2022年美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板錦集十篇

1、第 頁2022美術(shù)教學(xué)方案模板錦集十篇美術(shù)教學(xué)方案模板錦集十篇日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考方案該如何寫了。我們該怎么擬定方案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拿佬g(shù)教學(xué)方案10篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。美術(shù)教學(xué)方案 篇1為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對本冊教材的深入研究和分析，特作教學(xué)方案如下：一，情況分析：一學(xué)生情況分析：三年級學(xué)生已經(jīng)根本掌握認(rèn)識形，色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此，教師要充

2、分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。雖然三年級學(xué)生已經(jīng)有了兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：1，帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。2，鉛筆屑，顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況，對于這些常規(guī)性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶著他們走上正軌。二教材情況分析：本冊教材共有13課，通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)根本能力，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課，設(shè)計(jì)應(yīng)用課，欣賞評述課和綜合探索課四大類。1，欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。2，通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的

3、創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。3，學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。二，教學(xué)總體目標(biāo)：從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察，記憶，想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)，想象，創(chuàng)造的能力。要求：實(shí)際是根底，想象是延伸，教師要用正確，健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明，樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康，文明的審美軌道創(chuàng)新，開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。教學(xué)內(nèi)容主

4、要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容。三，教學(xué)重難點(diǎn)：通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，開展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。造型表現(xiàn)課：通過畫，剪，撕，貼等方式，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過看看，畫畫，做做等方法大膽，自

5、由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。如?森林王國?等。設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想。，看看，畫畫，做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。如?追風(fēng)快車?，?風(fēng)鈴叮當(dāng)?等。欣賞評述課：通過欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。如?請你告訴我?。綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象，創(chuàng)作，表演和展示。如?彩墨游戲?等。四，教學(xué)措施：課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行開展性評價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)

6、參與，積極探究，保護(hù)和開展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面開展。一，教師方面：做學(xué)生開展的組織者，促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐，去思考，去探索，去討論，去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。1，做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。2，運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。3，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。4，靈活改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。5，教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，

7、并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。6，拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。二，學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。五，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。積極開展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。六、教學(xué)進(jìn)度：周次、內(nèi)、容1、森林王國2、森林王國、我們來下棋3、我們來下棋4、生日快樂5、風(fēng)來了6、風(fēng)來了、桔祥寶貝7、桔祥寶貝8、拼拼

8、擺擺9、線的秘密10、線的秘密、追風(fēng)快車11、追風(fēng)快車12、文具小管家13、風(fēng)鈴叮當(dāng)14、六面怪臉15、可愛的班集體16、可愛的班集體17、彩墨游戲18、彩墨游戲19、期末檢測美術(shù)教學(xué)方案 篇2一、教學(xué)情況分析：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。二、教學(xué)目標(biāo)和要求：1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等

9、方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2.學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、全冊重難點(diǎn)：(一)重點(diǎn)：1、認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。2、探索感知泥性，歸納幾種根本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)

10、感受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。(二)難點(diǎn)：1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開展個(gè)性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。4、領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

11、四、措施：1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。五、全冊課時(shí)安排：第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印第五周： 我的太陽 第六

12、周： 奇妙的撕紙?zhí)懋嫷谄咧埽?做拼音卡片 第八周： 小鳥找家第九周： 鳥語花香 第十周： 小動(dòng)物蓋房子第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會(huì)飛的娃娃第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭美術(shù)教學(xué)方案 篇3一、教學(xué)目標(biāo)：美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、開展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為根底，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)

13、創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。二、 教學(xué)內(nèi)容和要求：本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。1、 造型要素這一要素的內(nèi)容都是解決本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理知識和技能的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線中，如“密集的線、“粗線和細(xì)線，目的教學(xué)生用不同粗細(xì)的筆創(chuàng)造表現(xiàn)不同物體的紋理和質(zhì)感，通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現(xiàn)主題。第三單元身邊的立體物，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象感。第四單元拆開的紙盒等。2、 情意要素所選的內(nèi)容

