八年級下學期班主任工作總結

1、Word 八年級下學期班主任工作總結 光陰荏苒，轉瞬已到期末。我感慨歲月匆忙，回想這一學期以來開展的各項工作。班主任工作是簡單的，細致的。我班共有同學43名，男女比例相當。但由于我班生源的特別性，同學比較難管理。班里30%的同學是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有許多同學特別自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y出只有愛每個同學，關懷每個同學，建立一個暖和的集體，才能讓同學走出陰影，融入到班級中。下面我談談我的工作閱歷點滴： 一、分析班情，制定目標 進入八班級下學期，只有對他們的基本狀況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對八班級狀況分析如下： 1、同學學習基礎

2、相對較差，有三分之二的同學沒有良好的學習習慣，但也有部分同學，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學習風氣不夠好，搗亂課堂秩序的大事屢禁不止。他們的學習習慣有待進一步培育。 2、整個班集體比較活躍，班領導隊伍有明顯的號召力。 3、動手力量不強，也不情愿動手，更不情愿勞動，有的甚至斤斤計較。同學的分散力仍舊不好，集體榮譽感不強。 4、行為習慣還遠遠達不到要求，頂撞老師，追趕打鬧等事時有發(fā)生。 依據(jù)以上狀況，我制定本學期的總目標：連續(xù)培育同學形成良好的日常生活習慣、學習習慣；把握正確的學習方法；形成樂觀向上的班級整體風貌；促進同學的共性進展。 二、營造氛圍，促進班風的形成 狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“

3、抓反復、反復抓”。一開學我就組織同學重新學習中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分同學所能遵守的八班級班級量化考核管理方法，盡可能貼近同學的生活，所出臺的懲處條例更有人情味，簡單為同學接受。比如有同學違反課堂紀律，寫說明書和批判扣分，讓違者明白做錯事要付出肯定代價的。 我嚴格落實中同學日常行為規(guī)范的要求，特殊是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我親密關注同學的頭發(fā)，假如有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我臨時不給他報名，直到他聽從勸說把頭發(fā)理短或染黑。我一向注意儀容儀表，不允許同學穿奇裝異服來學校。由于有的同學素養(yǎng)低，口不遮攔，滿嘴粗

4、話。于是我著手抓同學的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調查愛講粗話的同學的家庭背景以及相關狀況；其次我廣泛向全班同學征求民辦法見以及整改措施；然后制定詳細實施方案，下放權利給同學領導自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班同學的日常用語文明多了。 三、任用人才，放手管理 開學初期我結合本班同學在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長變化狀況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學是從外地轉來的同學，但是她具有很強的組織力量和領導力量，這學期我大膽任用她當負班長，專管紀律。果真，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙淘氣搗蛋的同學整得服服貼貼的。一個班的管理是否好，

5、關鍵還要看班領導的素養(yǎng)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，支配好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。 四、因材施教，關懷后進 在考核評價同學是不能一刀切。要承認個體差異，賜予多元化的評價，公正評價同學，激勵他們進步。至于后進生的轉變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開頭我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的具體狀況，從他們愛好的事情或話題入手，與他們溝通，慢慢地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。 不得不承認，每一個同學，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風箏節(jié)競賽中獲得第一的好成果；張歡在祖國在我心中演講競賽中

6、榮獲學校第 一、全鎮(zhèn)第 一、全區(qū)其次的好成果；童漣、何嬌等同學的節(jié)目在學校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成果八班級在多次集體活動中團結一心，獲得第一。 五、增加同學的平安衛(wèi)生教育 針對同學的平安意識薄弱的現(xiàn)狀，采納多種形式進行平安教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特殊是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保同學在清潔的環(huán)境中學習和生活。 六、多鼓舞，樹立同學的信念。 每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚。以提倡先進，鼓舞進步，讓同學明白“勝利就在我們身邊，但我們必需有發(fā)覺它的力量和急躁。”并提出本班的口號“信任自己，當這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。 七、多渠道，樂觀學習，做好同學的思想工作。 本學期中，通過有關的學習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理閱歷。更接近地去學習勝利教育的勝利之處，并把勝利學校中同學的學習和生活，也介紹給我們班的同學，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就肯定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素養(yǎng)和力量，同時也給同學了肯定的影響。同時也會給同學以提示：學習中的主