2022年建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)

1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)學(xué)校概況及用水簡(jiǎn)況近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心與地方政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件、育人環(huán)境得到了大幅度的提高和完善，在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為“省安全教育示范學(xué)?！薄笆袃?yōu)質(zhì)學(xué)校”“市一級(jí)校園網(wǎng)”“區(qū)文明單位”“武進(jìn)區(qū)和諧學(xué)校”“區(qū)教育系統(tǒng)校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”“區(qū)誠(chéng)信廉潔教育示范學(xué)?！?，成為“全國(guó)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”“省機(jī)器人教育基地”。我校還在常州市“生命之水”教育活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、社團(tuán)展示二等獎(jiǎng)，在“區(qū)生命教育展評(píng)活動(dòng)”獲二等獎(jiǎng)、“推廣獎(jiǎng)”等。學(xué)校多年來(lái)非常重視節(jié)水問(wèn)題，提高師生對(duì)節(jié)水重要性的認(rèn)識(shí)，積極營(yíng)造節(jié)約

2、用水的宣傳氛圍，認(rèn)真開(kāi)展節(jié)水的主題活動(dòng)，不斷提高師生的節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率，取得了一系列的成果。_年_-_月我們學(xué)校的用水總量是每月_萬(wàn)m3，其中教學(xué)生活用水量_萬(wàn)m3，生均用水量38.6升/人日。創(chuàng)建工作及取得成效一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到位根據(jù)市水利局、教育局、財(cái)政局_全面開(kāi)展學(xué)校節(jié)約用水工作_常水資【】_號(hào)和區(qū)水利局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教育局關(guān)于全面開(kāi)展“節(jié)水型學(xué)校”建設(shè)工作_(水【】_號(hào))文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即成立建設(shè)“節(jié)水型學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開(kāi)展。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等密切配合，形成一個(gè)比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。責(zé)任到位，積極采取有效措施，制定相關(guān)規(guī)章制度，擬定

3、計(jì)劃，定期召開(kāi)工作會(huì)議、組織檢查、及時(shí)處理解決建設(shè)中的有關(guān)問(wèn)題。附:領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。二、多種措施，落實(shí)宣傳根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。1、發(fā)出節(jié)水倡議:德育處向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、衛(wèi)生間、食堂、洗手池、開(kāi)水間等張貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳;鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用

4、、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳。2、開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng):為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及建設(shè)節(jié)水型學(xué)校的必要性，各中隊(duì)組織開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)，惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節(jié)水的重要性。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，還組織主辦了以節(jié)水為主題的板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。3、舉行主題征文:為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)校教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織開(kāi)展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水

5、帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門(mén)和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來(lái)，寫(xiě)成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們都能從不同的視角，寫(xiě)下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。4、設(shè)計(jì)主題板報(bào):各年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，手抄報(bào)各有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)的決心。5、舉行節(jié)水行動(dòng):在學(xué)校

6、，我們?cè)趯W(xué)生中舉行“我們應(yīng)該這樣洗手”的規(guī)范要求訓(xùn)練行動(dòng)，洗手時(shí)，水龍頭要開(kāi)小一些，洗完及時(shí)把水龍頭關(guān)上，擰緊，把水輕輕甩在水池里。如果發(fā)現(xiàn)水龍頭關(guān)不緊，或者漏水等現(xiàn)象，要及時(shí)向老師匯報(bào)。在家里，我們建議大家發(fā)動(dòng)父母參與節(jié)水行動(dòng)，隨手關(guān)緊水龍頭，并且養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。6、組織調(diào)查活動(dòng):針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見(jiàn)和建議。經(jīng)過(guò)以上系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)在不斷增強(qiáng)，使學(xué)生知道了世界

7、以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。三、節(jié)水器具，更新維護(hù)組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，_年_月，學(xué)校積極投入，重視節(jié)水器具的更新和維護(hù)，改造了廁所的拖把池(費(fèi)用為_(kāi)余元)，更換節(jié)水龍頭(_余個(gè))、閥門(mén)、管道改造等費(fèi)用為_(kāi)余元。我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。四、節(jié)水點(diǎn)子，積極征集為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開(kāi)了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我

8、為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過(guò)征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如:節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭;在家庭用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養(yǎng)魚(yú)的水澆花;用淘米的水擦家具等;在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類(lèi)的東西，以減少用水;盡量少淋浴，多盆浴;提倡手洗衣物;洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭。通過(guò)以上工作，我校學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為建設(shè)節(jié)水型學(xué)校做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的

9、作用。五、節(jié)水活動(dòng)，成效顯著在建設(shè)“節(jié)水型學(xué)?！边^(guò)程中，學(xué)校舍得投入，節(jié)水硬件設(shè)施全部安裝到位，安裝一級(jí)水表_只，二級(jí)水表_只，水表安裝率_%。在設(shè)計(jì)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，安裝_余個(gè)節(jié)水型水龍頭，節(jié)水型器具安裝率_%。通過(guò)用水量的數(shù)據(jù)定量分析，及時(shí)知道全校每天用水量，知道是否有漏水現(xiàn)象，生均日新水量低于40升/人日的標(biāo)準(zhǔn)，效果明顯。六、節(jié)水活動(dòng)，常抓不懈我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校各部門(mén)的共同努力下，節(jié)水工作取得了一定的成效。全校師生員工形“節(jié)約用水，人人有責(zé)”、“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚，節(jié)水意識(shí)不斷增強(qiáng)，充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)節(jié)水型學(xué)校是長(zhǎng)期工程，決不能停留在形式上做表面文章，要真抓實(shí)干，常抓

