初中思想品德人教七年級(jí)下冊(cè) 做自尊自信的人青春有格教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1追求“至善”的人生境界。認(rèn)同中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)公民意識(shí)和法治觀念。2通過情境探究，分享，交流，提高自控能力，懂得慎獨(dú)。3增強(qiáng)對(duì)“行己有恥”和“止于至善”的理解能力和辨別是非的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4知道“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求；體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；重視修身，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，做到慎獨(dú)。教學(xué)重點(diǎn)理解行己有恥，止于至善。教學(xué)難點(diǎn)止于至善，積善成德，學(xué)會(huì)慎獨(dú)。 教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入（演示文稿）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”、“言有物而行有格也”、“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些句中的“格”？（格是正確、形式、規(guī)矩

2、）放飛夢(mèng)想的青春時(shí)代，我們可以張揚(yáng)、放縱、探險(xiǎn)、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春風(fēng)格。這一節(jié)課就讓我們來探討青春有格的話題。（板書課題）二、探究新知（一）行己有恥 （演示文稿）1、含義師出示孔子“行己有恥”，學(xué)生回答：這句話是什么意思？生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，講解。2、古語賞析人有恥，則能有所不為。朱熹這句話是什么意思？生說，師啟發(fā)，引導(dǎo)，點(diǎn)撥：我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。3、閱讀感悟P28材料： 盧梭在其自傳體作品懺悔錄中，以誠實(shí)、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，敘述了自己 出生以來五十多年間的往事，把其生活中違背道德良心的小事披露無遺。盧梭懺悔了年輕時(shí)犯下的一個(gè)錯(cuò)

3、誤：有一次他偷了主人家一個(gè)漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，因而使那個(gè)無辜的女仆蒙受了羞辱。 事過多年后，盧梭一想起此事，內(nèi)心仍隱隱作痛。學(xué)生思考：盧梭年輕是做的事對(duì)嗎？多年后想起此事仍隱隱作痛，說明了什么？對(duì)我們有什么啟示？生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，小結(jié)：“行己有恥”，需要我們有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。4、你說我說師：在社會(huì)生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀(jì)守法；相互尊重；信守承諾你還知道哪些規(guī)則？生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，小結(jié)：行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，小結(jié)

4、： “行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。5、總結(jié)：行己有恥要求我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；需要我們有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（二）止于至善（演示文稿）1、內(nèi)涵解讀什么是“止于至善”怎樣理解“止于至善”？生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥。2、閱讀感悟：P30材料;微塵 學(xué)生閱讀思考：為什么奉獻(xiàn)愛心要留名“微塵”？生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，總結(jié)： 要從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德3、探究與分享P30材料；小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊

5、天，讀讀報(bào)紙，并且一做就堅(jiān)持了兩年時(shí)間，敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號(hào)召向小勇學(xué)習(xí)，對(duì)此，幾位同學(xué)有如下議論：同學(xué)甲：他能堅(jiān)持一輩子，我才不信呢！同學(xué)乙：雖然我沒做過，但是小勇做了，我也想試試。同學(xué)丙：我也當(dāng)過志愿者，而且去過好多次呢！同學(xué)?。盒∮抡姘簦瑩Q做是我，不一定能做到。學(xué)生閱讀思考，回答：你如何看待上述同學(xué)的議論？看到這封感謝信，你會(huì)怎么想？怎么做？生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)：在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。4、閱讀思考：P31相關(guān)鏈接材料 學(xué)生閱讀，回答：從中你能得到什么啟示？生說，師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，小結(jié)：養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣?？傊褂谥辽埔笪覀冏龅剑阂獜狞c(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。5、探究與分享：P31材料學(xué)生閱讀思考：你如何看待上述觀點(diǎn)？想一想：止于至善的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?生說，師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，總結(jié):愛崗敬