1.《簡(jiǎn)單電路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小電子工程師 教學(xué)設(shè)計(jì)1簡(jiǎn)單電路一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)常用元件；知道簡(jiǎn)單電路；了解電路的三種狀態(tài)；認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的電路圖?？茖W(xué)探究：能對(duì)元件進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)；能根據(jù)元件電路圖拼裝簡(jiǎn)單電路；能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的電路圖符號(hào)?？茖W(xué)態(tài)度：喜歡拼裝電子積木；善于大膽合理的拼裝；保持熱愛(ài)科學(xué)探究的強(qiáng)烈欲望；養(yǎng)成良好的拼裝習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)并拼裝簡(jiǎn)單電路。三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電路圖符號(hào)，畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、電子積木套材五、教學(xué)過(guò)程：1情境導(dǎo)入：1出示城市夜景圖片教師提問(wèn)：五彩斑斕的燈光是怎樣亮起來(lái)的？學(xué)生討論：發(fā)電廠的電通過(guò)電線到了城市各處的電燈里。2出示電燈、電線、發(fā)電廠的圖片，再出示汽車(chē)

2、、公路、加油站的圖片教師講解：電的輸送其實(shí)和車(chē)輛在路上行駛有著類(lèi)似的地方。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這兩組圖片的相似之處？學(xué)生答復(fù)：燈泡像汽車(chē)、電線像公路、發(fā)電廠像加油站。教師小結(jié)：用電線把燈泡、發(fā)電廠連起來(lái)，讓電在電線中流動(dòng)，就像車(chē)在路上行駛一樣，形成了電路。2動(dòng)手操作：活動(dòng)1：能試著用電子積木元件組一個(gè)你認(rèn)為最簡(jiǎn)單的電路，讓燈泡亮起來(lái)嗎？參考以下圖學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)你的電路中用了哪些元件。導(dǎo)線、燈泡、電池、開(kāi)關(guān)活動(dòng)2：試著換換電路中的元件，讓燈泡亮起來(lái)，讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)。參考以下圖操作要點(diǎn)：電子積木由透明的絕緣安裝底板、各種彩色電子元件以及各種導(dǎo)線和墊片組成。每個(gè)元件都裝有子母扣，絕緣安裝底板上，等距

3、離布置有假設(shè)干個(gè)凸樁子扣，主要用來(lái)固定電子元件塊和導(dǎo)線條。導(dǎo)線有不同的長(zhǎng)度，操作時(shí)，可以把透明的底板覆蓋在電路圖上，用多彩的元件塊組裝出各種趣味電路，以此學(xué)到相關(guān)的電子原理和知識(shí)。3知識(shí)講解：教師提問(wèn)：在剛剛的活動(dòng)中，我們用到了哪些電器元件呢？它們有何功能？電池：一般指化學(xué)電池，將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。它有一個(gè)正極和一個(gè)負(fù)極，內(nèi)部裝著電解質(zhì)。當(dāng)正極與負(fù)極用導(dǎo)線連接后，電池內(nèi)部的電解質(zhì)就發(fā)生化學(xué)反響，有電流流過(guò)導(dǎo)線；經(jīng)充電后繼續(xù)使用的稱(chēng)蓄電池或充電電池；我們的電子積木中還有新產(chǎn)品太陽(yáng)能電池，主要作用是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為光能。燈泡：利用電流使物體熾熱發(fā)光的一種電器。白熾燈是最早的最常見(jiàn)的燈泡。“

4、百拼中的燈泡額定電壓是2.5和6各一只。家用白熾燈炮是220。什么樣的電源電壓，配什么樣的燈泡。燈泡的額定電壓比電源大，不能正常發(fā)光或較暗；燈泡的額定電壓比電源小，容易燒壞燈泡。電動(dòng)機(jī)：俗稱(chēng)馬達(dá)，是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的電器。電動(dòng)機(jī)的種類(lèi)很多。“百拼中的是一種小型直流電動(dòng)機(jī)。額定電壓是3，短時(shí)間使用6電源不會(huì)燒壞，但容易燒壞把電流接到轉(zhuǎn)動(dòng)局部的換向器。你能按照它們的功能把它們分類(lèi)嗎？能給每一類(lèi)起個(gè)名字嗎？第一類(lèi)：各種導(dǎo)線導(dǎo)線第二類(lèi)：燈泡、發(fā)光二極管、電動(dòng)機(jī)用電器第三類(lèi)：電池、太陽(yáng)能電池、手搖發(fā)電機(jī)電源第四類(lèi)：電鍵、開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)小結(jié)：電源、用電器、導(dǎo)線、一般還有開(kāi)關(guān)，共同組成了最簡(jiǎn)單的電路。講解：電路

5、的三種狀態(tài)：觀察三幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？通路：合上開(kāi)關(guān)，有電流通過(guò)燈泡，燈泡亮了，這叫做通路。斷路：斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電路中沒(méi)有電流，燈泡滅了，這叫做斷路。短路：導(dǎo)線不通過(guò)用電器直接把電源的正負(fù)極連接在一起，這種現(xiàn)象叫做短路。教師用導(dǎo)線直接把電池正負(fù)極連接起來(lái)，讓學(xué)生摸摸電池，體驗(yàn)電池的溫度。注意：短路時(shí)，電路中電流非常大，會(huì)發(fā)熱燒壞電源和導(dǎo)線，甚至釀成火災(zāi)。因此，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ乐箶嗦贰?電路繪圖：能把你組裝的電路畫(huà)出來(lái)嗎？試著畫(huà)畫(huà)。畫(huà)圖時(shí)，如果按實(shí)物畫(huà)出來(lái)，既麻煩又不清楚，所以我們常用符號(hào)代表它們，這樣畫(huà)出來(lái)就是電路圖。我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下常用元件及符號(hào)。試著用這些符號(hào)畫(huà)出你的電路圖。5實(shí)戰(zhàn)演練：拼裝要求：用自己喜歡的元件，讓飛碟飛起來(lái)。參考以下圖電動(dòng)機(jī)可能正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，導(dǎo)致有的學(xué)生的電扇無(wú)法變成飛碟，教師結(jié)合現(xiàn)象講解電流的方向。6創(chuàng)新設(shè)計(jì)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于電路的知識(shí)，你能幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)電子積木電路，用它來(lái)判斷某物體是否導(dǎo)電嗎？附操作報(bào)告單7元件歸位：今天