習作例文 優(yōu)質(zhì)教案

1、習作例文【課前解析】關(guān)注目的：本單元安排了我家的杏熟了小木船兩篇習作例文。例文敘事清楚，內(nèi)容貼近兒童 生活，語言淺顯，旨在為生提供可借鑒的范例，了解作者是如何交代清楚事情的起因、經(jīng)過 和結(jié)果的，習作者有詳有略地把一件事情寫清楚、寫具體的方法。關(guān)注內(nèi)容：我家的杏熟了是一篇充滿鄉(xiāng)土氣息的散文。作者回憶了小時候家里杏兒成熟時自己 數(shù)杏和奶奶給小伙伴分杏的事，表現(xiàn)了奶奶淳樸、善良的品格。小木船講的是“我”和好 朋友陳明之間發(fā)生的一件與“小木船”密切相關(guān)的事情，說明了同之間不應當為小事斤斤計 較，相互諒解才能增進友誼。關(guān)注旁批：我家的杏熟了一文按事情開展的順序，把奶奶給小伙伴分杏的起因、經(jīng)過、結(jié)果交 代

2、得十分清楚。課文的旁批提示生，寫件事時，要作必要的鋪墊，要把事情的起因、經(jīng)過、 結(jié)果交代清楚，還要把一些重要內(nèi)容寫清楚。小木船一文重點寫了 “我”和陳明友誼破裂的過程，以及“我”和陳明和好的過程。 而對持續(xù)了很長時間的矛盾，只用“轉(zhuǎn)眼幾個月過去了” 一句話進行交代。課文的旁批主要 提示生要把事情開展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。關(guān)注課后題：我家的杏熟了的課后題引導生通過梳理，理解作者是怎樣把奶奶“分杏”這件事寫 清楚的使生進一步體會怎樣按事情開展的順序?qū)懸患?。小木船一文的課后題那么引導生發(fā) 現(xiàn)不重要的內(nèi)容可以簡要交代?！窘棠繕恕窟M一步體會按一定順序?qū)懯拢咽虑殚_展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。【教重點】

3、能按照一定的順序把一件事寫清楚?！菊n前準備】多媒體課件【課時安排】1課時第一課時【教目標】.選取印象最深的一件事，根據(jù)表格梳理事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。.能按照一定的順序?qū)懀囍咽虑殚_展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。【教過程】一、激趣導入翻開思路.教師導入：（出示課件3）生活是個萬花筒，每天都會發(fā)生各種各樣的事，有的是我們 親身經(jīng)歷的，比方做值日、過生日收到禮物；有的是我們看到的，比方一場與眾不同的接力 賽；還有的是我們聽說的，比方鄰居奶奶會用微信了。想一想：哪些事給你留下了深刻印象？ 請在習單上列出。（出示課件4）出示習單。.（出示課件5）大家翻開書，看看書上都寫了哪些有趣的事情。你還能想起其它印

4、象 更深刻的事嗎？請補充在習單上。.交流引導：引導同交流，既可以寫高興的事,也可以寫煩惱的事;可以寫校的事，也可以 寫家里的事;可以寫自己的事，也可以寫別人的事（板書：選材）.（出示課件6）剛才大家聊了好多事情，生活中有許多可以寫的事情。哪一件事你印 象最深、難以忘記？請在習單上選出你想寫的那件事，在旁邊做上記號。二、梳理清楚事情的順序.教師引導（出示課件7）按照一定的順序?qū)懯?，把整件事的龍去脈寫清楚，這一點非常 重要?；貞洷締卧^的兩篇精讀課文，它們是按什么順序?qū)懩?？（板書：寫作順序）預設1麻雀一課，是按照事情的起因經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)懙?。預設2爬天都峰是按照“爬山前-爬山中-爬上峰頂后”的順

5、序?qū)懙?，寫了從“不?爬”到“奮力爬”并最終“爬上頂”的過程。.小組交流：（出示課件8）你想寫什么事？你準備先寫什么，然后寫什么，最后寫什么？ 組內(nèi)同相互議一議，看看事情的順序是否清楚。3.（出示課件9）例如討論，明確如何把事情寫清楚例如1： “爺爺戒煙了”可以引導生從以下角度展開交流：爺爺為什么要戒煙呢？是不想抽？還是不敢抽？爺爺是怎么戒煙的呢？他說戒煙就戒了嗎，還是有一個艱難的過程？從哪些現(xiàn)象感受到爺爺戒煙成功？可以按照“決心戒煙一一艱難戒煙一一戒煙后的變化”的順序?qū)憽盃敔斀錈煛薄＃ǔ鍪菊n件10）例如2： “她收到了禮物”可以引導生從以下角度展開交流：誰、什么時候、在什么地方、收到了什么樣

6、的禮物？禮物是誰送的？為什么要送她禮物？這份禮物給她帶什么樣的改變？可以按照“收到禮物一一禮物歷一一帶改變”的順序?qū)憽八盏搅硕Y物”。4.（出示課件11）填寫習單，明確自己的習作順序。我印象深的事先寫然后寫最后寫三、體會怎么把重點局部寫清楚.教師提問（出示課件12）我們不僅要按照一定的順序?qū)懯?，還要把事情開展過程的 重要內(nèi)容寫清楚。本單元的麻雀爬天都峰是怎么把事情開展過程中的重點內(nèi)容寫清楚 的？全班交流。（出示課件13）預設1：作者把看到的、聽到的、想到的寫下，清楚展現(xiàn)了一場生死危機中小麻雀的無 助、老麻雀的無畏、獵狗的退縮。預設2：作者抓住怎么想、怎么說、怎么做，把從“不敢爬”到“爬上頂峰”

7、的過程寫 清楚了。.（出示課件14）在“初試身手”中，你們是不是進一步習了把內(nèi)容寫清楚的方法？用 上表示動作的詞語，把做事的過程寫清楚。.引導交流：（出示課件15） 一件事不同人寫，重點可能是不同的。對于下面的事情， 你準備重點寫哪一局部呢？例如：我敢做 了預設1：我想突出當時遇到的困難。把苦難寫得細致一些，突出苦難大得讓人害怕，表 現(xiàn)最后客服苦難的不容易。預設2：我想寫一寫自己內(nèi)心的思想斗爭。表現(xiàn)自己克服苦難的內(nèi)心斗爭過程。預設3：我想寫在別人身上吸取到力量。把自己與別人進行比擬，看到別人能做到，覺 得自己也可以的。.（出示課件16）讀小木船，進一步明晰一件事中哪局部重點寫。（1）提示：寫事

8、情按照一定的順序，別人才能看得明白；把重點局部寫清楚，才能吸引 人。大家翻開書，看一下小木船這片文章。（2）（出示課件17）提問：這篇文章重點寫了哪局部？預設1：重點寫了 “我”和陳明友誼破裂的過程。預設2：還重點寫了 “我”和陳明和好的過程。（3）那什么內(nèi)容寫得很簡略呢？預設：“我”和陳明的友誼破裂了很長一段時間，這個經(jīng)過寫得非常簡單。.（出示課件18）小結(jié)：作者根據(jù)文章的需要重點寫了事情的起因和結(jié)果，對于經(jīng)過寫 得很簡單。所以，我們有些事情也要根據(jù)需要決定哪局部重點寫，不能簡單地認為事情所有 的經(jīng)過都按重點寫。四、小練筆（出示課件19）選一件你印象深刻的事情，試著按一定的順序把事情寫清楚。提示按照一定的記敘順序，把握住時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，有條理的敘 述事件過程。有詳有略，刻畫人物要生動形象。（板書：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié) 果）【板書設計】選材寫作順序時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、