14、跟我們的生活密切相關(guān)，如“我們的故事，這一單元的內(nèi)容在選擇時(shí)強(qiáng)調(diào)情感，直覺和興趣，同時(shí)也結(jié)合造型要素，展開教學(xué)。3、 造型廣場有電腦、紙立體、紙玩具和泥工等。這局部教學(xué)屬拓展型教材，泥工在上學(xué)期的根底上有所加強(qiáng)難度造房子。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉，因此在課堂上讓學(xué)生在動(dòng)手中獲取知識，得到鍛煉。4、 美術(shù)欣賞經(jīng)典哦本教材欣賞局部安排了卡通形象作為兒童欣賞的內(nèi)容，有國外的，國內(nèi)的，古代的，現(xiàn)代的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。周曉紅20 xx、2、19美術(shù)教學(xué)方案 篇4課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起

15、著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的開展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)時(shí)間：每星期六的下午12：002：00 ，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室三、活動(dòng)步驟：美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比擬容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有方案有

16、目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。一、組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比擬有特長的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動(dòng)時(shí)間安排在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。二、具體方案小組活動(dòng)內(nèi)容美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從國畫方面著手，以國畫為主，根底課程素描

17、、色彩等為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：1重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生國畫方面的學(xué)習(xí)，欣賞古代名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；2重視根底方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。三、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的開展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可防止出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教

18、學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如?世界名畫欣賞?、?中國服飾欣賞?等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動(dòng)學(xué)生的心靈。比方可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的?祖國萬歲?，董希文的?開國大典?，羅中立的?父親?等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去

19、。四定期舉辦學(xué)生作品展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師那么要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。五、舉行美術(shù)繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，

20、老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。美術(shù)教學(xué)方案 篇5美術(shù)學(xué)科是根底教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，八年級第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作是初中階段的重點(diǎn)，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案。美術(shù)擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)知識及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的創(chuàng)造沖動(dòng)，培養(yǎng)和開展人的審美直覺和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原那么，提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，培

21、養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我縣的素質(zhì)教育理念，走美術(shù)特色化教學(xué)的道路，以黨的“十六大精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以到達(dá)全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。二、 學(xué)情分析：本校初二有6個(gè)班，學(xué)生大約260人。美術(shù)根底也不是很好，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)根底知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，領(lǐng)悟能力較好，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難也比擬大，所以教學(xué)定位首巧后拙，先抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，多利用新興的多媒體教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，多觀察生活的事物，而后來提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo) ：1

22、、創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)(1)初步理解創(chuàng)新對人的開展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動(dòng)反映，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。(2)具有在美術(shù)活動(dòng)中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表 現(xiàn)自己審美感受的意識。(3)逐步提高獨(dú)立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個(gè)人見解。具有初步的獨(dú)立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。(4)初步具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。(5)逐步養(yǎng)成形象思維能力，提高綜合思維水平。2、實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)(1)初步掌握臨摹、寫生等根本

23、造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等根底知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計(jì)、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。(2)初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會(huì)生活實(shí)際之中，解決具體問題。(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以開展審美感知和獲取視覺信息。(5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。美術(shù)教學(xué)方案 篇6一、學(xué)情分析。學(xué)前班的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比擬差，易失去注意力，年齡小等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。二、 本

24、期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。三、教材分析：1、知識教育要點(diǎn)：1認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。2運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。3學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等 手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。4欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：1在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡 到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。2在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。3提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。4提高對色彩美、形狀美的能力。3、審美教育要點(diǎn)：1

25、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。2讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。2、全冊重難點(diǎn)：一重點(diǎn)：1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植 物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。二難點(diǎn)：1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。 3、在欣

26、賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。四、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提 出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)化，給學(xué)生以 楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋， 大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。美術(shù)教學(xué)方案 篇7美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程；其根本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生

27、的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力，促成理性與情感的平衡，開展個(gè)性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面開展。為到達(dá)此目標(biāo)，本學(xué)期制定以下方案：我們教研組共有教師四名，教研活動(dòng)時(shí)間見附表一、 美術(shù)的生命在于創(chuàng)造，而且美術(shù)的自由性和情意性為創(chuàng)造意識提供了最適宜的環(huán)境，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗(yàn)成功的快樂，從而形成愉悅式教學(xué)，讓學(xué)生“在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。二、美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間，突破教室的界限，實(shí)行開放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)

