人教版中考語文專題復(fù)習(xí) 開放性表述題 提取信息 課件

1、 開放性表述題 提取信息曾明遠(yuǎn)2021/8/6 星期五1考查目標(biāo)及分值：（一）考試目標(biāo)1理解閱讀材料所包含的內(nèi)容，能概括大意，篩選要點(diǎn)。 2根據(jù)材料結(jié)合要求篩選并整合文中的重要信息。 （二）分值 一般單獨(dú)成題時(shí)占34分，結(jié)合閱讀時(shí)多達(dá)1318分，占卷面總分10%左右。應(yīng)引起高度關(guān)注。2021/8/6 星期五2從考查的角度來看，歸納概括題主要的題型有以下幾種：（一）概括材料的大意或含義或?qū)φZ言材料進(jìn)行解釋、說明；（三）探究主要信息. （二）從語言材料中提煉觀點(diǎn)、論據(jù)或標(biāo)題、中心等。主要的題型2021/8/6 星期五3概括材料的大意或含義：例1：請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的要點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求在30字以

2、內(nèi)。 在滇西北，怒江、金沙江、瀾滄江蜿蜒而去，形成雄偉壯麗的三江并流的世界奇觀。三江上游梅里雪山一帶，覆蓋著大片原始森林。層層疊疊、密不透風(fēng)的植被，是調(diào)節(jié)長江水量、防止水土流失的重要屏障。要點(diǎn)： 梅里雪山一帶的植被是調(diào)節(jié)長江水量，防止水土流失的重要保障。提取法 :提取文字中關(guān)鍵的詞語或句子進(jìn)行組合2021/8/6 星期五4例2：閱讀下面的文字，給“防護(hù)林”下一個(gè)定義。（25字以內(nèi)） 防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，風(fēng)速就減小70%80%。到距離防護(hù)林高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護(hù)林必須是并列排行的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。 防護(hù)林就是：概括

3、材料的大意或含義：防護(hù)林就是：減小風(fēng)力，并行排列，距離不超過林木高度20倍的許多林帶。提取法 :提取文字中關(guān)鍵的詞語或句子進(jìn)行組合2021/8/6 星期五5例3：請(qǐng)將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。（不超過30字） 湖南日?qǐng)?bào)5月27日電今日又有一種新型客機(jī)在長沙升空.自此從長沙乘坐南航班機(jī)飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進(jìn)的首架波音737800型客機(jī)，開始更加舒適的空中之旅了。 南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資13億元引進(jìn)的波音737800型客機(jī)，是波音公司737飛機(jī)系列中最優(yōu)良的機(jī)型。據(jù)悉，另外兩架客機(jī)年內(nèi)到貨后，也將投入湖南分公司運(yùn)營。 一句話新聞：概括材料的

4、大意或含義： 我國首架由南航公司引進(jìn)的波音737- 800客機(jī)在長沙升空。掌握提取新聞主要信息的方法 2021/8/6 星期五6例4：閱讀下面的材料，用一句話說出“和諧社會(huì)”的含義。 建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。我們大家也都希望生活在這樣的社會(huì)：人人享有充分的民主和權(quán)利，法治的確不僅是一種遵循、一種追求，更應(yīng)該是一種生活方式、一種行為準(zhǔn)則，一切都依法行事；社會(huì)公平和正義成為人們秉持的一個(gè)基本原則；人與人之間平等友愛、融洽相處，互幫互助、誠實(shí)守信；每個(gè)人的知識(shí)、勞動(dòng)、創(chuàng)造和才能都得到充分的尊重和發(fā)揮；百姓安居樂業(yè)、社會(huì)秩序良好；富足的生活與優(yōu)美的環(huán)境相得益彰。

