學(xué)校培訓(xùn)感言〔通用7篇〕

1、學(xué)校培訓(xùn)感言通用7篇學(xué)校培訓(xùn)感言通用7篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)寫(xiě)感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么感言該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我為大家整理的學(xué)校培訓(xùn)感言通用7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)校培訓(xùn)感言1六天的培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。但“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，我的思潮仍在涌動(dòng)。專(zhuān)家們的講座給我們帶來(lái)了最新的教學(xué)理念，給我們指名了今后的研究方向，如一撮引燃的火索，一股催人奮進(jìn)的氣力。這氣力能激發(fā)我們樂(lè)學(xué)勤思的精神，喚醒我們鉆研創(chuàng)新的意識(shí)。專(zhuān)家?guī)Ыo我們的是航標(biāo)而非拖船，在浩渺的教海里只能指引著我們，而不會(huì)拖曳著我們。讓我們?cè)?/p>

2、迷茫時(shí)尋找方向，在探索中感悟興奮，在平凡中沸騰熱血。這是一場(chǎng)高質(zhì)量、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)，在這樣的活動(dòng)中，我們感受著特級(jí)老師“溥博淵泉，而時(shí)出之。般的智慧，聆聽(tīng)著專(zhuān)家“上天之載，無(wú)聲無(wú)臭般的感化。老師的職業(yè)是背負(fù)著崇高的責(zé)任的職業(yè)，是一份用心的職業(yè)。是的，我們要慎思每一節(jié)課，考慮我們的課堂到底要教什么？到底對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了什么作用？“知止而后有定，在普通的崗位上，我們考慮著、堅(jiān)持著、為心中的那份信念，帶著固執(zhí)的勇氣，帶著激昂的斗志，走好本人的教學(xué)路，走出一條屬于本人的路。知識(shí)如水，思想是舟，人，在舟上。我們的教學(xué)，最終是為了舟上的那個(gè)人看到最美的風(fēng)景。學(xué)校培訓(xùn)感言2我透過(guò)一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

3、，逐步感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)，談?wù)勛晕业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的時(shí)機(jī)與條件，透過(guò)幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，在教育教學(xué)活動(dòng)中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分覺(jué)察他們的想象力，創(chuàng)造力為今后成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料互相浸透，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，潛質(zhì)，知識(shí)技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會(huì)根據(jù)（幼兒園教育指導(dǎo)綱要），結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈敏地執(zhí)行。最終透過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒教育務(wù)必堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保

4、教結(jié)合的原則證實(shí)了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育本身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自我的文化素質(zhì)水平，透過(guò)各種教育活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià)自我或別人的教育行為，互相溝通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。學(xué)校培訓(xùn)感言3在叢教師講解（個(gè)體咨詢）時(shí)提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素，所以在咨詢中我們應(yīng)該保持尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、積極關(guān)注的態(tài)度。同理，對(duì)于我們教育者來(lái)講，在教學(xué)中、在與學(xué)生交往中應(yīng)做到尊重學(xué)生、接納學(xué)生的缺乏；當(dāng)學(xué)生碰到問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真耐心地去傾聽(tīng)，要真誠(chéng)地和孩子們進(jìn)行溝通溝通；在孩子們碰到挫折時(shí)，理解孩子們的情緒，及時(shí)關(guān)注孩子們，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)本人、接納本

5、人，促使其積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教育教學(xué)的整體效益。總之，心理健康教育是時(shí)代的要求，是一個(gè)人的全面發(fā)展的重要組成部分。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學(xué)習(xí)熱情，我深深地體會(huì)到活到老，學(xué)到老的深入內(nèi)涵，我認(rèn)識(shí)到：我要及時(shí)充電，不斷梳理與反思自我，促使本人不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，為了孩子們能夠真正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我會(huì)潛心學(xué)習(xí)，持續(xù)關(guān)注心理健康教育問(wèn)題，提升本身人格魅力，并將所學(xué)運(yùn)用到本人的工作中去！學(xué)校培訓(xùn)感言4是探究的起點(diǎn)，兒童的年齡小，好奇心十分強(qiáng)，對(duì)未曾見(jiàn)過(guò)事物感覺(jué)或現(xiàn)象非常感興趣。因而，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要根據(jù)的實(shí)際和年齡特征、知識(shí)經(jīng)歷、能力水平、認(rèn)知規(guī)律

6、等因素，創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的情景。使學(xué)生感覺(jué)到新、奇、有趣。指導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使其產(chǎn)生躍躍欲試的探索意識(shí)，樂(lè)于去探索。一、課堂的引入要“精彩為主，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)引人入勝的情景，例如：盒子里裝有紅球5個(gè)，黃球5個(gè)，老師出示問(wèn)題：“你們猜每次摸到黃球的可能性大還是紅球的可能性大？講法不等，有的講是紅球，有的講是黃球還有的講是一樣，三種不同的答案都被學(xué)生逐一猜出。大家由于感興趣所以連平常的學(xué)困生都在積極考慮，到底大家猜的對(duì)不對(duì)呢？小學(xué)生很希望馬上知道結(jié)果。這就為以后的探究“不確定性打下了良好的基礎(chǔ)。二、課堂的教學(xué)情景“妙也是非常重要的一環(huán)。開(kāi)課的引入，要具有延伸性，這樣的導(dǎo)課，既能