28、生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗(yàn)中獲得視覺概念，開展視覺藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級部實(shí)際情況，進(jìn)行實(shí)地的觀察、寫生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè)。三、美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)歷著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交叉滲透的開展趨勢，它在末來教育、環(huán)境教育、社會(huì)教育、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改正去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動(dòng)。為此，在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級實(shí)驗(yàn)課題：興趣的螺旋式開展的研究與實(shí)驗(yàn)。更加標(biāo)準(zhǔn)講課、聽課與評課制度，依據(jù)學(xué)校

29、的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時(shí)，并做出客觀的評價(jià)。同時(shí)在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課講課評課反思再講課這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，促進(jìn)組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。四、本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)美術(shù)知識，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂于接受的形式，采用多樣的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。五、繼續(xù)搞好活動(dòng)課教學(xué)，創(chuàng)造一切條件，為學(xué)生提供展示特長、展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動(dòng)班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。六、美術(shù)課程評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面開展，改良教師教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評價(jià)進(jìn)行日

30、常的教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)教學(xué)方案 篇8一、學(xué)情分析：六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比擬豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。另一方面那么更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣。二、教學(xué)總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法，了解美術(shù)作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺

31、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的根本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實(shí)踐能力，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、教材分析：該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn) 、“設(shè)計(jì)應(yīng)用 、“欣賞評述 、“綜合探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比擬緊密，非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專題。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和工程學(xué)習(xí)，這就要求我們應(yīng)多

32、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生集體合作的時(shí)機(jī)。其次本冊教材繼續(xù)表達(dá)了可操作性強(qiáng)、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。四、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：“造型表現(xiàn)：在教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言，選擇適宜自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感?！霸O(shè)計(jì)應(yīng)用：運(yùn)用比照和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境?！靶蕾p評述：欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一

33、些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。“綜合探索：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行籌劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用，開展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。難點(diǎn)：開展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)措施：1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教

34、學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的根底上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比擬。多通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識，樹立

35、正確的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。5、注重教學(xué)評價(jià)，使評價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地開展。6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。7、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)。六教學(xué)進(jìn)度安排：課時(shí)安排：周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)1、1、建筑藝術(shù)的美2課時(shí)2、2、圖形的魔術(shù)組合 1課時(shí)3、3、添畫人像 2課時(shí)4、 4、線描畫中的黑白比照 2課時(shí)5、5、親親密密一家人

36、1課時(shí)6、 6、畫一幅色彩和諧的畫 2課時(shí)7、7、箱板上的新發(fā)現(xiàn) 2課時(shí)8、8、參觀券的設(shè)計(jì)1課時(shí)9、9、神秘的禮盒 1課時(shí)10、 10、故事里的人 2課時(shí)11、 11、鏡頭里的花 1課時(shí)12、 12、神州風(fēng)采2課時(shí)13、13、保護(hù)我們的精神家園 1課時(shí)14、 14、家鄉(xiāng)的小吃? 1課時(shí)15、 15、家鄉(xiāng)的藝術(shù) 1課時(shí)16、 16、發(fā)現(xiàn)老房子的美1課時(shí)17、 17、家鄉(xiāng)的老房子 1課時(shí)18、 18、家鄉(xiāng)的歷史和開展 1課時(shí)美術(shù)教學(xué)方案 篇9一 初級班a. 繪畫類目 標(biāo)：1、 認(rèn)識并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料如彩色筆、蠟筆、油畫棒，培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。2、 培養(yǎng)

37、幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。3、 從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。b. 手工類目 標(biāo)：1、 認(rèn)識泥工的材料和工具，知道其名稱粘土、橡皮泥及面團(tuán)，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。2、 學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。3、 認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折。4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。二 高級班a. 繪畫類：目 標(biāo)：1、 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓

38、形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其根本局部和主要特征。2、 教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。3、 構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。a. 手工類：目 標(biāo)：1、 泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動(dòng)植物。2、 紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。二月方案l 九月份教學(xué)方案：初級班：a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣

39、，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。b. 手工：幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。高級班：a. 繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握根本的色彩搭配和構(gòu)圖。b. 手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。l 十月份教學(xué)方案初級班a. 繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：?小鴨戲水?、?月亮和星星?b. 手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。高級班：a. 繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色水、樹、花、雞、鴨等。b. 手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面

