中秋節(jié)主題策劃方案5篇

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁中秋節(jié)主題策劃方案5篇 中秋節(jié)主題策劃方案篇1 活動目的 (1)讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里多樣的風(fēng)俗習(xí)慣，了解這一節(jié)日的淵源及民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。 (2)通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把禮儀與傳統(tǒng)送達到全體少先隊員之中。 (3)體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心、相互愛護，增強學(xué)生愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，并將傳統(tǒng)節(jié)日文化深深融入日常生活中。 (4)以通俗易懂、喜聞樂見的組織形式，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)

2、節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解中國傳統(tǒng)文化，幫助隊員增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，樹立學(xué)生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識，培養(yǎng)祖國好少年。 活動主題 “傳中秋文化知中秋禮儀”中華傳統(tǒng)我傳承 活動過程 1.營造校園文化，宣傳“傳中秋文化知中秋禮儀” 舉行“知傳統(tǒng)學(xué)禮儀”主題教育啟動儀式，大隊部介紹主題活動內(nèi)容;“泉水叮咚”廣播站將廣播以“傳中秋文化知中秋禮儀”為主題的節(jié)目;各班出一期“傳中秋文化知中秋禮儀”的板報;櫥窗將張貼“傳中秋文化知中秋禮儀”宣傳畫，動員全體師生積極投入活動。 2.開展實踐活動，踐行“傳中秋文化知中秋禮儀” (1)開展“快樂中秋節(jié)”調(diào)查活動。通過制作了解中秋節(jié)

3、的來歷、習(xí)俗及故事等，感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。 (2)開展“明月千里傳我情”和“賞明月、唱明月、頌明月”搜集活動。搜集與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說、對聯(lián)、燈謎等，激發(fā)學(xué)生愛家人、愛故鄉(xiāng)、愛生活之情。培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和團結(jié)合作精神。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語文的能力和審美情趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、實踐能力，充分張揚學(xué)生的個性。 (3)開展“中華傳統(tǒng)我傳承”中秋游園會。一年級開展月餅

4、品鑒會，教師先講講有關(guān)中秋、月亮的故事或民間傳說，向?qū)W生介紹有關(guān)月餅的習(xí)俗、現(xiàn)代月餅的生產(chǎn)、飲食文化等，并用彩泥制作“中秋月餅”;二年級開展中秋模擬賞月會，學(xué)生自己講一講和中秋、月亮有關(guān)的故事或民間傳說，賞月的常識與習(xí)俗、禮儀、對聯(lián)、燈謎等，并根據(jù)自己的興趣特長，畫一幅中秋圖;三年級開展中秋禮物制作會，為親人朋友制作中秋禮物(賀卡等);四年級辦一份關(guān)于中秋節(jié)的手抄報，把搜集到的與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說、對聯(lián)、燈謎等，用手抄報的形式展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和團結(jié)合作精神;五年級開展中秋詩歌吟誦會，吟誦與中秋、月亮有關(guān)的詩詞、散文、民謠、諺語等，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語

5、文的能力和審美情趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、實踐能力，充分張揚學(xué)生的個性;六年級抒發(fā)中秋感悟，選擇自己最喜歡的古詩、詞，賞析并寫一篇美文，抒發(fā)自己的中秋感悟，或抒寫對遠方親人、朋友的思念之情。 (4)開展“知民俗愛祖國弘揚民俗文化”征文活動。開展中秋節(jié)愛國征文活動，提升學(xué)生知民俗、愛祖國，弘揚民俗文化的精神，樹立學(xué)生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識。 3.評選階段：以表彰激勵為手段，促進榜樣示范 將學(xué)生制作的“月餅”“手抄報”“書信”“賀卡”等在各班內(nèi)展出、交流，在班級內(nèi)評出“最佳創(chuàng)意獎”“內(nèi)容豐富獎”“表演獎”“積極參與獎”“好少年獎”等。 案例研究 中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列“傳中秋文化

6、知中秋禮儀”主題大隊活動。通過調(diào)查、搜集、游園、征文、評比等多種形式，隊員們查閱資料，介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和做月餅等，了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日，增強了“我是中國人，說中國話，過中國節(jié)，傳承中國節(jié)日”的愛國情感。 “傳中秋文化知中秋禮儀中華傳統(tǒng)我傳承”主題大隊活動，較好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)五泉小學(xué)(以下簡稱“我?！?精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結(jié)教育的大課堂?；顒拥拈_展豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解了中國傳統(tǒng)文化，幫助隊員增強科學(xué)節(jié)日文

