【課件】語文：318《為了忘卻的紀念》課件(滬教版第二冊)

1、【課件】語文：318為了忘卻的紀念課件(滬教版第二冊)【課件】語文：318為了忘卻的紀念課件(滬教版第二冊橫 眉 冷 對 千 夫 指 俯 首 甘 為 孺 子 牛ks5u精品課件橫 眉 冷 對 千 夫 指 俯 首 甘 七 律 運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋。ks5u精品課件 七 律ks5u精品課關(guān)于魯迅先生的事魯迅原名周樹人，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家，現(xiàn)代文學的奠基人。小說孔乙已、一件小事、阿Q正傳等收入?yún)群?，另有小說集彷徨，雜文有論雷峰塔的倒掉、“友邦”驚詫論，散文集朝

2、花夕拾；自嘲詩中“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡拿?。學過魯迅先生為記念別人而寫的文章記念劉和珍君。ks5u精品課件關(guān)于魯迅先生的事魯迅原名周樹人，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文談?wù)勽斞赶壬窃鯓拥囊粋€人厲害，不容易接近。感情豐富。為人正直，勇于自我剖析。（1926年“三一八慘案”后）(“悲憤”）1926年3月18日的那一幕，令魯迅先生銘心刻骨，五年之后，反動派再次向進步青年舉起屠刀，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家慘遭殺害，魯迅先生又一次失去了好朋友，中國又一次失去了好青年。ks5u精品課件談?wù)勽斞赶壬窃鯓拥囊粋€人厲害，不容易接近。（1926年“左聯(lián)”的五位青年作家白莽、柔石、馮鏗、李

3、偉森、胡也頻ks5u精品課件“左聯(lián)”的五位青年作家白莽、柔石、馮鏗、李偉森、胡也頻ks5新知及文章背景1、“左聯(lián)”：全稱為“中國左翼作家聯(lián)盟”，于1930年3月2日在上海成立，它是一個由文學研究會、創(chuàng)造社、魯迅先生發(fā)起的進步青年所組成的文學組織，魯迅在“左聯(lián)”成立大會上發(fā)表了重要講話并當選為常委?！白舐?lián)”倡導無產(chǎn)階級革命文學，并把馬克思主義理論作為工作方針，主張“對舊社會和舊勢力的斗爭必須堅持、持久，而且要注重實力”。白莽、柔石、馮鏗、李偉森、胡也頻均參加了這一進步組織。ks5u精品課件新知及文章背景1、“左聯(lián)”：全稱為“中國左翼作家聯(lián)盟”，于12、文章的時代背景：課文所寫事件，發(fā)生在第二次國

4、內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期。國民黨反動派為了配合反革命的軍事“圍剿”，他們一方面利用反動文人對抗革命文藝運動，一方面采取查禁書刊、封閉書店、逮捕、暗殺左翼作家等法西斯文化專制主義手段“圍剿”左翼文學。1931年1月17日，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家被捕，同年2月7日，被秘密槍殺于上海龍華，大批“左聯(lián)”作家被通緝，魯迅先生也時刻面臨著被捕的危險。但魯迅先生毫不畏懼反動派的淫威與屠刀，在聞知柔石等五位青年遇難的消息后立即發(fā)表了中國無產(chǎn)階級革命文學和前驅(qū)的血、黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀等文章，強烈抗議和揭露國民黨反動派的罪行。在烈士遇難兩周年的日子里。即1933年2月8日，魯迅先生用飽含血淚的筆，帶著無限悲

5、憤的感情寫下了為了忘卻的記念這篇紀念性文章。ks5u精品課件2、文章的時代背景：課文所寫事件，發(fā)生在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時1、注意加點字的讀音與劃橫線詞語的意思：竦( )身 不屑( )： 隱約其辭：素不相識： 曲( )譯 惴惴( )：解( )往 挈 ( )婦將雛： 緇( )衣 累 及：sngxi不值得含糊、不清楚。平常，向來。qzhu憂愁，恐懼，擔心。jiqi拉住。z牽連到。檢查預(yù)習ks5u精品課件1、注意加點字的讀音與劃橫線詞語的意思：sngxi不值得竦( )身 不屑( ) 惴惴( )挈 ( )婦將雛( ) 緇( )衣 吮（ ）血 涅（ ）槃( ) 客棧（ ）偈（ ）子檢查預(yù)習sngxizhu

