簡易方程整理與練習1課件_第1頁
簡易方程整理與練習1課件_第2頁
簡易方程整理與練習1課件_第3頁
簡易方程整理與練習1課件_第4頁
簡易方程整理與練習1課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、簡易方程整理與練習1簡易方程整理與練習1方程等式的性質(zhì)利用等式的性質(zhì)解方程列方程解決實際問題Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.方程等式的性質(zhì)利用等式的性質(zhì)解方程列方程解決實際問題Eval方程的意義1、什么叫方程?2、方程的條件有哪些?3、什么叫方程的解?4、什么叫解方程?方程的解實際上是 .一個數(shù)一個過程解方程實際上是 .未知數(shù)、等式含有未知數(shù)的等式使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解求方程的解

2、的過程叫做解方程Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.方程的意義1、什么叫方程?2、方程的條件有哪些?3、什么叫方Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.解方程的原理是什么?要注意什么?(1

3、)等式的兩邊同時加上或減去相等的數(shù),等式不變。(2)等式的兩邊同時乘或除以相等的數(shù)(0除外),等式不變。 注意:等式的兩邊同時乘或除以相等的未知數(shù)(0除外),等式不變。 注意:等式的兩邊同時加上或減去相等的未知數(shù),等式不變。等式性質(zhì)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.解方程的原理是什么?要注意什么?(1)等式的兩邊同時加上或減給上面的方程分個類,說說解法上的不同。解: 6x330180 6x150 x15

4、06 x25解: 58x145 x2.5 x14558解: 0.2x10 x100.2 x50解: 2.2x101 2.2x11 x112.2 x5解: 15x602 15x120 x12015 x8解: 5x3.15 x3.155 x0.63Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.給上面的方程分個類,說說解法上的不同。解: 6x330124263061242解:61212421263066306562642

5、解:612426121242126306630656(2)42解:6(2)64262722725530解:630663065稍復雜的方程由簡易方程組合Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.124263061242解:61212列方程解決實際問題的一般步驟審設(shè)列解驗答找等量關(guān)系關(guān)鍵:Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P

6、rofile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.列方程解決實際問題的一般步驟審設(shè)列解驗答找等量關(guān)系關(guān)鍵:Ev說說列方程解應用題的步驟:1、讀題(至少讀3遍),弄清題目中的等量關(guān)系。2、設(shè)題。(找出等量關(guān)系式中的未知數(shù),設(shè)為X。)3、根據(jù)等量關(guān)系式列出方程。4、解方程。5、檢驗。列方程解應用題6、作答。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.說說列方程解應用題

7、的步驟:1、讀題(至少讀3遍),弄清題目中 復習一:少年宮合唱隊有84人,合唱隊的人數(shù)比舞蹈隊的3倍多15人。舞蹈隊有多少人?舞蹈隊人數(shù):合唱隊人數(shù):X3X1584 想:根據(jù)題意,舞蹈隊人數(shù)的3倍加上15,正好等于合唱隊的人數(shù)。解:設(shè)舞蹈隊有x人。3X+15=843X+15-15=84-153X3=693X=23答:舞蹈隊有23人。等量關(guān)系:舞蹈隊的人數(shù)3+15=合唱隊的人數(shù)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty L

8、td. 復習一:少年宮合唱隊有84人,合唱隊的人數(shù)比復習二(復雜):果園里一共種了340棵桃樹和杏樹,其中桃樹的棵數(shù)比杏數(shù)的3倍多20棵。兩種樹各種了多少棵?杏樹的棵數(shù):桃樹的棵數(shù):XXXX多203X+20 想:這道題要求兩個未知數(shù)。我們可以先設(shè)其中一個未知數(shù)為X,根據(jù)題意列方程解答,然后再求出另一個未知數(shù)。解:設(shè)杏樹有X棵,則桃樹有3X+20棵。340X+3X+20=3404X+20-20=340-204X=3204X4=3204X=803X+20=380+20=260答:杏樹有80棵,桃樹有260棵。Evaluation only.Created with Aspose.Slides fo

9、r .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.復習二(復雜):果園里一共種了340棵桃樹和杏樹,其中桃樹的復習三:有兩袋大米,甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍。如果再往乙袋里裝5千克大米,兩袋就一樣重了。原來兩袋大米各有多少千克?甲袋:乙袋: 想:設(shè)乙袋有X千克,則甲袋就有1.2X千克,甲袋大米的重量減去乙袋大米的重量剛好等于再往乙袋裝的5千克大米。 解: 設(shè)乙袋有X千克大米,則甲袋有1.2X千克大米。X1.2X51.2X-X=50.2X=50.2X0.2=50.2X=251.2X=1.225=30 答:

10、原來甲袋大米有30千克,乙袋大米有25千克。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.復習三:有兩袋大米,甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍。如果再往媽媽有200元錢,是小紅的4倍多20元,小紅有多少元?Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose P

11、ty Ltd.媽媽有200元錢,是小紅的4倍多20元,小紅有多少元?Eva3、爸爸的年齡比兒子大32歲,是兒子年齡的9倍,爸爸和兒子各多少歲?爸爸和兒子的年齡共40歲,是兒子年齡的9倍,爸爸和兒子各多少歲?Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3、爸爸的年齡比兒子大32歲,是兒子年齡的9倍,爸爸和兒子各4、學校買10套課桌用500元,已知桌子的單價是凳子的4倍,每張桌子多少元?Evaluation only

12、.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4、學校買10套課桌用500元,已知桌子的單價是凳子的4倍, 課后小結(jié)Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 課后小結(jié)Evaluation only.思考:(1)(2)一個小數(shù),將它的小數(shù)點向右移動一位,現(xiàn)在的數(shù)比原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論