學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得（5篇模版）

1、學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得（5篇模版）第一篇：學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽了教授的講座后，收益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)。確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。生命不保，何談教育？說得多實(shí)在??！且看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)吧：據(jù)聯(lián)合國(guó)專家統(tǒng)計(jì)分析，每年全球死于意外事故約 200萬人，其中青少年兒童接近 100萬人；我國(guó)每年死于意外事故的少年兒童（ 18歲前）約 8萬人，其十萬人事故死亡率約 23人，是職業(yè)意外死亡率的 4-5倍，我國(guó)每年死于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。多么可怕多么殘酷的事情啊！鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動(dòng)了多

2、少人的心？承載了多少人的希望！作為教育者，怎不為之動(dòng)容？孩子是祖國(guó)的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大！羅云教授說：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。我校把師生安全作為首要任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。 第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。第四， 加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。 第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)

3、傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。我校從三到六年級(jí)的學(xué)生都進(jìn)行值周，各值周班級(jí)派人在校門口、樓梯口站崗，幾位教師和行政四處巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)反饋、改正。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報(bào)人數(shù)。課間，值周生和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。上學(xué)或放學(xué)老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。另外，我們還利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)?！皶r(shí)時(shí)講安全，事事講安全。防范于未然。”這是我們工作的口號(hào)。從目前的情況來看，我認(rèn)為提高學(xué)生的安全意識(shí)方面還要加強(qiáng)。葉老先生說：“教是為了不教?！蔽覀儾荒軙r(shí)刻保護(hù)在學(xué)生身旁。讓學(xué)生提高安全意識(shí)非常重要。例如：過馬路時(shí)，意識(shí)到交通危險(xiǎn)，從而提高警惕性。游泳時(shí)

4、，知道游水的不利因素及可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措施。碰到陌生人時(shí)，能產(chǎn)生防騙意識(shí)等。另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍環(huán)境，及時(shí)視察潛在的危險(xiǎn)。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識(shí)，我們就多了一份生命的保障。其次，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。例如：交通安全知識(shí)，包括過馬路常識(shí)，識(shí)別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識(shí)。臺(tái)風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。防火、防電、防有害氣體等知識(shí)。第三，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要

5、慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄象、邀請(qǐng)專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。只要學(xué)生懂得安全知識(shí)，有安全防范意識(shí)，并有一定的自救自護(hù)能力。我想，危險(xiǎn)定會(huì)遠(yuǎn)離我們。學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得（2）：十幾天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會(huì)也很多。當(dāng)班主任已十多年了，主抓學(xué)校安全工作也有四五年了，對(duì)于學(xué)校安全工作，這其中的感觸很深，一怕電話響不停，最怕學(xué)生出

6、事了，二怕家長(zhǎng)鬧不休，弄得手忙心亂。通過本次培訓(xùn)，感覺這份工作神圣，心里一下踏實(shí)很多，不是安全工作難做，是我們對(duì)安全知識(shí)學(xué)習(xí)太少，特別是有關(guān)法律知識(shí)淡薄，忙的沒有頭緒和章法。如果頭腦清醒，安全知識(shí)豐厚，防范到位，工作細(xì)致，程序合法，安全隱患并不可怕。參加這次培訓(xùn)，我聽了全國(guó)知名學(xué)生安全專家的講座，對(duì)于如何處理學(xué)生安全事故，如何防范班級(jí)活動(dòng)安全問題，有了正確思路。授課專家們從不同角度、不同層面、結(jié)合典型的案例、聯(lián)系法律法規(guī)與安全實(shí)踐相結(jié)合全方位剖析了校園安全大于天，校園安全無小事的真正內(nèi)涵，為我們一線教師增加了慧眼，為班主任出了金點(diǎn)子，深受基層教師喜歡。交通安全無人不知，無人不曉。但就是這樣家喻

7、戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。震驚全國(guó)的6.30張明寶案，牽動(dòng)了多少人的心!五死四傷的慘案，誰來負(fù)責(zé)?誰來承擔(dān)?“張明寶!”!不!是我們大家!如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍;如果不是我們大家拼命說“多喝點(diǎn)不要緊!”會(huì)發(fā)生這起交通嚴(yán)重醉酒駕駛事故嗎?所以，我們每個(gè)人都要為這九條生命加張明寶這條生命負(fù)責(zé)!據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約每年有127萬人死于交通事故，難道這還不夠嗎?我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全!交通安全很簡(jiǎn)單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽手機(jī)，不說話，注意力集中這些都是很普通的小事，只需動(dòng)動(dòng)手就可做到，更能避免殃及人命無數(shù)的交通事故!不喝酒：開車前不喝酒，拒