6、qichz shnnipnZhn jks5u精品課件竦( )身 不屑( ) 惴惴( 1、根據(jù)解釋填寫成語形容說話含含糊糊，躲躲閃閃。形容因匆忙、緊張、害怕而不知所措。好東西落到了壞人的手里。比喻懷才不喻。心情隨著事情的變化而變化。延長一口殘余的呼吸，努力掙扎著勉強活下去。（隱約其辭）（倉皇失措） （明珠暗投）（情隨事遷）（延口殘喘）ks5u精品課件1、根據(jù)解釋填寫成語（隱約其辭）（倉皇失措） （明珠1、找出文章中的三個典故。2、歸納各部分大意第一部分：回憶與白莽的三次交往。第二部分：寫與柔石的交往及柔石的為人（兼及馮鏗）。第三部分：寫白莽與柔石的被捕。第四部分：寫柔石等“左聯(lián)”五位青年作家被捕

7、遇害的經(jīng)過，進一步揭露反動派的罪行，表達對革命烈士的深切悼念和贊揚。第五部分：抒發(fā)了對烈士的懷念和尊敬之情，表達了對反動派的必然滅亡、人民革命戰(zhàn)爭必然勝利的堅定信念。探討課文ks5u精品課件1、找出文章中的三個典故。第一部分：回憶與白莽的三次交往。探3、這五個部分是否可以顛倒一下順序，能否先對烈士進行一番頌揚，再說與他們的交往呢？（同學討論）不可以，作者這樣安排，是其匠心獨運的體現(xiàn)。全文由五部分組成。作者首先以沉痛的語句表明了寫這篇文章的目的，接著便按照線索展開記敘，回憶了烈士們遇害的時間和當時無法公開發(fā)表紀念性文章的情況。在第一部分里，著重寫了作者與白莽的三次會面，并引出柔石，為第二部分寫與

8、柔石的交往和友誼作了鋪墊。第二部分簡述了白莽、柔石是“左聯(lián)”成員，表明了作者和他們之間的關(guān)系，最后中談到了白莽和柔石的被捕，從而過渡到第四部分。第四部分是敘術(shù)柔石等青年作家被捕后的情況以及作者聞之他們遭到反動派屠殺后的極端憤慨和自己對烈士們的沉痛哀悼。文章第五部分，照應(yīng)開頭，既使文章渾然一體，也進一步表達了作者對“左聯(lián)”的五位青年被殺害的悲憤感情。ks5u精品課件3、這五個部分是否可以顛倒一下順序，能否先對烈士進行一番頌揚4、第一部分和第二部分同為寫人，但從下文看，柔石與魯迅先生的關(guān)系更為密切，能否先寫柔石再寫白莽呢？順序不能顛倒。文章第一部分中，作者說：“當時上海的報章都有不敢載這件事，或者

9、也許是不愿，或不屑載這件事，只在文藝新聞上有一篇林莽先生的白莽印象記?！笨梢?，本文是拿林莽的白莽印象記作引子展開回憶的，作者就勢從白莽寫起，再由托柔石送書自然而然地過渡到第二部分寫柔石。ks5u精品課件4、第一部分和第二部分同為寫人，但從下文看，柔石與魯迅先生的5、本文明明是一篇紀念性文章，可作者卻在標題用上了“忘卻”這個詞，是否有些不妥？仔細閱讀第一部分中的第一自然段，找出“忘卻”的賓語是什么，是“悲憤”還是“悲哀”？（應(yīng)該是“裴哀”）“悲哀”和“悲憤”有什么區(qū)別？（“悲憤”含有悲哀、憤怒之意。）試想：對反動派屠殺進步青年的罪行能“忘卻”嗎？（不能）應(yīng)該怎樣去同反動派斗爭？（擦干淚水，掩埋好

10、戰(zhàn)友的尸體，化悲痛為力量，輕裝上陣，以更有效的戰(zhàn)斗來紀念烈士。）所以對烈士的紀念是應(yīng)該的，但不能淚眼迷離的，只能把“悲哀”怎么樣？（暫時“忘卻”?。﹌s5u精品課件5、本文明明是一篇紀念性文章，可作者卻在標題用上了“忘卻”這 為了忘卻的記念為了戰(zhàn)斗的記念一、與白莽的交往二、與柔石的交往三、柔石、白莽被捕 我失掉了很好的朋友四、五人遇難 怒向刀叢覓小詩 中國失掉了很好的青年 我失掉了很好的朋友五、抒發(fā)悲憤 將來總會有記起他們 中國失掉了很好的青年ks5u精品課件 為了忘卻的記念為了戰(zhàn)斗的記念ks1、第一段能否刪去？2、第二段中提到：“當時上海的報章都不都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載?！?/p>