5、建設(shè)這樣的社會(huì)，就是創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來。概括材料的大意或含義： 社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處這些基本特征相互聯(lián)系、相互作用的社會(huì) 。2021/8/6 星期五7例5：用一句話概括下面這段話的中心論點(diǎn)，不超過15個(gè)字。 一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會(huì)把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見石頭都會(huì)以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個(gè)心胸豁達(dá)的人往往帶著平和，即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)作美妙的樂曲，結(jié)果到處就會(huì)是一片祥和之氣。 中心論點(diǎn)：從語言材料中提煉觀點(diǎn)、論據(jù)或標(biāo)題

6、、中心等 做人要心胸豁達(dá)，心平氣和。（或做人不要心存猜忌，煞費(fèi)苦心?；颍鹤鋈艘男鼗磉_(dá)，不要心存猜忌。）2021/8/6 星期五8對(duì)語言材料中的長句、難句 進(jìn)行說明、解釋自寫法: 在真正理解材料的基本上用自己的語言或完全用自己 的語言進(jìn)行概括。例6： 美國萊特兄弟1903年12月7日駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了一句言短意深的演說：“據(jù)我所知，鳥類中最會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?請(qǐng)你說說他這句話的意思是： 。行動(dòng)重于語言2021/8/6 星期五9方法歸納：1、直接提取要點(diǎn)?？蓮脑闹兄苯诱涥P(guān)

7、鍵詞語或中心句、重點(diǎn)句，提取出這樣的詞語和句子，經(jīng)過留、刪、簡(jiǎn)、改，可轉(zhuǎn)化為自己的答案。2、用自己的語言概括要點(diǎn)。有些文章，中心句、重點(diǎn)句并不明顯，就需自己對(duì)內(nèi)容進(jìn)行條分縷析，用自己的語言進(jìn)行概括，如怕遺漏，可先分部分、分層次，將其脈絡(luò)把握，再概括層意。2021/8/6 星期五10解答歸納概括題的對(duì)策1、提取法。提取文字中關(guān)鍵的詞語或句子 進(jìn)行組合。2、組合法。根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞語或句子進(jìn)行再概括形成要求的方法。3、自寫法?；旧嫌米约旱恼Z言或完全用自己的語言結(jié)合對(duì)材料的理解進(jìn)行概括。2021/8/6 星期五11解答歸納概括題應(yīng)注意的問題1、不要違反題干中對(duì)字?jǐn)?shù)的要求。2、組合材料中的語言時(shí)，

8、盡量不要使用修飾語。3、用自己的話進(jìn)行概括時(shí)，盡量使用短句。4、要盡量使用材料中出現(xiàn)過的詞語。2021/8/6 星期五12關(guān)于探究題 所謂探究，就是要求通過幾則材料(文字、圖片或表格)的閱讀、分析、比較、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。2021/8/6 星期五13解題的一般步驟 第一步，審清題目，讀懂材料。首先要審清題意,抓住要點(diǎn),認(rèn)真閱讀材料。 第二步，找出材料的個(gè)性。弄清各自表達(dá)的主要內(nèi)容及中心思想。 第三步，提煉材料的共性，在分析四個(gè)材料個(gè)性的基礎(chǔ)上，比較, 分析, 提煉 ,提煉出共性。 第四步，分析材料間的因果關(guān)系,透過現(xiàn)象探本質(zhì). 第五步，運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語言寫出探究

9、結(jié)果。 2021/8/6 星期五14分析一般材料的基本方法1、問原因： 任何事物的發(fā)展都有其原因。我們一旦知道結(jié)果，只要順藤摸瓜就能探求原因、得出探究結(jié)果。例1、閱讀下列材料寫出你的探究結(jié)果。 一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯(cuò)了！切錯(cuò)了！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。2021/8/6 星期五151、問原因：分析：結(jié)果是出現(xiàn)五角星圖案。原因是孩子 有好奇心沒有按常規(guī)去切，而好奇心就是人們常