7、化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂，樹立學(xué)生傳承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識。 此次活動的開展，既豐富了學(xué)生的課余生活，又增長了見識;既對學(xué)生進行了思想教育，又提高了他們的綜合素養(yǎng)，同時也為同學(xué)們提供了一個充分展示自我風(fēng)采的舞臺。通過學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生們的內(nèi)心得到觸動、思想得到提高、個人得到發(fā)展、行動得到實踐，使本次活動達到了預(yù)期的效果。 中秋節(jié)主題策劃方案篇2 月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我

8、國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。 祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。 是月的魂。我們不但要讓植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。 一、活動時間 中秋節(jié)前兩天 二、活動目的 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激

9、發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。 3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。 4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。 三、前期準(zhǔn)備工作 1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的等等。 2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 3、中秋故事演講。 四、以班會形式進入活動 1、情境導(dǎo)入 播放音樂花好月圓，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，引出僅次于的我國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。 師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。 向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。 中秋傳說嫦娥奔月。 中秋

10、傳說吳剛折桂。 中秋傳說朱元璋與月餅起義 2、進入活動主題，交流感悟 (1)月兒圓。播放_錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流_等傳說，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩_，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。 (2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩_小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。 (3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人。 活動在歡樂、喜慶的_歌聲中結(jié)束。 中秋節(jié)主題策劃方案篇3 一、活動背景 中秋節(jié)，三秋至此為半，正是一年最有詩意的時節(jié)。人們對中秋節(jié)最樸實的希望莫過于合家團聚，月圓花好。 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)

11、的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯、品月餅、賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。 中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍。 二、活動籌備 (一)活動主題 中秋佳節(jié)，歡聚團圓 (二)活動目的 1、以中秋這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。 2、通過這次文娛活動，增進業(yè)主與業(yè)主、業(yè)主與物業(yè)之間情感，留下美好的印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。 (三)活動形式 以中秋為主題的文娛活動，形式豐富多彩 (四)活動對象 小區(qū)住戶 (五)活動時間 20_年09月23日(周日，中秋節(jié)前一天) (六)活動地點 _廣場 三

12、、前期準(zhǔn)備 (一)前期造勢 1、活動前主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主參加。 2、水牌公告 3、微信群、QQ群宣傳 4、微信公眾號推送 (二)活動的前期準(zhǔn)備 1、活動前，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程，發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。 2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作，設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。 3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置。 4、安排專人布置場地。 5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動分工及出現(xiàn)意外情況

13、的應(yīng)急預(yù)案。 6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位。 7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，長者及具有文藝表演經(jīng)驗的小區(qū)業(yè)主并進行邀請。邀請后得到業(yè)主的同意就提前準(zhǔn)備表演的節(jié)目方案，及時準(zhǔn)備。 (三)企劃準(zhǔn)備 1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛 2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品 3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練 四、活動設(shè)計 (一)小區(qū)節(jié)目表演 臺上由主持人簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。 安排小區(qū)中自愿表演節(jié)目的兒童及小區(qū)業(yè)主上臺表演，使整個活動讓業(yè)主更加覺得被重視。 小區(qū)內(nèi)節(jié)目表演完畢后，可以進行拉唱節(jié)

14、目，即歌唱帶月字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。 相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之照月。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。 (二)互動游戲 游戲一：猜燈謎 “猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。 游戲玩法：在小區(qū)指定的地點內(nèi)，張貼寫有謎面的紙張供業(yè)主猜想，業(yè)主將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進行核實燈謎答案，答案

15、正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。 游戲規(guī)則：參賽的業(yè)主必須保持撕下的紙張完整，交到工作人員手中，并說出正確的答案，經(jīng)核實無誤后即可領(lǐng)取相應(yīng)的禮品，每位參賽業(yè)主最多能參加5 次，領(lǐng)取獎品時需登記。 游戲二：齊心協(xié)力吃果果 “心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實，下面我們來玩?zhèn)€游戲齊心協(xié)力吃果果。 游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。 游戲規(guī)則： (1)參賽選手必須是全家三口。 (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。 游戲三：套圈

