中班藝術(shù)活動公開課教案

1、中班藝術(shù)活動公開課教案第一篇：中班藝術(shù)活動公開課教案中班藝術(shù)活動公開課教案：小貓咪寫信設(shè)計意圖：幼兒園的音樂教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要教育手段，而興趣是幼兒學(xué)習(xí)音樂的首要前提，讓幼兒在有趣的音樂活動中才能更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)。中班幼兒活潑、好動，并且富于想象，它們喜歡唱歌，而且對音樂已有初步的概念及欣賞能力，能逼真形象地扮演其中的角色。我針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，特設(shè)計本次活動，目的是即能激起孩子參與的熱情，并能初步懂得合作游戲的快樂，具有初步合作意識能享受到合作的樂趣。 活動目標(biāo)：1、學(xué)會用連貫、溫柔的聲音來演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。2、初步學(xué)會根據(jù)自己的經(jīng)驗仿編歌詞。 活動準(zhǔn)備：1

2、、 物質(zhì)準(zhǔn)備：大信封一個、一封畫有三顆心和四個小貓腳印的信、自制的小貓咪寫信圖譜。小鴨、小豬、小狗、小雞、小羊、小兔等圖片。 活動重難點(diǎn)：1、 唱對歌詞和旋律，并初步進(jìn)行仿編。2、 唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。 活動過程：一、 出示一封信導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣。1、引導(dǎo)語：今天我收到一封信，封面上寫著：中一班小朋友收。原來這封信是寄給你們的。你們想知道是誰寄來的信嗎？想知道信上說了些什么嗎？一起來看看。2、教師將信打開（信上畫著三顆心和四個小貓咪腳?。?，師：這封信上有什么？有幾顆愛心，有幾只腳趾印，一起來數(shù)一數(shù)，1234。你們認(rèn)為這封信是誰寫的？猜一猜小貓想對小朋友說些什么話？（將圖譜展示出來）二、 引導(dǎo)

3、幼兒理解、熟悉歌詞。1、 結(jié)合小貓咪寫信圖譜引導(dǎo)幼兒理解歌詞。教師念圖譜一遍，問：小貓咪想對你們說什么？小貓咪，學(xué)寫信，想說我愛你，是怎么做的？誰來告訴我？（就畫三顆心：123，三顆心，表示我愛你）這個辦法好不好？信寫完了，得告訴大家這封信是小貓咪寫的，但是小貓咪不會簽大名，那小貓咪就想出了什么辦法？（哦，就蓋上四只腳趾?。┬∝堖涞男啪蛯懗闪?。2、 引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)奏讀歌詞3遍。小貓咪真聰明，我們一起來讀一讀這封信，學(xué)一學(xué)這個好方法吧。（鼓勵幼兒邊看圖譜學(xué)歌詞）三、 組織幼兒在音樂伴奏下學(xué)唱歌曲，提醒幼兒注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。1、 引導(dǎo)語：小貓咪寫的這封信還被編成一首好聽的歌曲，名字就叫小貓咪寫信

4、（幼兒齊讀）今天老師就要教小朋友學(xué)唱這首歌。我們一起來聽聽吧。（師結(jié)合圖譜清唱一遍）好聽吧，你們也來學(xué)一學(xué)吧！2、 教師逐句教幼兒唱。3、 導(dǎo)語：我們一起用好聽的聲音把小貓的信唱出來吧。4、 引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地用動作表現(xiàn)歌曲。 導(dǎo)語：誰來用動作表演一下這首好聽的歌曲？四、 引導(dǎo)幼兒對歌詞進(jìn)行初步的仿編。1、 導(dǎo)語：小朋友們，你們唱得真好聽，讓我們給自己鼓鼓掌吧！動物新村里的很多小動物剛才聽到我們的歌聲，也想學(xué)一學(xué)這個好方法，我們一起來教教它們吧！2、 出示小豬圖片，師：小豬來找我們幫忙，誰先來教教小豬吧，小豬，你認(rèn)真學(xué)哦，幼兒唱：小小豬，學(xué)寫信，想說我愛你，就畫三顆心，不會簽大名，就蓋上四只腳趾