10、說的創(chuàng)造性思維。于是我們可以得出結(jié)論：創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。試一試：閱讀下列材料說出你的探究結(jié)果。有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來，放進(jìn)了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。2021/8/6 星期五16分析： 一個(gè)人隨手撿垃圾,被考官無意看見,因而獲得了工作。 一個(gè)青年修好車后還主動(dòng)把車子擦亮,因而獲得了更好工作。他們兩個(gè)人都獲得了好回報(bào),原因何在?于是我們可以探究出這樣的結(jié)論:良好的習(xí)慣

11、，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益 （或關(guān)心并做好份外事，益人又益己也可） 。 1、問原因：2021/8/6 星期五172、抓關(guān)鍵 提供的材料總是有一個(gè)中心，為了突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句，抓住這些關(guān)鍵詞句就能把握材料的精髓，準(zhǔn)確理解材料，探究出正確結(jié)論。例2、閱讀下列材料寫出你的探究結(jié)果。 北人生而不識(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼如口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知；并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴弧氨狈揭嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”分析：本段材料中“其人自護(hù)其短”是關(guān)鍵句，找到這個(gè)關(guān)鍵句，我們很容易得出結(jié)論：不可自護(hù)其短?；蜃宰o(hù)其短要不得。如果抓不住關(guān)鍵，

12、而得出“北人有不同凡響的壯舉”就錯(cuò)了。2021/8/6 星期五18試一試：閱讀下列材料說出你的探究結(jié)果。 青島、煙臺(tái)附近海岸是山東主要糧食產(chǎn)區(qū)，但是當(dāng)?shù)厝鄙俟喔扔盟?。有人想到抽用地下水來灌溉。一段時(shí)間內(nèi)，這里成為糧食高產(chǎn)區(qū)。但是由于當(dāng)時(shí)沒有考慮環(huán)境因素，沒過幾年，所屬萊州一帶的地下水位已經(jīng)抽到比海面還低十幾米，導(dǎo)致海水倒灌。海水以一天1米的速度向內(nèi)侵蝕，所到之處一片荒蕪，原來的高產(chǎn)田變成寸草不生的荒土?，F(xiàn)在要解決這個(gè)問題非常困難，要把入侵的海水弄出去，不僅要付出很大的代價(jià)，而且必須依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 2、抓關(guān)鍵2021/8/6 星期五19分析：本段材料的關(guān)鍵詞句不難發(fā)現(xiàn)是:“當(dāng)時(shí)沒有考慮環(huán)境

13、因素”, “現(xiàn)在要解決這個(gè)問題非常困難”, “要付出很大的代價(jià)，而且必須依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) ”等.聯(lián)系全文,找到關(guān)鍵詞句后我們不難探究出這樣的結(jié)論: 發(fā)展要同時(shí)考慮保護(hù)環(huán)境，環(huán)境保護(hù)要有長遠(yuǎn)目光； 環(huán)境一旦被破壞要恢復(fù)很困難； 環(huán)境保護(hù)要依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 青島、煙臺(tái)附近海岸是山東主要糧食產(chǎn)區(qū)，但是當(dāng)?shù)厝鄙俟喔扔盟Ｓ腥讼氲匠橛玫叵滤畞砉喔?。一段時(shí)間內(nèi)，這里成為糧食高產(chǎn)區(qū)。但是由于當(dāng)時(shí)沒有考慮環(huán)境因素，沒過幾年，所屬萊州一帶的地下水位已經(jīng)抽到比海面還低十幾米，導(dǎo)致海水倒灌。海水以一天1米的速度向內(nèi)侵蝕，所到之處一片荒蕪，原來的高產(chǎn)田變成寸草不生的荒土。現(xiàn)在要解決這個(gè)問題非常困難，要把入侵的海