11、其中“不敢”者、“不愿”者，“不屑”者各代表哪類人？不能刪去，因為這一段交待了作者的寫作動機和當時的心境，為全文定下了悲憤的基調(diào)。當時革命處于低潮，白色恐怖籠罩著整個上海，“不敢”者是懾于國民黨反動派的淫威，膽小怕事的人；“不愿”者是在革命斗爭中超然獨立，不介入政治斗爭的人；“不屑”者指視五位青年作家遇害為小事，認為不值得見諸報端的人。當然也有進步刊物，如文藝新聞（屬于左聯(lián)外圍文藝刊物），通過巧妙的方式，將五位青年作家遇害的事公布于眾。ks5u精品課件1、第一段能否刪去？不能刪去，因為這一段交待了作者的寫作動機理解重點句子的含義 1、當時上海的報章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事

12、，只在文藝新聞上有一點隱約其辭的文章。 不敢載：進步報刊的態(tài)度 不愿載：中立報刊的態(tài)度 不屑載：反動報刊的態(tài)度 隱約其辭：“左聯(lián)”領(lǐng)導的刊物的態(tài)度 全句不僅說明了五烈士是被秘密殺害，而且反映出國民黨反動派對社會各界施行高壓政策，白色恐怖嚴重的現(xiàn)實。 ks5u精品課件理解重點句子的含義 1、當時上海的報章都不敢載3、在魯迅的印象中，白莽是怎樣的一個人？4、作者和白莽第三次相見時，白莽才告訴作者是“一個革命者，剛由被捕而出”，這說明了什么？5、第一部分末尾處，為什么要提及給白莽送書是托柔石送去的？作者和白莽共有三次會面：第一次只記住了他的外貌，第二次和第三次則發(fā)現(xiàn)了在白莽身上具有的直率、自尊、樂觀

13、、時刻保持高度警惕、信任同志、內(nèi)心世界崇高等特點。說明了只兩次會面白莽就完全信任了魯迅先生，相信他是革命者最可信任的同志，可以從他那里得到幫助，甚至可以把生命托付給他；前兩次見面表明自己的身份，證明了白莽在白色恐怖之中的時刻保持著高度的警惕性。為下文集中筆墨寫柔石做鋪墊。ks5u精品課件3、在魯迅的印象中，白莽是怎樣的一個人？作者和白莽共有三次會1、討論：柔石是怎樣的一個人？（到文中找出相關(guān)句子并加以分析。）2、深入領(lǐng)會作者把柔石比附方教孺的用意。 為人隨和，單純、善良。（“迂”）聯(lián)系全文得出柔石是一位認定真理就一往無前犧牲生命也在所不惜的好青年。（硬氣）柔石和方孝孺在威武不屈、舍生取義的剛烈

14、精神上是一致的，他們都將為后人敬仰和贊頌；同時，作者用朱棣慘無人道、濫殺無辜的暴行，來暗示國民黨反動派殺害進步青年的罪行，是對國民黨反動派的深刻的揭露和控訴。ks5u精品課件1、討論：柔石是怎樣的一個人？（到文中找出相關(guān)句子并加以分析引用方孝儒的故事國民黨慘無人道影射濫殺無辜朱棣“愚忠”連累他人映襯威武不屈舍生取義“硬氣”“迂”柔石方孝儒ks5u精品課件引用方孝儒的故事國民黨慘無人道影射濫殺無辜朱棣“愚忠”映襯威三）思考第三部分在文中所起的作用是什么？四）研讀文章的第四部分：1、討論并概括第四部分的主要信息。前兩部分分別記述了作者與白莽、作者與柔石的交往，這一交代了白莽、柔石的同時被捕，由此過

