100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用不同的方法解決一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。2.在分一分、圈一圈等活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和推理能力，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。重點(diǎn) 用不同的方法解決一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。難點(diǎn) 能用多種策略解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用不同的方法解決一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，體會(huì)情境引入同學(xué)們，這里有許多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你們?cè)敢夂臀乙黄鸫﹩幔壳榫骋胪瑢W(xué)們，這里有許多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你們例題講解有58個(gè)珠子，10個(gè)穿一串，能穿幾串？例題講解有58個(gè)珠子，10個(gè)穿一串，能穿幾串？圈一圈，每10

2、個(gè)圈一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)。58里面有5個(gè)十和8個(gè)一，所以能穿5串，還剩下8個(gè)。一串是10個(gè)，兩串是20個(gè)五串就是50個(gè)，還剩下8個(gè)。圈一圈，每10個(gè)圈一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)。58里面有5個(gè)如果每串穿5個(gè)，這些珠子能穿幾串？請(qǐng)你利用剛才的策略操作探究。想想5和10的關(guān)系，你能利用5和10的關(guān)系解決這個(gè)問(wèn)題嗎？試一試。如果每串穿5個(gè)，這些珠子能穿幾串？請(qǐng)你利用剛才的策略操作探究小 結(jié)解決“把若干個(gè)物體按每幾個(gè)分一份，求可以分成這樣的幾份”的問(wèn)題，可以用圈一圈的方法得出結(jié)果，也可根據(jù)數(shù)的組成得出結(jié)果。小 結(jié)解決“把若干個(gè)物體按每幾個(gè)分一份，求可以分成這樣隨堂小測(cè)1.82塊餅干，10塊裝一袋

3、，可以裝滿 袋。8隨堂小測(cè)1.82塊餅干，10塊裝一袋，8口答：可以裝 4 袋。2.口答：可以裝 4 袋。2.3. 8個(gè)盒子能裝下這些杯子嗎？不能。3. 8個(gè)盒子能裝下這些杯子嗎？不能。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4.6 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4.6 整十?dāng)?shù)加一位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的口算方法，能正確熟練地進(jìn)行口算。2.經(jīng)歷探究整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法計(jì)算方法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)思維的靈活性。重點(diǎn) 正確計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及

4、相應(yīng)的減法。難點(diǎn) 靈活選用計(jì)算方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的口算方法，能正確回顧復(fù)習(xí)1. 3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是（ ）。2. 5個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是（ ）。3. 46里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。4. 28里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。32584628回顧復(fù)習(xí)1. 3個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)是（ ）。2. 5個(gè)例題講解同學(xué)們，老師要給大家發(fā)寫字本了，你都看到了什么？根據(jù)你看到的信息，你能提出什么問(wèn)題？例題講解同學(xué)們，老師要給大家發(fā)寫字本 30 2 230323個(gè)十2個(gè)一3個(gè)十和2個(gè)一32一共有多少本呢？你打算怎么解決？302等于多少呢？你是怎樣計(jì)算的？ 30 2 23032如果老

5、師拿走2本，還剩幾本？你打算怎么解決？如果老師拿走3包，還剩幾本？你打算怎么解決？ 32 2 303個(gè)十和2個(gè)一2個(gè)一3個(gè)十 32 30 23個(gè)十和2個(gè)一3個(gè)十2個(gè)一如果老師拿走2本，還剩如果老師拿走3包，還剩 32 小 結(jié)60+5=65 幾十加幾等于幾十幾；5+60=65 幾加幾十等于幾十幾。1.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)2.幾十幾減幾72-2=70 幾十幾減幾等于幾十；72-70=2 幾十幾減幾十等于幾。小 結(jié)60+5=65 幾十加幾等于幾十幾；1.隨堂小測(cè)5065656506566501. 擺一擺。先擺5捆，再擺6根，然后列出相應(yīng)的算式。隨堂小測(cè)5065656506566501. 擺一擺。先擺5捆2. 比比看，誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。5095307270766094268802. 比比看，誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。509530727