中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 時(shí)間就宛如白駒過(guò)隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家收集的中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1 一、教師自身素質(zhì)提高 1、積極加入政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)集體。 2、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。 3、愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公允、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。 4、按時(shí)加入?yún)^(qū)教研組培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，將所培訓(xùn)的理論知識(shí)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并將最新的教育理念與同事們進(jìn)行探討。 5、做好才干域活動(dòng)區(qū)的研究，通過(guò)

2、與組員每次的學(xué)習(xí)交流各自的建議，拓寬眼界，相互學(xué)習(xí)幼兒園的閃光點(diǎn)。 6、認(rèn)真研究在美術(shù)活動(dòng)中存在的各種問(wèn)題，積極收集有價(jià)值的研究案例，及時(shí)撰寫心得體會(huì)，在學(xué)期末建立完善的業(yè)務(wù)檔案。 二、幼兒才能提高 1、美術(shù)教育歷來(lái)被人們認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體，因此 , 在美術(shù)教學(xué)中，我將不失時(shí)機(jī)地、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，促使幼兒四處是創(chuàng)造之地，每日是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。 2、了解孩子們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，根據(jù)孩子們的個(gè)體差異，制定不同的活動(dòng)目標(biāo)，讓他們?cè)诓拍?、情緒和身心上得到滿意。在美術(shù)活動(dòng)時(shí)用親切的語(yǔ)言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與、自然而然地投入到活動(dòng)的情緒中去，孩子是“我要做，而不是“

3、要我做。 三、建立本園的繪畫特色，做好線描畫的研究。 線描訓(xùn)練是培養(yǎng)兒童造型才能，表現(xiàn)才能以及形象思維才能的一種根本手段。首先應(yīng)當(dāng)讓兒童進(jìn)行線描畫練習(xí)，然后再有意識(shí)地學(xué)會(huì)用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受，漸漸進(jìn)入理性化創(chuàng)作，這樣循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過(guò)程對(duì)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 我要以飽滿的熱心投入工作，以積極的心態(tài)面對(duì)工作，我堅(jiān)信，只要我努力，我一定可以卓越地完成任務(wù)。 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2 1、目標(biāo) （1）關(guān)注、發(fā)覺(jué)并愛(ài)好自然環(huán)境和生活中各種美的事物。 （2）喜歡加入美術(shù)活動(dòng)，能感受并初步欣賞美術(shù)作品中的美。 （3）在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地表達(dá)自己的情感，并從中獲得高興地情緒體驗(yàn)。 （4）能初

4、步感知并理解美術(shù)作品的情感和意義，能初步運(yùn)用色調(diào)、線條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)造性地進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 （5）能使用較豐富的色調(diào)作畫，進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)；能塑造出物體的根本結(jié)構(gòu)和主要特征。 （6）初步養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。 2、內(nèi)容與要求 （1）引導(dǎo)幼兒分辯、愛(ài)好并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂(lè)于表達(dá)自己的感受。 （2）在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性地進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 （3）引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。 （4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)12種顏色，幫忙幼兒區(qū)分并嘗試畫出主體色和背風(fēng)景。 （5）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿

5、對(duì)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，并能表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。 （6）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫方法表現(xiàn)生活種熟悉物體的根本外形和主要特征。 （7）幫忙幼兒把握正確的握筆方法和作畫神態(tài)，逐步養(yǎng)成工具、材料擺放有序的好習(xí)慣。 （8）激勵(lì)幼兒依照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。 （9）引導(dǎo)幼兒通過(guò)主動(dòng)摸索和自由大膽的想象，運(yùn)用撕、折、剪、貼等多種方法進(jìn)行手工制作活動(dòng)，并能表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的情節(jié)。 （10）知道幼兒利用周邊的自然物、廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品。 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3 一、幼兒狀況分析 本班幼兒共35人，較多幼兒對(duì)美術(shù)有過(guò)接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認(rèn)真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人

6、涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動(dòng)選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽(yáng)對(duì)美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng)，也十分感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的狀況看，我覺(jué)得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從根本的線條、圖形練起，循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn)，只有當(dāng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)布滿了濃重的興趣，猛烈的求知，才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)用藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感，才能使美術(shù)活動(dòng)取得教育學(xué)意義上的成

7、功，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。 二、目標(biāo) 1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。認(rèn)識(shí)以手指活動(dòng)為主的繪畫工具和材料，把握其使用方法。 2、喜歡觀測(cè)周邊好玩兒的事物、色調(diào)，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過(guò)的物體的根本形象與主要特征，分辯同種色的深淺，能使用相像色或想象色作畫。 3、愿意加入手工操作活動(dòng)，把握簡(jiǎn)單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。 4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、色調(diào)、構(gòu)圖上理解美、感受美。 5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自信、開(kāi)朗的特性，體驗(yàn)積極、向上的情緒氣氛。 三、內(nèi)容安排 1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周邊環(huán)境中美的事物、美的色調(diào)，認(rèn)識(shí)