7、激發(fā)興趣，又能創(chuàng)設(shè)懸念，是學(xué)生自然產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖動(dòng)，為探究學(xué)習(xí)巧設(shè)鋪墊，思維得到有效的拓展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地感遭到學(xué)生的智慧是無(wú)限的，有效的課堂組織和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是何等的重要。學(xué)校培訓(xùn)感言520 xx年11月20日在臨沂河?xùn)|區(qū)工業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行青年老師培訓(xùn)暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中有六位市級(jí)講課一等獎(jiǎng)的教師展示了各自的課，通過(guò)聽(tīng)這六位教師的課，我深深的感覺(jué)本人和六位教師還有很大的差距。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)。第一：這六位的教師都能通過(guò)精彩的視頻來(lái)導(dǎo)入新課，十分是趙金濤教師通過(guò)故事的方式來(lái)講解新課，學(xué)生非常感興趣。第二：這六位教師都有評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，收到

8、了很好的效果。第三：這六位教師都有導(dǎo)學(xué)案。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比擬容易，學(xué)生能夠通過(guò)自學(xué)的方式來(lái)到達(dá)這節(jié)課的目的。但是我感覺(jué)有的地方我也不是很贊同，比方有的教師講給學(xué)生一分鐘時(shí)間完成什么任務(wù)，難道學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間是教師定的嗎？萬(wàn)一學(xué)生在一分鐘內(nèi)完不成就不做了嗎？我以為教師不要講給學(xué)習(xí)多少時(shí)間來(lái)完成什么任務(wù)，把時(shí)間讓學(xué)生去把握。總之通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了不少東西，在今后的教學(xué)經(jīng)過(guò)中我會(huì)努力提高本人的教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)這六位教師的視頻，爭(zhēng)取早日到達(dá)這六位教師的教學(xué)水平。學(xué)校培訓(xùn)感言6五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已接近尾聲，從開(kāi)場(chǎng)的不理解到如今的依依不舍，四天的時(shí)間我的心里有了極大的轉(zhuǎn)變，四天的培訓(xùn)讓我對(duì)小學(xué)教育有了重

9、新的理解和認(rèn)識(shí)，讓我知道原來(lái)教育如此簡(jiǎn)單。不拘一格的自由吟唱，學(xué)會(huì)了經(jīng)典，抒發(fā)了感情。伴著古聲樂(lè)，潑墨揮筆，磨練了耐性和意志。頂著炎炎烈日，劇烈的各種游戲活動(dòng)，更讓我返老還童。在笑聲中體驗(yàn)到體育課竟能夠上得如此生動(dòng)有趣?？蔀槭裁次覀兊暮⒆訁s不喜歡上體育課，這就是不同的教育方法產(chǎn)生的不同結(jié)果。四天的學(xué)習(xí)，讓我在成長(zhǎng)的同時(shí)也在不斷反思小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)課該怎樣開(kāi)展？由于我面臨的是全校少先隊(duì)員，我該如何去開(kāi)展我今后的工作？如何讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)懂禮貌，學(xué)會(huì)守紀(jì)律，學(xué)會(huì)一些基本的生活技能和本領(lǐng)。我又該怎樣將大隊(duì)部的活動(dòng)搞得有教育意義。通過(guò)四天的學(xué)習(xí)，我心中有了一定的方法和方向。抬起頭，大步走

10、，光明朝著我們?cè)谡惺?。伏羲人，伏羲?mèng)，伏羲教育順人性，學(xué)經(jīng)典，學(xué)圣賢，學(xué)做中華好兒孫。你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，齊心共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)。學(xué)校培訓(xùn)感言75月18至22日為期一周的寫(xiě)生培訓(xùn)結(jié)束了，在這幾天的寫(xiě)生學(xué)習(xí)中，有辛酸也有收獲。這次學(xué)習(xí)地點(diǎn)是松江河大堿廠村，這是個(gè)偏僻又原始的地方。這里山巒層疊，森林茂密，河水清澈。是一個(gè)很山清水秀的美麗山村。但是這里氣溫很低，剛?cè)サ那叭?，一直陰天，天氣十分冷，甚至到達(dá)了零度。由于住的地方比擬簡(jiǎn)陋，沒(méi)有取暖的地方，所以十分冷。即便這樣的的天氣也沒(méi)有影響我們學(xué)習(xí)的氣氛。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)把我們分成五個(gè)組，每個(gè)組的教師都是美術(shù)協(xié)會(huì)的，他們都很認(rèn)真，都很負(fù)責(zé)任。陰雨天我們就出去照照片，回到屋里畫(huà)，教師在不停的給我輔導(dǎo)，講授，修改等，畫(huà)后再展評(píng)研討?？偨Y(jié)經(jīng)歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短。到了周四，終于晴天了