14、水弄出去，不僅要付出很大的代價(jià)，而且必須依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 2、抓關(guān)鍵2021/8/6 星期五20相同的材料，從它們的相同點(diǎn)出發(fā)可以探究結(jié)論，但往往缺乏深度，如果我們從相同材料中尋求他們之間的不同點(diǎn)，就能挖掘深度，得出正確結(jié)論。例3：讀下面幾則材料，寫出你探究的結(jié)果。材料：馬克思23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國最偉大的 哲學(xué)家。恩格斯21歲就著文批判當(dāng)時(shí)德國哲學(xué)家謝林。列寧17歲就開始革命活動(dòng)。毛澤東26歲主編湘江評(píng)論。徐特立48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語。3、同中求異法：2021/8/6 星期五21分析： 以上幾則材料的共性是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上的成就。細(xì)分析1-4則材料有一個(gè)共性，即他們?cè)谇嗄陼r(shí)代就出成

15、果，而材料5就不同了。據(jù)此，我們可以得出結(jié)論：年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無堅(jiān)定的志向和堅(jiān)忍不拔的毅力。如果我們不能關(guān)注相同材料中的差異而得出“偉人們?cè)谀昵鄷r(shí)就取得了突出的貢獻(xiàn)”這個(gè)結(jié)論就不準(zhǔn)確了。3、同中求異法：2021/8/6 星期五22試一試：對(duì)歷史上的成吉思汗，有很多評(píng)價(jià)，閱讀下面摘選的幾則材料，說說你從中有什么發(fā)現(xiàn)。3、同中求異法：黑格爾在他的歷史哲學(xué)中評(píng)價(jià)成吉思汗 和蒙古帝國：“他們，出現(xiàn)于文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟?！逼障＝鹈枋龀杉己谷肭謺r(shí)說：“蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚

16、的攫取和破壞，既沒有給予我們代數(shù)，也沒有給予我們亞里斯多德?！?電視連續(xù)劇成吉思汗主題曲：（男）長天飛沙，壯士血在狂號(hào)，（女）原野飛花，壯士懷抱冷傲。（男）一代天驕，千秋知我名號(hào)，（女）談笑造時(shí)勢(shì)，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。2021/8/6 星期五23歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。 分析:前兩則材料都講了歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘,而電視劇卻稱贊他是“一代天驕”。依據(jù)此可得出這樣的結(jié)論:3、同中求異法：2021/8/6 星期五24相異的材料，有時(shí)形異而實(shí)質(zhì)是相同的，因此，對(duì)于多項(xiàng)材料，我們可以進(jìn)行分析比較，尋找材料間的共同點(diǎn)從而得

17、出結(jié)論。例4： 一根木頭擱在山洞之上，下面深不見底，則敢于走過去者甚少，但若橫置于地，則常人皆能從上面過去。小李第一次演講，他事先也作了充分準(zhǔn)備，但一走上臺(tái)，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。分析：兩則材料從形式上看是不同的，結(jié)果一樣都未能如愿以償。共同原因都是缺乏良好的心理素質(zhì)。因此我們可以得出結(jié)論：良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素，要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。4、異中求同法：2021/8/6 星期五25試一試：閱讀下面兩段材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)，寫出你的探究結(jié)果。美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說這些學(xué)生被他鑒定為最有潛力的，

18、但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛。8個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望很強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家等等。家長和孩子都很信他的話。多年以后，這個(gè)小村成為有名的“大學(xué)村”。4、異中求同法：2021/8/6 星期五264、異中求同法：分析: 兩則材料相同點(diǎn)在于作為教育者的老師和家長都期望孩子成材，并相信這一點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，孩子必然有好的前途。 結(jié)論：如果教育者能把對(duì)學(xué)生的期望和關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為外在的行為（語

