么。_23. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。嫦娥云母屏風(fēng)燭影深，_。_，碧海青天夜夜心。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3本詩(shī)引用的典故是（ ）。A.牛郎織女B.后羿射日C.嫦娥奔月4從“應(yīng)悔”一詞，可以看出此時(shí)詩(shī)人的心情是（ ）的。A.高興B.孤獨(dú)寂寞C.憤怒24. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。墨梅我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。_，_。1在橫線上補(bǔ)全詩(shī)句。2詩(shī)中墨梅的

10、特點(diǎn)是_、_。3對(duì)“清氣”這一詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人嗅到的梅花開(kāi)花后那種清新淡雅的香氣。B.暗喻人之清高自愛(ài)的精神。4墨梅的品行體現(xiàn)在（用詩(shī)句填空）“_，_”，詩(shī)人看起來(lái)在贊美墨梅，實(shí)際上是借梅花表達(dá)自己_的品格，這種寫(xiě)法是_。5如果你是本詩(shī)作者，站在墨梅圖前，你會(huì)想到什么呢？_25. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。繁星三首（冰心）繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小的花也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)，然而深厚的恩慈反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么?（注釋?zhuān)┞浼t：落

11、花。 沉酣：熟睡的樣子1“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”的正確解釋是（ ）A.安排，使人或事物有著落B.安穩(wěn)2三首詩(shī)歌中，（_）和（_）抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，是對(duì)母愛(ài)的贊歌。A.繁星（八） B.繁星（三三） C.繁星（一零二）3從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會(huì)到（ ）A.生命的短暫B.不值得看C.看的次數(shù)少4判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）繁星（八）作者由落紅遍地、鳥(niǎo)兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。（_）（2）繁星（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說(shuō)母親是我們?cè)诿鎸?duì)困難、挫折時(shí)的避風(fēng)港。（_）（3）繁星（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻

12、“終于沉默”，是因?yàn)樾』ú粫?huì)說(shuō)話(huà)。（_）5繁星（一零二）中，“母親呵！你是那春光么？”是個(gè)問(wèn)句，作者沒(méi)有直接給答案。請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)歌寫(xiě)出答案，并說(shuō)明你的理由。_【閱讀理解】26. 閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過(guò)，被蝸牛叫住了?！澳阋?jiàn)到我為何不打招呼？”蝸牛責(zé)問(wèn)道。“對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)你。”“沒(méi)看見(jiàn)？”蝸牛生氣了，它喘著粗（c ch）氣說(shuō)，“你是鼠，我是牛，我看見(jiàn)了你，你怎么會(huì)看不見(jiàn)我呢？你這鼠輩竟敢目中無(wú)人！”袋鼠(sh ch)說(shuō) 你怎么是牛呢 牛我見(jiàn)過(guò) 比我還大哩 再說(shuō) 我也不是鼠呀“不對(duì)！”蝸牛說(shuō)，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也

13、是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯（爭(zhēng)吵 爭(zhēng)論），乘（chn chn）蝸牛不注意，它悄悄地走開(kāi)了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱(chēng)自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2從文中的括號(hào)里，選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞是_。3讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語(yǔ)是_。4給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5仔細(xì)閱讀短文，然后將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣？（ ）A因?yàn)榇罂床黄鹚?。B

14、因?yàn)榇鬀](méi)和它打招呼。C因?yàn)榇笳f(shuō)它不是牛。6將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“ ”在文中畫(huà)出。27. 課內(nèi)閱讀。午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。逐漸()顫動(dòng)()飛奔()猶如()2用“

15、”畫(huà)出文中的比喻句,并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么。好處: 3從“ ”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái),這兩段話(huà)是作者按照 的順序來(lái)寫(xiě)的,描寫(xiě)的是 的景象。4文中的“水墻”指的是_,這樣寫(xiě)的好處是_。5讀了這兩段話(huà),你對(duì)錢(qián)塘江大潮的氣勢(shì)有了怎樣的感受?_28. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 _宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國(guó)留學(xué)，進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。有一天，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她廣泛收集資料做了充分的準(zhǔn)備。討論的時(shí)候，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為，歷史發(fā)展是難以估計(jì)的，你們看，那些所謂的文明古國(guó)，特別是亞洲中國(guó)，已被歷史淘汰了。人類(lèi)的希望在美洲，在我們這里”坐在第一排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭

16、，緊鎖著雙眉，耐心地聽(tīng)完了這位同學(xué)的發(fā)言。輪到宋慶齡發(fā)言了。她雖然有些激動(dòng)，但仍然溫文爾雅地站起來(lái)，聲調(diào)柔和地說(shuō): “歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬億萬(wàn)大眾。擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)她像一頭沉睡的獅子，但她決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)啊！有一天，東方睡師的吼聲必將震驚全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)”。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。大家交口稱(chēng)贊。一次，有一位同學(xué)問(wèn)她: “親愛(ài)的宋慶齡，我們女孩子年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡情享樂(lè)，你為什么總是想著祖國(guó)啊、大眾??？你不覺(jué)得

17、這是自尋煩惱嗎？宋慶齡聽(tīng)了，抿著嘴笑了笑，說(shuō):“我自己覺(jué)得非常愉快。我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了希望！一個(gè)人，如果真的忘記了祖國(guó)，那人生該是多么沒(méi)有趣味呀！”1根據(jù)詞義，在文中找出合理的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。態(tài)度溫和，舉止文雅。（_）仁愛(ài)而有節(jié)操的人。（_）眾口同聲贊美。（_）2本文有一句話(huà)既點(diǎn)了題，又點(diǎn)出了文章中心思想，找出來(lái)畫(huà)上“_”。3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。_ 4讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？_5請(qǐng)給文章取個(gè)題目，寫(xiě)在文章上面的橫線上。29. 閱讀短文，回答問(wèn)題。深山含笑我以前見(jiàn)過(guò)的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香

18、，有一種水果般的甜沁。含笑不（以 已）艷麗著稱(chēng)，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩 折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟 競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來(lái)的。從小路那邊走過(guò)來(lái)兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒(méi)通車(chē)的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺(jué)另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來(lái)1把文中括號(hào)里有不合適的字畫(huà)掉。2庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？_3結(jié)合題目寫(xiě)出文章最后一句話(huà)的意思。_30. 課內(nèi)閱讀。海上日出(節(jié)選)天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1從文