8、十二種顏色。開(kāi)展玩色活動(dòng)：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。 2、組織各類添畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)把握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心，添畫小動(dòng)物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡(jiǎn)單的手帕、衣服、褲子等的外形。 3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，加強(qiáng)作畫的自信，如各種各樣的太陽(yáng)，一窩小雞，一只大象等。 4、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的畫法，以線條、簡(jiǎn)單色塊表現(xiàn)物體，重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀測(cè)實(shí)物、玩具，學(xué)會(huì)用形、線來(lái)拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色調(diào)。為了使幼兒形成大膽作畫的特點(diǎn)，主要運(yùn)用蠟筆、油畫棒畫單個(gè)物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白

9、兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長(zhǎng)頸鹿等。 5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對(duì)象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。 6、開(kāi)展欣賞活動(dòng)，內(nèi)容有：獲獎(jiǎng)的兒童畫作品，從畫報(bào)、刊物上選取，或是同伴的作品；簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。 四、指導(dǎo)要點(diǎn) 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由的情緒氣氛，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿意為基礎(chǔ)，促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展。 2、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導(dǎo)工作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。 3、抓住評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒說(shuō)畫、評(píng)畫、賞畫，促

10、進(jìn)幼兒表述才能、審美才能的發(fā)展。 4、為幼兒提供多種作畫材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng)，以加強(qiáng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)才能。 5、把握教育機(jī)遇做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透，有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的特性品質(zhì)。 總之，在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ)，使之體驗(yàn)創(chuàng)造的開(kāi)心是目的。 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周邊環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩兒的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來(lái)。 二、目標(biāo)

11、要求 1、樂(lè)意加入繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的開(kāi)心，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫神態(tài)。 3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃。 4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。 三、活動(dòng)組織要點(diǎn) 1、重視幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美 2、重視幼兒自身實(shí)踐操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松高興的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué) 3、重

12、視幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。 4、重視幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃工作計(jì)劃。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 1、春天到 （繪畫） 2、漂亮的蝴蝶 （繪畫） 3、開(kāi)心的春游 （繪畫） 4、臺(tái)布設(shè)計(jì) （繪畫） 5、美麗的房子 （美工） 6、綠色田園 （繪畫） 7、開(kāi)心帽 （美工） 8、馬路上來(lái)往的汽車 （繪畫） 9、畫中的向日葵 （繪畫） 10、開(kāi)餐館 （泥工） 11、小老虎 （折紙） 12、制作“六一小畫冊(cè)（繪畫） 13、云兒變變變 （繪畫） 14、五彩鳥(niǎo) （繪畫） 15、夏天的用品 （美工） 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5 十月、十一月是豐收的

13、季節(jié)，主要圍繞“落葉、豐收這兩個(gè)主題開(kāi)展課程： 十二月、元月是個(gè)既寒冷，有喜慶發(fā)季節(jié)，主要圍繞“冬季風(fēng)景，節(jié)日的喜慶這兩個(gè)主題進(jìn)行畫粘、捏、吹概括計(jì)劃如下： 其次周： 1、荔枝畫 準(zhǔn)備：水彩筆、紙、范畫 2、粘葡萄粘 準(zhǔn)備：膠、樹(shù)葉、范畫、紙 第三周： 1、大樹(shù)粘貼 準(zhǔn)備：膠、樹(shù)葉、范畫、紙 2、漂亮的樹(shù)葉調(diào)色 準(zhǔn)備：油畫棒、范畫、紙 第四周： 1、小雨滴畫 準(zhǔn)備：水彩筆、范畫、紙 2、小火車畫 準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙 十一月份： 第一周： 1、小棉襖調(diào)色練習(xí) 準(zhǔn)備：油畫棒、范畫、紙 2、氣球畫 準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、范畫、紙 其次周： 1、毛毛蟲(chóng)畫 準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、范畫、紙 2、

14、豐收的果園畫 準(zhǔn)備：水彩筆范畫紙 第三周： 機(jī)器人畫涂色 準(zhǔn)備：水彩筆油畫棒范畫 第四周： 1）小雪人畫 準(zhǔn)備：水彩筆范畫紙 2）漂亮的雪花畫 準(zhǔn)備：水彩筆范畫紙 十二月份： 第一周： 1）漂亮的城堡涂畫 準(zhǔn)備：彩鉛范畫紙 2）好吃的糖葫蘆 準(zhǔn)備：水彩筆范畫紙 其次周： 1）鞭炮 準(zhǔn)備：水彩筆油畫棒紙 2）圣誕帽 準(zhǔn)備：水彩筆油畫棒范畫紙 第三周： 1）小燈籠 準(zhǔn)備：水彩筆油畫棒范畫紙 2）圣誕老人涂色 準(zhǔn)備：油畫棒范畫紙 第四周： 1）漂亮的圣誕樹(shù) 準(zhǔn)備：水彩筆油畫棒范畫紙 元月份： 第一周：漂亮的雪景 其次周：制作新年賀卡 第三周：制作窗花 第四周：敲敲打打過(guò)新年 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6 一、