5、印。3、 出示各種小動物圖片請個別幼兒上臺邊唱邊表演。4、 讓幼兒起來，根據(jù)各種小動物頭飾唱出仿編歌曲。結(jié)束語：小朋友你們真棒！不僅唱好了小貓咪寫的這封信，還會教其它小動物寫信，如果這只小貓咪知道了肯定很高興，說不定明天還會有禮物送給你們呢！天黑了我們送小動物們回家吧！五、幼兒隨音樂走出活動室。第二篇：中班藝術(shù)活動教案中班藝術(shù)活動教案盧曉活動名稱：小豬睡覺活動準(zhǔn)備：小豬頭飾、豬媽媽頭飾、ppt、歌曲動畫活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚，可愛的形象。2、熟悉歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容，并能用自然的聲音跟唱歌曲。3、能愉快參與活動，體驗歌曲中表達(dá)的歡快

6、情緒。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、準(zhǔn)確的拍打節(jié)奏。2、身體動作表演活動過程一、謎語導(dǎo)入1、師：小朋友，今天盧老師給你們帶來了一位動物好朋友，你們來猜猜它是誰？猜對了它才會出來哦?。ù蠖?，噘嘴巴，吃起飯來巴達(dá)巴， 細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕）2、教師出示小豬圖片，讓幼兒和它打招呼：你好，小豬。師：小朋友們看看我們的小豬朋友有什么特征，它喜歡干什么呢？（胖乎乎、耳朵大、腿粗、尾巴短、愛吃）師：小朋友們猜猜愛吃的豬寶寶吃飽了之后會做什么呢？師：小豬寶寶真的去睡覺了，我們來聽聽它睡覺的時候會發(fā)出什么聲音呢？我們來一起學(xué)一學(xué)。二、活動展開1、教師帶領(lǐng)幼兒看圖有節(jié)奏的念歌詞師：現(xiàn)在請小朋友跟老師一起看著圖片說

7、一說小豬睡覺的事。2、播放歌曲動畫，熟悉旋律師：盧老師把小豬睡覺的事變成了一首歌，小朋友們想聽嗎？3、教師清唱，幼兒跟唱師：盧老師也把這首歌學(xué)會了，唱給小朋友們聽一聽老師唱得好不好聽。4、教師彈琴帶領(lǐng)幼兒試唱師：這么好聽的歌我想請小朋友跟著我的琴聲一起唱一唱。5、教師邊放慢速唱歌，邊帶領(lǐng)幼兒用兩只手表演歌曲內(nèi)容，幼兒嘗試邊唱邊用手表演。6、播放歌曲動畫，幼兒跟唱師：小豬寶寶剛剛也聽到了小朋友們的歌聲，他說小朋友唱的特別好聽，他想跟我們一起唱一唱！三、分組表演1、幼兒戴頭飾與豬媽媽一起進(jìn)行分組表演師：你們看誰來了？（豬媽媽）現(xiàn)在請小朋友們來變成豬寶寶，跟豬媽媽一起表演表演！看看那個小豬寶寶唱得最

8、好聽，模仿的最像。2、小豬寶寶們真棒，現(xiàn)在我們回去睡覺吧。第三篇：中班藝術(shù)活動教案中班藝術(shù)活動教案：歌曲走路香口中心幼兒園羅顯俊喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動則在幼兒模仿幾種小動物走路的基礎(chǔ)上，初步的學(xué)唱歌曲，使幼兒體驗音樂活動的興趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感，感受音樂的美?；顒幽繕?biāo)1、在模仿小動物走路的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，體驗音樂活動的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒能用語言大膽表達(dá)出動物走路的姿態(tài)?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)材料準(zhǔn)備：課件、小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓卡片知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓的特征、生活習(xí)性?；顒舆^程實(shí)錄一、聽歌曲“走路”拍手入室

