初中地理學科問答題的命制-完整版PPT

1、初中地理學科如何通過科學的命題實施有效的學業(yè)評價問答題的命制1問答題分類：簡要問答題和綜合問答題。趨勢：小型化： 大型問答題分解成若干小問題，漸次解答。關(guān)系：問答題就是簡答題綜合。但是問答題各個問之 間有關(guān)聯(lián)。 同時功能不同，簡答題知識記憶的多，綜合問答題能力要求涉及記憶理解能力、知識運用能力。 問答題目有一定開放性。2一、簡單問答題的有關(guān)知識1、定義：被測試學生對所提問用簡短語言來回答的一種題型。2、構(gòu)成：一個或者幾個問句或者指導(dǎo)語構(gòu)成，回答內(nèi)容可以是幾個詞，也可以是幾句話。3、功能：考查學生的基礎(chǔ)知識記憶和理解能力以及學習過程和方法。適合復(fù)雜知識敘述、說明、分析、比較等構(gòu)思、組織、邏輯、表

2、達能力檢測。4、分類：簡答題、解答題、簡述題、比較題。3一、簡單問答題的有關(guān)知識5、特點： 靈活，能力綜合、難度大、區(qū)分度明顯。6、缺點：容易受主觀因素影響，客觀性不強。7、存在形式：解釋概念、描述說明、分析比較、填表簡答、或者和多項選擇題組合成選擇說明題。4二、簡答題命制中易存在的問題。1、所設(shè)問題涉及的考點太細，太難或者太簡單。例如：什么叫圖例？（太簡）我國少數(shù)民族最多最少個是哪個民族？超過400萬的少數(shù)民族有哪些？（太細）簡述滬寧杭工業(yè)基地特征，發(fā)展的有利條件和不利因素。（太難）我國洪澇災(zāi)害典型地區(qū)有哪些？產(chǎn)生原因是什么？治理措施如何？（太難）5二、簡答題命制中易存在的問題。2、題目不精

3、練，圖形不完善例如：給出很長的一段文字是學生的調(diào)查報告，然后問：（1）我國土地資源的基本國情是什么？（2）這個村子的耕地為什么會日益減少？甚至有些人要買口糧吃？請你說出主要的原因有哪些？6二、簡答題命制中易存在的問題。3、試題的學科性錯誤。例如：我國領(lǐng)土遼闊，東西南北的自然環(huán)境差異大，請回答問題（1）1月海南和哈爾濱景觀差異很大，你能解釋原因嗎？（2）夏季，北京時間早6點，東部烏蘇里江一灑滿陽光，帕米爾高原卻漫天繁星，你知道為什么？（3）我國的氣候類型有哪些？自上而下寫。黃土高原的地形特征是什么？治理措施有哪些？日本工業(yè)主要分布地區(qū)和區(qū)位因素分析。東南亞的主要物產(chǎn)有哪些？7三、簡答題命制要求1

4、、問題難度適宜，符合學生能力要求 側(cè)重基礎(chǔ)，強調(diào)重點。 難易適中，強調(diào)運用 源于教材，高出教材。8三、簡答題命制要求2、內(nèi)容簡明扼要，陳述清楚明確。3、圖象清晰，體現(xiàn)地理特色4、科學描述重要的信息點和關(guān)鍵詞。5、題型多樣，材料豐富詳實。9三、簡答題命制要求案例：例如1、我國地勢優(yōu)越性是什么？（課程標準中，有-2、什么叫高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)？其特點是什么？簡要分析高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對可持續(xù)發(fā)展的意義。3、造成黃土高原水土流失的自然原因、人為原因分別是什么？黃土高原水土流失的狀況以及危害是什么？讓黃土高原山川秀美應(yīng)采取哪些措施？4、簡述我國水資源分布特點。合理用水，保護水資源有哪些措施？10三、簡答題命制要求案

5、例：5、我國地理位置的優(yōu)越性是什么？6、下圖表示我國各省行政區(qū)水土流失面積，讀圖完成下面各題（1）我國水土流失面積大于1000萬平方千米的省級別行政區(qū)有哪5個？（2）新疆面積大，但是水土流失面積較小，主要的自然原因是什么？（3）山西面積小，但是水土流失的面積較大，主要的人為原因是什么？11三、簡答題命制要求案例7、讀漫畫，回答下面問題（1）地球母親為什么發(fā)愁？（2）這幅漫畫揭示了世界各國共同關(guān)心的問題是（ ）（3）我國是否存在這些問題？原因是（ ） （4）解決這些問題的主要途徑有（ ）12四、綜合性問答題有關(guān)知識-組成情境和設(shè)問兩部分構(gòu)成。情境由圖表、數(shù)據(jù)、文字等構(gòu)成，對題目設(shè)計時空范圍以及情