40、，如?秋樹?、?雨中娃?等。美術(shù)教學(xué)方案 篇10一、教材分析教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，美術(shù)教學(xué)方案安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，浙美版第二冊教學(xué)方案教案。造型、表現(xiàn)：即運(yùn)用多中材料和手段，美術(shù)教學(xué)方案體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)、應(yīng)用：美術(shù)教學(xué)方案指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。欣賞、評述：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。綜合、探索：指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程

41、內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。二、學(xué)情分析及措施對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，局部同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。措施：1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個(gè)長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，無法長時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生展

42、開想像，進(jìn)行比擬。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，而應(yīng)當(dāng)通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。三、本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)1、知識教育要點(diǎn)1感知各種隨意形狀。2認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。3運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。4學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。5欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)1在美術(shù)活動(dòng)中開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象

43、過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象，教案?浙美版第二冊教學(xué)方案教案?。2在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。3提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開展。4提高對色彩美、形狀美的能力。3、審美教育要點(diǎn)1培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。2讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排周次課時(shí)內(nèi)容目標(biāo)重難點(diǎn)21五彩的煙花1、繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識，進(jìn)一步認(rèn)識各種顏色。2、初步學(xué)習(xí)油畫棒和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力等。3、觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)觀察和表

44、現(xiàn)美好事物的習(xí)慣。重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。21水彩游戲1、了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣，學(xué)習(xí)由于創(chuàng)新的精神。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水彩游戲的各種玩法。難點(diǎn)：運(yùn)用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。31繽紛花布1、認(rèn)識點(diǎn)、線、面等美術(shù)元素，知道它們不同的組合形式和作用。2、通過對花布的觀察和欣賞，能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合，大膽地運(yùn)用蠟筆水彩畫形式涂色，能設(shè)計(jì)出色彩鮮艷、圖案精美的花布。3、通過對點(diǎn)、線、面的綜合感知

45、、設(shè)計(jì)、制作，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、設(shè)計(jì)意識，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。重點(diǎn)：利用點(diǎn)、線、面巧妙地設(shè)計(jì)花布。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)時(shí)能夠做到形狀和色彩的和諧統(tǒng)一，富有情趣。452美麗的盤子1、欣賞各種盤子，認(rèn)識盤子的特點(diǎn)和種類，了解有關(guān)盤子的歷史。2、通過對不同盤面的花紋、圖案進(jìn)行設(shè)計(jì)，并運(yùn)用添畫或拼貼等技法，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作的能力。3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作一個(gè)美麗的盤子。難點(diǎn)：對盤面進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)，使之更具有裝飾性和審美情趣。562粘貼小動(dòng)物1、認(rèn)識泥塑的一般特點(diǎn)和小動(dòng)物的不同種類。2、掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘貼出有趣、可愛的小動(dòng)物形象，提高學(xué)

46、生的想象能力和動(dòng)手操作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對泥塑的興趣，從小樹立保護(hù)小動(dòng)物、與小動(dòng)物和睦相處的意識。重點(diǎn)：通過粘貼小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地制作自己心目中的各類小動(dòng)物。672船兒出航1、了解有關(guān)船的知識，知道船的根本結(jié)構(gòu)和用途。2、能用蠟筆、水彩畫等形式創(chuàng)作出富有特色的航行中的船，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力。3、使學(xué)生從小熱愛航海事業(yè)，培養(yǎng)不怕困難的精神。重點(diǎn)：航行中的船的特點(diǎn)。難點(diǎn)：描繪航行中的船，表達(dá)學(xué)生的想象和創(chuàng)意。782蘑菇家園1、觀察蘑菇的生長特點(diǎn)，了解蘑菇的有關(guān)知識。2、能運(yùn)用繪畫或泥塑的形式設(shè)計(jì)蘑菇家園，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、想象能力和創(chuàng)造能力。3、通過蘑菇家園的設(shè)計(jì)，表達(dá)對自己家園的熱愛。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)有自己特色的蘑菇家園。難點(diǎn)：綜合創(chuàng)作能力、創(chuàng)造能力、探究能力的培養(yǎng)。892各種各樣的樹1、了解樹的結(jié)構(gòu)、外形和種類等知識。2、運(yùn)用繪畫、拼貼的形式來表現(xiàn)所觀察到的樹的特點(diǎn)，并進(jìn)行添加、想象的訓(xùn)練。3、培養(yǎng)熱愛樹木，保護(hù)大自然的情