19、言、表情、行動(dòng)等）施加給學(xué)生，學(xué)生就能得到充分的發(fā)展。2021/8/6 星期五275、給你具體語境，由已知探究未知例5：在一些重大的比賽中好多選手被稱為“無冕之王”如韓國乒乓國手金澤珠、俄羅斯體操選手涅莫夫、歷屆足球世界杯賽上的荷蘭隊(duì)。請(qǐng)你根據(jù)以下材料說說“無冕之王”的內(nèi)涵。 在上海世乒賽上，我們又見到了那個(gè)已經(jīng)做了教練的金澤珠，解說員說他是個(gè)拼命三郎，比賽時(shí)不管落后多少從不放棄，可能是命運(yùn)捉弄他，他贏過世界上任何一名高水平運(yùn)動(dòng)員，可沒有獲得過奧運(yùn)會(huì)、世乒賽和世界杯的冠軍。2021/8/6 星期五28 涅莫夫在雅典奧運(yùn)會(huì)上征服了觀眾卻沒有“征服”黑哨。觀眾為他鳴不平，直接影響了后面美國隊(duì)的選手

20、比賽，他大度地起來平息觀眾。人們都說他贏得了比金牌更重要的東西。在觀眾的心目中他早已是冠軍。 有人說看荷蘭隊(duì)踢球，你看到的永遠(yuǎn)都是進(jìn)攻，他們不會(huì)為了獲得比賽的勝利而一味防守，他們永遠(yuǎn)進(jìn)取。他們給觀眾帶來的是享受足球而非功利足球。5、結(jié)合具體語境，由已知探究未知2021/8/6 星期五29分析： 先應(yīng)該看到這些人或團(tuán)隊(duì)都沒有取得冠軍。其次應(yīng)當(dāng)會(huì)分析以上材料中他們靠的是精神、毅力、拼搏、進(jìn)取、大度等成為人們心目中的王者，因此我們可以說，無冕之王是指5、結(jié)合具體語境，由已知探究未知雖然沒有獲得冠軍，但是他們憑借他們的不言放棄的精神、永遠(yuǎn)進(jìn)取的品質(zhì)、大度的氣質(zhì)贏得人們的尊重和認(rèn)可。2021/8/6 星

21、期五30練一練1、 閱讀下面兩則材料,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。材料（ 1）在植物世界中，有一類能捕捉活的昆蟲的植物，它們用黏液、滑溜的葉面、針刺、囊袋等來捕捉動(dòng)物。有的以香甜的蜜汁和鮮艷的色彩來引誘昆蟲，進(jìn)而不動(dòng)聲色地將其囚禁來，再消化吸收；有的通過自身的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)來捉住昆蟲，再慢慢享用。材料（ 2）研究發(fā)現(xiàn)，植物在受到昆蟲蹂躪時(shí)，會(huì)送出特定的化學(xué)物質(zhì)信息，或促使同類植物構(gòu)筑起防御工事，或召喚捕食者來吃掉這些昆蟲。金合歡樹在動(dòng)物舌卷它們的枝葉時(shí)，能夠產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，刺激臨近的金合歡樹分泌出一種吃起來帶惡臭的化學(xué)物質(zhì)，讓嚼食者饞而遠(yuǎn)之。 1、植物都能對(duì)付動(dòng)物；2、植物對(duì)付動(dòng)物的方式不同：或主動(dòng)進(jìn)攻，或

22、被動(dòng)反擊。 異中求同和同中求異法2021/8/6 星期五31練一練2、閱讀兩則材料,寫出你探究的結(jié)果。藏羚羊?yàn)槲覈赜械恼滟F瀕危動(dòng)物，屬國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒在人跡罕至的地方。近幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。 政府加大了保護(hù)力度，群眾的覺悟有了提高；藏羚羊的習(xí)性有了改變，藏羚羊的數(shù)量有了增加。 抓關(guān)鍵句,問原因2021/8/6 星期五323、讀三則材料,寫出你探究的結(jié)果。練一練 日本動(dòng)畫片狐貍的故事里有組耐人尋味的鏡頭：

23、狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。 鄒韜奮在我的母親中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)?！?現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。2021/8/6 星期五33練一練 日本動(dòng)畫片狐貍的故事里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又