8、絕酒后駕駛，讓“酒”遠(yuǎn)離人心。不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通事故這種交通矛盾總會(huì)在人們的僥幸中得以生存，不要因?yàn)殛J紅燈車子沒撞到自己而一而再，再而三。全家督促：全家監(jiān)督好每一位家庭成員，如果要開車決不能喝酒，哪怕騎自行車也一樣，到親戚家也只能謝絕交通安全，小事為多，只怕不做。來吧，交通安全從我做起你也行!同學(xué)們，你知道嗎?生命是最寶貴的。人沒了生命，就沒了生存的價(jià)值?？墒擒嚉送龅膽K劇一直在我們身邊上演。難道就沒有什么辦法制止嗎?有，當(dāng)然有，而且很簡(jiǎn)單。只要能遵守交通規(guī)則，心中牢記“寧停三分，不搶一秒”。可是，只有這樣才能讓死亡的人數(shù)減少嗎?在中國(guó)有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，雖然交通事故的

9、人數(shù)減少了，但是意外身亡事故，盜竊殺人事故;跳樓等等死亡的人數(shù)還在劇烈的增加，平均我們每喘一口氣，就會(huì)有一人死亡。怎樣才能避免這些不幸的事情發(fā)生呢?首先玩耍不要去高樓大廈危險(xiǎn)的地方，那樣很容易跌落傷人。其次不能玩很危險(xiǎn)的游戲和危險(xiǎn)的動(dòng)作，不能模仿電視上的特技動(dòng)作，因?yàn)橛行﹦?dòng)作經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練或者是虛構(gòu)的。最后不要到荒郊野外和未開發(fā)的河邊玩耍游泳。不玩不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，不要因?yàn)樾闹械囊粫r(shí)不快，而草草結(jié)束自己寶貴的生命。同學(xué)們看到這些，感觸很深吧!安全從我做起，從點(diǎn)滴做起，安全無小事。生活中做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷害”。杜絕“中國(guó)式過馬路”，遵守交通規(guī)則從我做起，遇到有這樣的陋習(xí)發(fā)

10、生，要及時(shí)指正呼吁。獨(dú)自一人在家的同學(xué)，要用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)自己，做到安全用電，用氣，不給陌生的人開門等等。120急救，119火警，110匪警，這些號(hào)碼要牢記，有突發(fā)事件發(fā)生要及時(shí)撥打這些電話求助。同學(xué)們，生活中要牢固樹立自己的安全防范意識(shí)。讓我們一起相互監(jiān)督，共勉，營(yíng)造一個(gè)良好的安全生活環(huán)境。安全連著你我他，幸福生活靠大家!人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀(jì)已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留可是，

11、每當(dāng)我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那我又開始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個(gè)平靜而又美滿的社會(huì)是個(gè)燦爛的.下午吧!陽光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，因?yàn)槿藗兌荚诒P算著屬于自己的事情吧就是在這樣的午后，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著身子搖坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說著什么吧紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變

12、，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車急速地駛?cè)??！芭椤钡囊宦暰揄?，世界在這一瞬間寂靜了血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數(shù)的痛苦和淚水，以及自己的生命西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化作一股黑煙飛身離去人的生命永遠(yuǎn)只有一次，失去，你就將不再擁有讓我們一起來呼吁吧!珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命讓血一次次沾染美麗的世界所以，在路上時(shí)，無論你是開車還是坐車，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)安全對(duì)于每一個(gè)人、每一個(gè)生命來說，都是非常重要的，

13、但，危險(xiǎn)就像一顆無處不在的炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸，一炸，就有可能使原本美好幸福的家庭支離破碎。去年夏天，我和幾個(gè)小伙伴耐不住夏天的寂寞，準(zhǔn)備去西邊的大河洗澡游玩。在征得家長(zhǎng)同意時(shí)，父親有些猶豫不決，但為了我們更快活些，就允許我們?nèi)チ?。但，在我們要走的時(shí)候，父親還在不停的叮囑我們我們“路上騎車慢點(diǎn)，注意前后左右的車輛?！薄跋丛钑r(shí)，不要去太深的地方?！蔽覀円贿厬?yīng)付著，一面騎車啟程。開始，我和伙伴們還算得上老實(shí)，不緊不慢地騎著。后來，有個(gè)伙伴爭(zhēng)強(qiáng)好勝，走在前面，結(jié)果，后面的人也不甘示弱，紛紛追趕，不分勝負(fù)，簡(jiǎn)直成了飆車。我們兩耳邊呼呼生風(fēng)，幾乎就要飛起來。悲劇就要發(fā)生了，在前面的人，突然不穩(wěn)，車子倒

14、下了，人也被甩了下來，后面的想剎車卻也來不及了，兩輛車就撞在了一起，幸好無大礙，否則，后果不堪設(shè)想。我們來到大河，立馬投入到了游戲中?；锇閭兇蛩?，比潛水時(shí)間，玩得不亦樂乎。但是，我們不知不覺的離岸越來越遠(yuǎn)。但是，由于剛才騎車，出汗大，又在這么涼的水中一待，我的腿竟開始抽搐，開始在水中站不住了，我們雖然在淺水區(qū)，但離岸還是較遠(yuǎn)的，我拼命掙扎連哭帶喊，兩三個(gè)同伴慌慌張張把我推離險(xiǎn)境。過了好一會(huì)兒我們才脫離危險(xiǎn)，平安上岸。經(jīng)歷了這幾遭，我們差點(diǎn)把命搭上，可把我們嚇壞了，我們只好灰溜溜的回去了!不過，這一趟，也讓我們長(zhǎng)了記性?？?現(xiàn)在生活中，有多少人，因只把安全放在嘴邊，而不把安全放在心里，而釀成的