15、指導(dǎo)思想： 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周邊環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩兒的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來(lái)。 二、授課內(nèi)容：美術(shù)根本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺(jué)感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練 三、教學(xué)進(jìn)度安排 課時(shí)：16次，每個(gè)課時(shí)60分鐘 創(chuàng)意美術(shù)初級(jí)班教學(xué)進(jìn)度 第一課時(shí)：勾畫簡(jiǎn)單幾何形體 其次課時(shí)：蘿卜房子（想象畫） 第三課時(shí)：玩偶（手工拼貼） 第四課時(shí)：小豬皮皮（繪畫） 第五課時(shí)：小花籃制作卡片（手工折紙） 第六課時(shí)：搞怪的小丑人（

16、繪畫） 第七課時(shí)：主題寫生（寫生畫） 第八課時(shí)：小黃鴨（寫生畫） 第九課時(shí)：媽媽的手提包（繪畫） 第十課時(shí)：動(dòng)物拼圖（裝飾畫） 第十一課時(shí)：月芽（繪畫） 第十二課時(shí)：漂亮的窗花（裝飾畫） 第十三課時(shí)：線貼畫（手工） 第十四課時(shí)：圖形拼畫（繪畫） 第十五課時(shí)：我的爸爸媽媽（想象畫） 第十六課時(shí)：簡(jiǎn)筆畫素描（素描畫） 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃7 一、傾聽(tīng) （一）行為習(xí)慣： 1在老師的引導(dǎo)下能寧?kù)o地聽(tīng)老師和同伴講話。 2知道耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，學(xué)習(xí)留神傾聽(tīng)。 （二）情感態(tài)度： 1喜歡聽(tīng)別人說(shuō)話、唱歌，聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲等順耳的聲音。 2喜歡聽(tīng)兒歌、故事等文學(xué)作品萌發(fā)初步的情感活動(dòng)。 （三）才能發(fā)展： 1能聽(tīng)

17、懂普通話。 2傾聽(tīng)時(shí)，能留神別人的表情、口形、動(dòng)作，分辯語(yǔ)意，理內(nèi)容。 3能理解簡(jiǎn)單的指令，并按指令做。 二、理解與表達(dá) （一）行為習(xí)慣： 1樂(lè)意用普通話表達(dá)。 2知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子。 3知道別人說(shuō)話不能隨意插嘴，等別人說(shuō)完了再講 （二）情感態(tài)度： 1樂(lè)意向老師、同伴說(shuō)出自己想說(shuō)的話。 2在眾人面前不怯懦 ，大方地回復(fù)問(wèn)題。 3在老師的引導(dǎo)下，樂(lè)意嘗試與別人說(shuō)得不一樣。 （三）才能發(fā)展： 1能用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。 2能理解別人說(shuō)話的意思，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回復(fù)。 3能對(duì)比明了地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。 4能獨(dú)立地朗讀兒歌，復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。 三、交流 （一）行為習(xí)慣：初步學(xué)習(xí)遇事講道理，

18、不喊不叫，不爭(zhēng)不搶。 （二）情感態(tài)度： 1喜歡與老師、同伴之間用語(yǔ)言交流。 2樂(lè)意想方法解決游戲中的問(wèn)題，樂(lè)意請(qǐng)別人幫忙。 （三）才能發(fā)展： 1在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與同伴商榷游戲。 2與同伴游戲中，能主動(dòng)與同伴交流，協(xié)商問(wèn)題。 四、閱讀與欣賞 （一）行為習(xí)慣： 1知道書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻， 2看完圖書(shū)知道要放回原處。 3養(yǎng)成認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣，看完一頁(yè)再看下一頁(yè)。 4能寧?kù)o地看書(shū)、小聲說(shuō)話，不打攪別人。 5愛(ài)惜圖書(shū)，不亂丟亂放。 （二）情感態(tài)度： 1喜歡閱讀活動(dòng)，喜歡聽(tīng)成人陳述和朗讀圖書(shū)的內(nèi)容。 2聽(tīng)朗讀、看畫面，在理解內(nèi)容中產(chǎn)生積極的情感活動(dòng)，情緒愉悅。 3在閱讀活動(dòng)中漸漸產(chǎn)生對(duì)文字的認(rèn)讀興趣。 4在欣賞漢字的蛻變中，初步形成對(duì)漢字愛(ài)好的情感。 5在游戲表演活動(dòng)中開(kāi)心吟誦、游戲。 （三）才能發(fā)展： 1能理解圖書(shū)畫面地根本大意，能用口語(yǔ)做簡(jiǎn)單的表達(dá)。 2知道字可以用來(lái)說(shuō)話，說(shuō)話可以用字來(lái)表示。 3能借助對(duì)圖片畫面的理解，借助已有的閱歷，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)漢字。 4在老師的引導(dǎo)下，能找到詩(shī)文圖片相對(duì)的文字部分，能做到聽(tīng)朗讀跟讀。 5能初步理解低幼兒童文學(xué)作品的內(nèi)容意義。 6在老師的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀、表演簡(jiǎn)單的文學(xué)作品。 中班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃8 第一周 下降傘下有什么呢？ 蠟筆 水粉紙 黑色油性簽字筆 其