16、游戲玩法：將禮品直接放到地上或指定的臺上，由業(yè)主進行拋圈。 游戲規(guī)則：玩法是在指定的場地內(nèi)，從起套線1.8米處起放各種禮品，間隔距離由禮品的大小而進行調(diào)整。準(zhǔn)備直徑為11厘米的套圈10個。開始時每人持5個圈，投5次。將禮品完全套予圈內(nèi)，并由工作人員核實后，即可獲得相應(yīng)的禮品。 腳踏或超過起套線視為犯規(guī)，投中無效。 注：以上活動的比賽成績，必須由此次活動的裁判進行認(rèn)定，否則無效，由工作人員確認(rèn)，發(fā)放領(lǐng)獎卷，到指定地點兌換獎品。 中秋節(jié)主題策劃方案篇4 一、活動概述： 目前，晚會活動普遍以歌舞等表演、明星陣容為主要形式，活動的整體運作已經(jīng)非常成熟。因此在全國各類大型晚會云集的今天，這種歌舞表演缺乏

17、新、奇、特，對于受眾來說，尤其對高端顧客已不具有太多吸引力。 因此，本次中秋活動應(yīng)該以符合業(yè)主追求的優(yōu)雅、輕松、溫馨、和諧的基調(diào)，更多體現(xiàn)家的感覺;城市高端住宅入住的顧客多為當(dāng)?shù)鼐哂兄亓考壢宋铮湫枨笠巡粷M足于單純的節(jié)目欣賞，忙碌的生活讓他們希望能夠得到盡可能的放松，對每個人來說，家庭是最溫馨的、童年是最快樂的，簡單的生活就是幸福。 同時我們更考慮到成功人士最大的心愿就是自己孩子成才，他們對孩子的關(guān)切更是無微不至。所以根據(jù)家庭中孩子的喜好，特意為他們準(zhǔn)備了具有很強吸引力的國粹文化，以及具有教育意義的活動。通過給孩子們提供娛樂性強、品味高同時具有教育意義的活動，來進一步提高家長的關(guān)注度。 二、活

18、動目的： 借中秋之際，答謝企業(yè)員工的的努力 展示中華文化、營造清幽氛圍，體現(xiàn)活動的高雅品位 提高顧客滿意度、忠誠度 提升企業(yè)形象，提高企業(yè)美譽度 三、活動主題： 兒時明月今時觀，千年文化凝真情 四、活動內(nèi)容： 日期：_年_月_日 時間：19：0022：00 地點：_ 對象：企業(yè)員工 五、活動簡介： (1)詩歌朗誦 邀請企業(yè)及家人一起來參加這次活動; 邀請著名學(xué)者余光中一家人來泉過中秋，由余光中先生朗誦著名詩歌鄉(xiāng)愁，接著再由一位小朋友跟余老先生對答，講述中秋節(jié)跟月餅的由來; (2)自制月餅 邀請造餅師傅給大家示范了月餅的做法，(先在桌子上撒點面粉，然后將餅皮搟成圓塊，再將餡料放入餅皮中，邊轉(zhuǎn)邊往

19、上攏，直到包住餡料，把面團弄成一個圓柱形，然后往雕花模具里撒點面粉，接著把做好的面團放入模具中，兩手使勁壓面團，讓其整個填充在模具里，再拿著木質(zhì)把手向左右輕磕一下，再向下一磕，印上字的月餅就誕生了，前后不過幾分鐘); 邀請員工以家庭為單位，在糕點師傅的指導(dǎo)下制作月餅，每個家庭都給自家的月餅做上標(biāo)志，然后由烘焙師傅統(tǒng)一烘焙，以待品嘗; (3)猜燈謎 通過主持人提問的方式口述燈謎，知道答案的來賓舉手示意，回答正確的家庭更可以獲得精美禮品一份; (4)豐收 請糕點師傅端出烘焙好的月餅，由穿著復(fù)古的服務(wù)人員把月餅分給每個家庭，讓他們品嘗自家的勞動成果，同時送上水果、茶; (5)回憶 現(xiàn)場分發(fā)給每個來賓簡易望遠鏡賞月，同時邀請經(jīng)濟之聲電臺的主持人，用優(yōu)美的聲音，講述月亮的故事，讓大家回味起童年時的美好往事;講述70，80人的艱苦歷程，讓這里的“同類人”回味在美好的記憶里，同時也是對小朋友很好的一場教育課程; (6)歌唱表演 先有小朋友朗誦水調(diào)歌頭，再有一位演唱家?guī)ьI(lǐng)大家一起歌唱; (7)許愿每個家庭分發(fā)一個孔明燈和些許小紙條，每個家庭成員寫上自己的愿望和對遠方家人的祝福，寄托在在孔明燈上，在主持人的安排下，統(tǒng)一放飛手中的“祝?！保钠矶\。 深圳東方飛龍活動策劃致力于活動策劃、慶典策劃、各類晚會及文化交流活動的策劃、組織及運營管理服務(wù)。