6、境進行直接間接的規(guī)定。設(shè)問規(guī)定題目的解答所依據(jù)的對象、要求和內(nèi)容，試題呈現(xiàn)形式。13四、綜合性問答題有關(guān)知識-分類直問式問答題：直接設(shè)問。演繹式問答題：材料出現(xiàn)，看材料如何體現(xiàn)這些觀點。評析式問答題：觀點是對還是錯，說明理由認識式問答題：談?wù)勀銓Y料的認識。圖表式問答題：根據(jù)圖表背景材料分析出自然現(xiàn)象社會現(xiàn)象存在和發(fā)展的狀態(tài)、原因、趨勢、措施14四、綜合性問答題有關(guān)知識功能考查學生對地理學科知識體系的掌握情況考查學生的理解能力、概括能力、文字表達能力、思維能力、材料的闡釋和處理能力、突出考查學生描述和闡述地理事物的能力以及論證和探討地理問題的能力。15五、綜合性問答題命制中易出現(xiàn)的問題1、對所

7、分析的地理現(xiàn)象和地理事物剖析的不深刻例如：閱讀南水北調(diào)工程圖，分析回答問題：（1）南水北調(diào)工程將把我國的哪四個流域連接起來？（2）南水北調(diào)工程的東線調(diào)水利用運河河道，經(jīng)過哪5個省區(qū)？（3）南水北調(diào)工程的東線和中線是將哪個水系的水調(diào)往哪個地區(qū)？改進（4）想一想，為什么建設(shè)南水北調(diào)工程？16五、綜合性問答題命制中易出現(xiàn)的問題1、對所分析的地理現(xiàn)象和地理事物剖析的不深刻例如：新疆是我國面積最大的省區(qū)，其起火特征如何？為什么？人口、城市分布在哪里？荒漠化問題如何產(chǎn)生的？改進：如何防止荒漠化現(xiàn)象出現(xiàn)？17五、綜合性問答題命制中易出現(xiàn)的問題2、設(shè)問順序混亂例如：讀我國冬夏季風示意圖，回答問題（1）除青藏高

8、原外，習慣把我國劃分為季風區(qū)和非季風區(qū)，為什么？（2）什么是季風區(qū)？（3）冬季風和夏季風特點如何？（4）季風會帶來哪些災(zāi)害性天氣？改進：1和2問換一下。18六、綜合性問答題命制的要求1、追根求源，合理發(fā)展例如：讀長江流域圖，回答問題（1）長江水能主要集中在哪段？長江為什么有”水能寶庫“之稱？（2）長江的洪澇災(zāi)害多發(fā)生在哪個河段？如何防治？19六、綜合性問答題命制的要求2、設(shè)問層層遞進，邏輯嚴密合理。例如：為什么說新疆是我國重要的石油以及天然氣工業(yè)基地？簡述西氣東輸?shù)拇笾侣肪€。西氣東輸?shù)囊饬x如何？在開發(fā)利用中應(yīng)注意什么？（新疆是石油天然氣天然寶庫-西氣東輸?shù)穆肪€-西氣東輸?shù)姆e極意義-開發(fā)利用中注意的問題。）20六、綜合性問答題命制的要求2、設(shè)問層層遞進，邏輯嚴密合理。例如：港澳地區(qū)的位置有何特點？各自的經(jīng)濟特點如何？他們與祖國內(nèi)地在經(jīng)濟發(fā)展上有怎么樣的密切聯(lián)系？（位置-經(jīng)濟特點-與內(nèi)地經(jīng)濟合作）21七、簡答題案例點評例： 2010長春市會考題2010年，冰島南部火山連續(xù)噴發(fā)，火山灰導(dǎo)致歐洲部分飛機無法飛行，全球航空業(yè)遭受巨大損失，同時今年春我國也經(jīng)歷幾次強沙塵暴。沙塵天氣和火山爆發(fā)都造成空氣質(zhì)量下降，請你列舉出至少三個由人人類活動影響導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降的例子。22七、簡答題案例點評2011年長春市會考題為了緩