15、悲劇!面對(duì)這一次次不幸，哪個(gè)不是人為因素呢?難道我們必須用血的代價(jià)才能引起注意安全嗎?后悔晚矣!請(qǐng)人們?yōu)榱俗约号c家人乃至全社會(huì)的和諧、幸福，請(qǐng)勿只把安全嘴邊掛，要時(shí)時(shí)刻刻銘刻在心!人的生命只有一次所以我們必須珍惜它，必須珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切不知道為什么，走在繁華的城市街道上，望著鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車水馬龍的大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)社會(huì)已是如此的繁榮而昌盛，每一個(gè)人的腳步是如此的飛快，且不肯有一刻的停留可是，每當(dāng)我聽見那尖銳刺耳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血跡時(shí)，我無法控制地顫抖：在這個(gè)美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄的潛伏在這

16、個(gè)多姿多彩的世界中。無聲卻又殘酷地打破了這個(gè)安寧而又美滿的社會(huì)一天下午，在一個(gè)十字路口，一輛紅色的小轎車瘋狂地從前方飛馳而過，一個(gè)二十出頭的年輕人斜著身子坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤，一手拿著手機(jī)，似乎正在談笑風(fēng)生的說著什么。紅燈亮了，小轎車還一如既往的向前飛奔著，沒有一點(diǎn)減速停車的跡象。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛滿載西瓜的小貨車穩(wěn)穩(wěn)地向轎車迎面而去?！芭椤钡囊宦暰揄?，世界在這一瞬間寂靜了血彌漫在空氣中，周圍是一聲聲尖叫，換來的是無數(shù)人的痛苦和淚水，以及自己的生命!西瓜滾落一地，一副慘不忍睹的悲劇發(fā)生了“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，冷漠的瞄了一眼血，便化作一股黑煙飛身離去人的生命只有一

17、次，失去，你將不再擁有!讓我們一起呼吁吧!請(qǐng)珍惜自己的生命，生命不僅是自己的，生命源于父母的愛，包涵著無數(shù)的親情，所以，在任何環(huán)境，任何時(shí)刻都要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己!所以，請(qǐng)大家深深銘記：遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)!崗位職責(zé)與安全教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得培訓(xùn)學(xué)習(xí)報(bào)告此次培訓(xùn)主要是崗位職責(zé)與安全教育培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我對(duì)我的崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)安全教育方面有了基本的了解，下面我總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、對(duì)崗位職責(zé)方面的認(rèn)識(shí)。我的崗位職責(zé)是工藝工裝工程師，那首先我就要了解什么是工藝，經(jīng)過培訓(xùn)后我了解了“工”即“加工”，“藝”即“技藝-熟練的、有創(chuàng)新性的、可自由把握、自如變化的方法和技巧”，合起來，“工

18、藝”就是“完美的加工方法和技巧”。通俗地講，“工藝”就是“人”即勞動(dòng)者與“設(shè)備、工裝”（勞動(dòng)工具）、“物料”（加工對(duì)象）、“環(huán)境布局”（勞動(dòng)地點(diǎn)與基礎(chǔ)設(shè)施等勞動(dòng)條件）等生產(chǎn)要素的完美結(jié)合。工裝是什么？工裝是實(shí)現(xiàn)工藝過程的工具。我的崗位職責(zé)細(xì)化來說就是對(duì)人、機(jī)、料、環(huán)等生產(chǎn)要素的結(jié)合方式與結(jié)合情況反復(fù)進(jìn)行研究（新工藝的開發(fā)）及優(yōu)化（老工藝的持續(xù)改善），并對(duì)有工裝需求地方設(shè)計(jì)出合理的能實(shí)現(xiàn)改善的工裝。我的崗位主要關(guān)注的要點(diǎn)是產(chǎn)品質(zhì)量特性要求及安全、成本、效率、職業(yè)健康等管理目標(biāo)的要求。作為本崗位的輸出內(nèi)容有以下兩點(diǎn)：1.標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)指導(dǎo)文件- SOS（標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書，standard operation sheet ），JES（工作要素表-做什么、怎么做、為什么，Job element sheet）。2.以設(shè)備為基礎(chǔ)的加工方法平臺(tái)-有點(diǎn)類似于電腦主板的功能，可有限度地適用于不同規(guī)格、型號(hào)的某一類或幾類產(chǎn)品-明確的適用范圍、邊界能力（最好狀態(tài)、一般狀態(tài)、最差狀態(tài)）、優(yōu)缺點(diǎn)等。-設(shè)備的分類方法有多種，故加工方法也有多種分類方法，但最基本的分類如自動(dòng)化設(shè)備與自動(dòng)化加工方法、半自動(dòng)設(shè)備與半自動(dòng)加工方法、手動(dòng)設(shè)備與手動(dòng)加工方法、純手工加工等。 作為本崗位的工作