下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、求二次函數(shù)的函數(shù)表達(dá)式教學(xué)內(nèi)容求二次函數(shù)的函數(shù)表達(dá)式課型新授課主備人執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)會(huì)根據(jù)不同的條件,利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式教學(xué)重點(diǎn)會(huì)根據(jù)不同的條件,利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際應(yīng)用中體會(huì)二次函數(shù)作為一種數(shù)學(xué)模型的作用,會(huì)利用二次函數(shù)的性質(zhì)求實(shí)際問(wèn)題中的實(shí)際問(wèn)題一:?jiǎn)栴}引入一般地,函數(shù)關(guān)系式中有幾個(gè)獨(dú)立的系數(shù),那么就需要有相同個(gè)數(shù)的獨(dú)立條件才能求出函數(shù)關(guān)系式例如:我們?cè)诖_定一次函數(shù)的關(guān)系式時(shí),通常需要兩個(gè)獨(dú)立的條件:確定反比例函數(shù)的關(guān)系式時(shí),通常只需要一個(gè)條件:如果要確定二次函數(shù)的關(guān)系式,又需要幾個(gè)條件呢?二、探索新知知識(shí)點(diǎn)1:設(shè)頂點(diǎn)式求二次函數(shù)關(guān)系式例1、已
2、知拋物線的頂點(diǎn)為(1,-3),且與y軸交于點(diǎn)(0,1),求這條拋物線的解析式。練習(xí):已知拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)(2,8),求這條拋物線的解析式。知識(shí)點(diǎn)2:設(shè)一般式:求二次函數(shù)關(guān)系式例2、已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,-1)、B(1,0)、C(-1,2);求二次函數(shù)的關(guān)系式練習(xí):已知拋物線過(guò)三點(diǎn):(0,2)、(1,0)、(2,3),求該二次函數(shù)的關(guān)系式知識(shí)點(diǎn)3:設(shè)交點(diǎn)式求二次函數(shù)的關(guān)系式。例3、已知拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為(1,0)和(5,0),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,10),求這個(gè)二次函數(shù)的解析式。練習(xí):已知拋物線的頂點(diǎn)為(3,-2),且與x軸兩交點(diǎn)間的距離為4,求該二次函數(shù)的關(guān)系式方法歸納:確定
3、二此函數(shù)的關(guān)系式的一般方法是待定系數(shù)法,在選擇把二次函數(shù)的關(guān)系式設(shè)成什么形式時(shí),可根據(jù)題目中的條件靈活選擇,以簡(jiǎn)單為原則二次函數(shù)的關(guān)系式可設(shè)如下三種形式:(1)一般式:,給出三點(diǎn)坐標(biāo)可利用此式來(lái)求(2)頂點(diǎn)式:,給出兩點(diǎn),且其中一點(diǎn)為頂點(diǎn)時(shí)可利用此式來(lái)求(3)交點(diǎn)式:,給出三點(diǎn)(其中兩點(diǎn)為與x軸的兩交點(diǎn))時(shí)用此式來(lái)求三、課堂練習(xí)1、根據(jù)下列條件,分別求出對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的關(guān)系式(1)已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,2)、(1,1)、(3,5);(2)已知拋物線的頂點(diǎn)為(-1,2),且過(guò)點(diǎn)(2,1);(3)已知拋物線與x軸交于點(diǎn)M(-1,0)、(2,0),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2)2. 已知拋物線yax2bxc過(guò)三點(diǎn):(1,1)、(0,2)、(1,1)求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的關(guān)系式;寫(xiě)出它的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);這個(gè)函數(shù)有最大值還是最小值?這個(gè)值是多少? 3、已知拋物線的對(duì)稱軸是x=-1,它與x軸交點(diǎn)間的距離等于4,它在y軸的負(fù)半軸上的截距是6,則它的關(guān)系式.4. 有一個(gè)拋物線形的拱形橋洞,橋洞離水面的最大高度為4 m,跨度為10 m如圖所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自動(dòng)報(bào)靶器課程設(shè)計(jì)
- 自行車(chē)cad課程設(shè)計(jì)
- 有關(guān)趣味數(shù)學(xué)的課程設(shè)計(jì)
- 幼兒園銅鼓主題課程設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 系統(tǒng)規(guī)劃課程設(shè)計(jì)
- 椅子美背課程設(shè)計(jì)
- 新材料行業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
- 建筑行業(yè)推廣方案分享
- 電動(dòng)車(chē)課程設(shè)計(jì)摘要
- 張家爺爺?shù)男』ü?
- 高中思想政治-高三一輪復(fù)習(xí)講評(píng)課教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算
- 教師評(píng)職稱個(gè)人綜述
- 旅游景區(qū)組織機(jī)構(gòu)
- LSI-陣列卡操作手冊(cè)
- 漢字文化解密(華中師范大學(xué))超星爾雅學(xué)習(xí)通網(wǎng)課章節(jié)測(cè)試答案
- 黑龍江省哈爾濱市八年級(jí)上學(xué)期物理期末考試試卷及答案
- 商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
- GB/T 19587-2017氣體吸附BET法測(cè)定固態(tài)物質(zhì)比表面積
- 比賽車(chē)門(mén)凹陷修復(fù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論