人音版四年級(jí)音樂上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第1課《演唱 中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中華人民共和國(guó)國(guó)歌教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、演唱歌曲時(shí)，體會(huì)國(guó)歌的情感并能唱好國(guó)歌。2、知道國(guó)歌的原名及詞曲作者，知道國(guó)歌在不同時(shí)代所代表的意義，準(zhǔn)確掌握國(guó)歌的旋律、節(jié)奏、力度及歌詞等要求。3、通過學(xué)唱國(guó)歌，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，使學(xué)生懂得學(xué)唱國(guó)歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牧Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)國(guó)歌及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到國(guó)歌的神圣與莊嚴(yán)，并能用正確的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)各種音樂記號(hào)在歌曲中的作用。知道國(guó)歌在不同時(shí)代所代表的意義。教學(xué)方法：欣賞發(fā)、體驗(yàn)法、談話法、探究法等。教學(xué)過程：導(dǎo)入同學(xué)們好，老師現(xiàn)在為大家播放一段視頻，看一看誰(shuí)能說(shuō)出視頻中歌曲的歌名？設(shè)問：1

2、、誰(shuí)能說(shuō)出它的全稱？ 2、哪些場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)奏唱國(guó)歌？ 3、歌唱國(guó)歌時(shí)的禮儀？過程1、介紹中華人民共和國(guó)國(guó)歌曲作者及時(shí)代背景中華人民共和國(guó)國(guó)歌又稱義勇軍進(jìn)行曲，由田漢作詞，聶耳作曲。誕生于1935年，中華民族生死存亡關(guān)頭。設(shè)問：?jiǎn)柺裁窗蚜x勇軍進(jìn)行曲定為國(guó)歌？(像戰(zhàn)斗的號(hào)角，凝聚著中華兒女不做亡國(guó)奴的怒吼。）學(xué)唱歌曲a、模唱旋律b、填唱歌詞C、提出問題，講解相關(guān)音樂知識(shí)、為什么在“中華民族”四個(gè)字上要加重音記號(hào)？ 強(qiáng)調(diào)形勢(shì)嚴(yán)峻。（2）、三個(gè)“起來(lái)”有什么含義？ 表現(xiàn)人民要開始反抗，推翻壓迫。、為什么在“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”中要多加個(gè)“進(jìn)”字？并加重音記號(hào)？ 激勵(lì)著無(wú)數(shù)戰(zhàn)士冒著敵人的炮火前進(jìn)！在當(dāng)代，為什么還要學(xué)習(xí)國(guó)歌？國(guó)歌同國(guó)歌國(guó)徽一樣，是國(guó)家的象征，賦予一樣的憲法地位。播放情景視頻，使同學(xué)們感同身受，深刻理解國(guó)歌在當(dāng)代的意義。創(chuàng)設(shè)情景，全體同學(xué)用真正確的情緒和演唱姿勢(shì)演唱國(guó)歌。教學(xué)延伸播放情景視頻，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。說(shuō)說(shuō)感想與自己想為祖國(guó)做些什么？ 其實(shí)個(gè)人與國(guó)家是相依相靠的，我們好，祖國(guó)才好，祖國(guó)好，咱們才能更好！請(qǐng)大聲呼喊出我們心中的話祖國(guó)萬(wàn)歲！我們愛您!四、小結(jié)抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，和平年代，國(guó)歌又賦予了更深刻的意義。是的，無(wú)論你在哪里，無(wú)論你在世界的任何