9、師：寶寶們!讓我們聽著好聽的音樂拍著小手去找個你喜歡的座位坐下吧。二、教師引趣：師：寶寶們!剛才你聽到的這首歌曲里面唱到了哪些小動物？(小兔子、小鴨子、小烏龜 、小花貓)今天老師把這些小動物都請到了我們班級。三、利用課件，幼兒看看、說說、學(xué)一學(xué)，理解歌曲內(nèi)容。1、看!誰最先來了？（小兔子）小兔子是怎么走來的？（蹦蹦跳跳）請個別幼兒示范后大家一起模仿并完整的學(xué)唱：小兔走路蹦蹦蹦跳。2、瞧!誰跟在小兔子后面來了？（小鴨子）它是怎么走來的呢？(一搖一搖)(搖搖擺擺)師：原來小鴨子走路是搖搖擺擺的，讓我們來學(xué)學(xué)小鴨走路的樣子吧，(幼兒模仿小鴨走路的樣子)，教師邊模仿小鴨子走路的樣子邊教唱：小鴨走路搖呀

10、搖呀，幼兒學(xué)唱并模仿小鴨子的走路。3、小烏龜一大早天還沒有亮就從家里出發(fā)了，可是為什么到現(xiàn)在還沒有來到我們班呢？幼：它找不到我們班。幼：它累了在休息。幼：因為它走路很慢師：對了因為它走路特別慢所以到現(xiàn)在還沒有來到我們班，那小寶寶們一起來學(xué)學(xué)小烏龜走路的樣子吧(幼兒學(xué)小烏龜走路的樣子)。師：因為小烏龜走路特別慢，我們就可以用一個好聽詞來說：慢吞吞(幼兒學(xué)說兩遍)?？炜葱觚斀K于來了，讓我們快給它加加油吧!原來小烏龜走路真的是慢吞吞的啊，教師邊模仿邊教唱“小烏龜走路慢吞吞”（幼兒邊唱邊學(xué)小烏龜走路的樣子）4、咦!小花貓什么時候來的，我們怎么沒聽見他走路的聲音呢？幼：因為它走路沒有聲音。幼：小花貓走

11、路靜悄悄。師：那它走路為什么沒有聲音幼：因為它怕老鼠聽到后逃跑。幼：因為它腳上有肉墊。請個別幼兒學(xué)著小花貓的樣子到老師這里來，再請全班小朋友靜悄悄到老師這里來蹲下。師：聽，現(xiàn)在我們的班級里一點(diǎn)聲音都沒有，那我們就可以說班級里靜悄悄的。（幼兒模仿小貓走路靜悄悄）小結(jié)：小朋友我們在做任何事情的時候都應(yīng)該像小花貓一樣靜悄悄的，不能打擾別人，做有禮貌的好孩子。四、利用動物圖片幫幼兒鞏固歌詞。師：瞧！小動物們聽到小朋友們唱的這么好聽都從小電影里走了出來，快讓我們歡迎它們吧!那現(xiàn)在就讓我們完整的把這首歌唱給小動物們聽。五、幼兒學(xué)唱歌曲1、師：小朋友這首歌曲好聽嗎？它的名字叫走路，讓我們一起唱一唱吧！2、幼

12、兒表演唱歌曲。3、幼兒給老師們表演4、觀看視頻集體演唱歌曲小結(jié)：小動物是我們的好朋友，讓我們都來做一個愛護(hù)小動物的好孩子吧!活動的開始部分能以欣賞為主，讓幼兒邊聽歌曲邊入室，前期鋪墊做的非常好。整個活動教師能做到以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒在理解歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲，目標(biāo)落實(shí)的到位，最后讓幼兒帶著愉快的情緒再次結(jié)合伴奏帶演唱歌曲，起到了首尾呼應(yīng)的目標(biāo)，幼兒接受效果很好。這是一節(jié)中班幼兒非常喜歡的音樂游戲活動，幼兒在輕松愉悅的氛圍中體驗到了快樂，學(xué)到了新的本領(lǐng)，將綱要中提倡的“以幼兒為主體”的精神巧妙的融入其中，激發(fā)了幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。第四篇：中班健康活動公開課