10、不懈，采取必要的行政手段，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。因此，我校將以這次建設(shè)活動(dòng)為起點(diǎn)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)節(jié)水管理機(jī)制，加強(qiáng)節(jié)水惜水的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生員工的節(jié)水意識(shí)。每天加強(qiáng)用水設(shè)施的巡視檢查和維護(hù)保養(yǎng)，杜絕“跑冒滴漏”，全方位增強(qiáng)師生員工的節(jié)水責(zé)任感，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，把節(jié)水工作變成大家的自覺(jué)行動(dòng)。2022年建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)（二）厲行節(jié)約，崇尚節(jié)儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持_，構(gòu)建節(jié)約型校園，就是對(duì)這一傳統(tǒng)的現(xiàn)代傳承。為了更好的貫徹上級(jí)“節(jié)能減排”工作精神，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的行為習(xí)慣，從小樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，“小手拉大手”，共同營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)，我校

11、本著厲行節(jié)約的原則，強(qiáng)化意識(shí)，積極開(kāi)展“節(jié)約型校園”建設(shè)工作。學(xué)校開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，嚴(yán)格管理學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)主任、安全主任及學(xué)科組長(zhǎng)為成員的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動(dòng)有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制。同時(shí)健全完善學(xué)校管理制度：1、建立起優(yōu)化配置與合理使用學(xué)院資源的各項(xiàng)制度，對(duì)各項(xiàng)日常工作和專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格的成本核算和監(jiān)督管理，確保人力、物力、財(cái)力資源發(fā)揮最大效益；2、出臺(tái)厲行節(jié)約的規(guī)定，建立責(zé)任制，把創(chuàng)建工作的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人；3、從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實(shí)踐中要效益。努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學(xué)校工作

12、的方方面面，融入到每一個(gè)老師的工作過(guò)程中。二、主題活動(dòng)，構(gòu)建節(jié)約型校園1.加強(qiáng)節(jié)能減排理念解讀和宣教。學(xué)校充分利用國(guó)旗下的演講、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳櫥窗、宣傳板報(bào)等，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識(shí)及措施等，通過(guò)跟學(xué)生算一算、比一比的方式，讓學(xué)生明白我國(guó)雖然“地大物博”，但因“人口眾多”而變得資源匱乏的理狀，改變錯(cuò)誤思想，從“四個(gè)一(節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙)”活動(dòng)開(kāi)始，做“綠色生活達(dá)人”。2.積極開(kāi)展節(jié)能減排主題實(shí)踐活動(dòng)。我們本著節(jié)能減排從小事做起，從學(xué)生身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)注入節(jié)能減排元素。(1)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美

13、化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，主動(dòng)撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習(xí)慣的習(xí)慣養(yǎng)成教育。校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)中加入“環(huán)?！币螅ぐl(fā)了學(xué)生自覺(jué)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈；開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理、廢舊電池回收活動(dòng)等。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生

14、的自覺(jué)行動(dòng)。(2)結(jié)合節(jié)假日，開(kāi)展環(huán)境教育。在植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育?！暗吞歼^(guò)中秋，從月餅盒再開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始”主題活動(dòng)、“參觀供暖設(shè)施，節(jié)能從我做起”主題活動(dòng)等。我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在中秋節(jié)中，我們開(kāi)展“低碳過(guò)中秋從月餅盒再開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始”主題活動(dòng)，_學(xué)生動(dòng)手，把收集到的月餅包裝盒做成“賀卡”向社區(qū)居民祝福節(jié)日，做成“七巧板”做為節(jié)日禮物送給社區(qū)小伙伴。在學(xué)校校園科技節(jié)中，我們_學(xué)生進(jìn)行了“自制益智玩具”“廢舊物品再利用”“改造舊玩具”“科普?qǐng)D書(shū)拍賣(mài)會(huì)”等項(xiàng)目，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，養(yǎng)成善于“

15、變廢為寶”生活理念。3.積極實(shí)施主題教育進(jìn)家庭活動(dòng)。家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開(kāi)展“小手拉大手”節(jié)能減排進(jìn)家庭活動(dòng)。我們先后_實(shí)施了撰寫(xiě)“我的低碳生活計(jì)劃書(shū)”活動(dòng)、“低碳生活金點(diǎn)子”征集活動(dòng)、“_我扮靚”活動(dòng)、“我的社區(qū)我扮靚”活動(dòng)、“家庭消耗能源大調(diào)查”活動(dòng)等，將“四節(jié)四不”，即“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買(mǎi)零食、不亂扔學(xué)習(xí)用品”，洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭、用完電器及時(shí)關(guān)閉并及時(shí)拔插銷(xiāo)等，舉辦節(jié)能減排手抄報(bào)和征文比賽等，使學(xué)生時(shí)時(shí)想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)家庭成員和周?chē)娜斯餐袆?dòng)，將家庭教育與學(xué)校教育融為一體，共

16、同教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成“節(jié)能減排”的生活理念和行為習(xí)慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家。三、下一步加強(qiáng)節(jié)約工作的幾點(diǎn)想法(一)要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)節(jié)約工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。_在_年關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作_決定中把節(jié)約資源作為一項(xiàng)國(guó)策提出，同時(shí)也指出了我國(guó)人口眾多，能源相對(duì)不足，人均擁有量遠(yuǎn)低于世界平均水平，能源問(wèn)題己經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)做好節(jié)能工作的重要性，高度重視能源安全，實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展。指出解決我國(guó)能源問(wèn)題，根本出路是堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉，節(jié)約優(yōu)先的方針，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，把節(jié)能工作作為當(dāng)前的緊迫任務(wù)，切實(shí)下大力氣，采取強(qiáng)有力措施，取得實(shí)效，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展。我校在發(fā)展中同樣存在資金緊缺，資源不足的情況，“創(chuàng)建節(jié)約型校園”關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。希望通過(guò)