15、渡過記敘五人被捕，也為下文抒情作了鋪墊?？梢哉f這一部分起到了承上啟下的作用。與柔石最后一次見面的原因、情形、時間。作者也因此而受到了株連。烈士在獄中的情況及其遇難。痛悼烈士，控訴敵人的罪行。略及李偉森、胡也頻、以白莽的詩作結(jié)。ks5u精品課件三）思考第三部分在文中所起的作用是什么？前兩部分分別記述了作2、研究探討以下問題，深入領(lǐng)會作者的無限悲憤之情。作者提及說岳全傳中高僧“坐化”的典故有什么用意？ 這個典故是針對國民黨反動派的。秦檜以“莫須有”的罪名鐐、罪名殺害了岳飛，柔石被害的案情也是“誰也不明白”；秦檜捉拿道悅，與國民黨反動派要抓魯迅又非常相似，暗示了這個社會有如秦檜當?shù)赖臅r代。當然，魯迅

16、先生對道悅自行涅 的做法是不贊成的，他并不像道悅和尚那樣束手待斃，而是“逃走”，保存實力，繼續(xù)戰(zhàn)斗。ks5u精品課件2、研究探討以下問題，深入領(lǐng)會作者的無限悲憤之情。ks5u精引用道悅和尚的故事 秦 檜以“莫須有”之罪殺岳飛 并株連道悅 : 道悅坐化 影射對比坐以待斃韌的戰(zhàn)斗國民黨“誰也不明白”地殺柔石等 并“找尋”魯迅: 魯迅逃走ks5u精品課件引用道悅和尚的故事 秦 檜以“莫須有”之罪殺岳飛 “天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的。洋鐵碗可曾收到了沒有？但忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華區(qū)警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈?！薄霸?/p>

17、來如此！”思考：畫橫線的句子可不可心刪去，為什么？“原來如此！”中“此”指代什么？嘆號和省略號各表達什么作用？試把這句話的深層含義說出來。 正在魯迅牽掛著柔石在獄中的具體生活情況時，突然得到可靠的消息他們已被殺害了，這樣，省略號前后的話構(gòu)成了強烈的對比，心理上感情上突然轉(zhuǎn)換，反差極大，震撼力強，表達作者強烈的震驚和憤慨；省略號傳達出難以盡述的復(fù)雜感情。深層含義：反動派竟如此卑劣兇殘對待無辜青年，柔石這樣的好青年竟會遭到如此殘酷的殺害是作者始料不及的。ks5u精品課件“天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的。洋鐵 2、 天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的，洋鐵碗可曾收

18、到了沒有?但忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于二月七日夜和八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。 原來如此! 詳記柔石等人被害的消息，表明這是集體遇難，秘密屠戮，是虐殺。這段文字表達了作者對柔石無微不至的關(guān)懷，對敵人殘暴罪行的揭露和控訴，抒發(fā)了極度悲憤之情。“原來如此”單獨成段，感情十分強烈復(fù)雜。嘆號表明憤怒與抗議，省略號則包含了許多難以盡述的內(nèi)容。全段記敘、抒情、議論結(jié)合，有利于表達感情，深化主題。 ks5u精品課件 2、 天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不朗誦第五部分，深入領(lǐng)會作者的感情1、質(zhì)疑：這一部分和前四部分大的不同是什么？2、研究探討：作者說：“年

19、青時讀向子期思舊賦，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾?，F(xiàn)在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？3、揣磨語句含義：“夜正長。路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！保ㄊ闱樯矢?。）將自己當時的處境與心情同向子期相比，意在揭露蔣介石的反動統(tǒng)治與司馬氏以殺奪手段建立的晉朝一樣，在政治上都是極端黑暗腐朽的，人們稍有不慎，都可招來殺身之禍。因此，正直的人是沒有言論自由的，在“禁錮得比罐頭還嚴密”的統(tǒng)治下，確實是“無寫處”的。作者意識到革命斗爭的長期性和曲折性，必須擺脫悲哀以進行更有效的戰(zhàn)斗，堅信反動派必然滅亡，正義事業(yè)一定勝利。ks5u精品課件朗誦第五部分，深入領(lǐng)會作者的感情1、質(zhì)疑：這一部分和前四部分 不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。 “許多青年的血，層層淤積起來”形象地 概括了三十年來，一切反動統(tǒng)治者殘酷屠殺革命者的罪行?！皬哪嗤林型谝粋€小孔”“延口殘喘”表明斗爭的艱難?！斑@是怎樣的世界”是對黑暗社會的控訴。全句表現(xiàn)了作者對反動派的切齒痛恨和頑強斗爭精神。