13、教案文檔僅供參考中班健康活動公開課教案：預(yù)防齲齒有辦法活動目標(biāo)：1、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。2、培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學(xué)習(xí)的能力。3、 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防?；顒訙?zhǔn)備：1、電腦、視頻、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上小鏡子每人一個2、了解本班幼兒得齲齒的情況活動過程：1、觀察牙齒，引出課題。請幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？齲齒齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？2、了解齲齒形成的原因。(1)帶著問題看視頻。提問：齲齒是怎么得的？是蟲子咬得嗎？還是其他什么原因？“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕

14、掉的？(2) 帶著問題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因。(3)了解齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？3、幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。A.小朋友討論防止齲齒的辦法B.觀察圖片學(xué)習(xí)。c.請教保健醫(yī)生。老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒?；顒咏Y(jié)束：老師表演快板詩。預(yù)防齲齒：預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅持能做到，牙齒肯定會健康。牙好，

15、胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！文檔僅供參考文檔僅供參考多吃蔬菜好處多一、 活動目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)；2、 通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路： 買菜、認(rèn)識、了解常見蔬菜、烹飪、 品嘗、收拾、整理、針對中班幼兒，對其糾正挑食、偏食的心理與行為，進(jìn)而愛吃各種食物，均有著重要的影響。四、活動進(jìn)程1、進(jìn)超市、買菜音樂導(dǎo)入師：小朋友，你們看這是什么地方

16、？幼：蔬菜超市！師：我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上，排好。師：啊，你們可真能干！買了那么多，都有什么菜呀？2、認(rèn)識蔬菜，了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育，共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。文檔僅供參考第五篇：中班公開課教案2013年秋季學(xué)期公開課教案中二班龐楊湄科學(xué)活動顏色變變變【活動目標(biāo)】：1、通過示范，幼兒能自主做實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)顏色的變化。2、理解記錄卡內(nèi)容，嘗試操作記錄卡。3、在操作中感受主動探索的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已了解黃色和

17、藍(lán)色混合會變成綠色。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干，棉簽若干，蛋糕碟若干，背景音樂，紅藍(lán)廣告顏料各兩瓶?！净顒舆^程】：一、導(dǎo)入活動：一起變魔術(shù)1、教師展示礦泉水瓶，邀請小助手一起跟隨背景音樂跳躍舞動表演魔術(shù)。2、教師發(fā)放礦泉水瓶，請幼兒隨音樂舞蹈感受魔術(shù)。二、說一說：魔術(shù)的秘密1、請幼兒坐下，說一說自己變出的顏色。2、教師請幼兒按照顏色的分類來將礦泉水瓶送回顏色的家。3、教師提問并揭秘水會變顏色的秘密。三、教師示范操作1、鞏固已有經(jīng)驗，引出新的顏色變化。2、介紹所需材料與記錄卡。3、教師示范，并強(qiáng)調(diào)安全與衛(wèi)生紀(jì)律。（棉簽與蛋糕碟扔進(jìn)垃圾桶，調(diào)好的新顏色放在教師桌子，記錄卡放置于自己桌子上。）四、幼

18、兒操作，教師巡回指導(dǎo)1、幼兒自主操作顏色的混合，并將裝有做好的新顏色的杯子放于展臺上。2、幼兒操作記錄卡，操作后將材料按要求放好。五、教師小結(jié)1、請幼兒展示記錄卡。2、教師小結(jié)。幼兒園中班藝術(shù)活動教案：漂亮的花手絹設(shè)計思路：本次活動的目的是為每一個幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，激勵幼兒用不同的形式大膽表達(dá)自己的想法，尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)幼兒感受染紙活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)染紙的基本方法，在教師引導(dǎo)下嘗試不同的圖案?；顒訙?zhǔn)備：1.教師做的花手絹。2.宣紙若干、彩色顏料、調(diào)色盤、抹布、舊報紙若干，各類材料分組擺放。活動過程：(一)欣賞教師的花手絹師：今天老師給小朋友帶來了一種很特別的紙，請小朋友摸一摸有什么感覺?幼：軟軟的，有點(diǎn)粗糙。師：這種有點(diǎn)軟軟的、粗糙的紙叫宣紙，它還有一種神奇的