《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)大綱

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程名稱（英文）Comprehensive Training of Object-Oriented Programming課程類別：通用實(shí)踐課程課程性質(zhì)必修授課語(yǔ)言中文授課學(xué)期第3學(xué)期學(xué)分1課程學(xué)時(shí)及分配總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)課外1W01W0適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程等計(jì)算機(jī)類專業(yè)教材C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，清華大學(xué)出版社，鄭莉，2018授課學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院先修課程面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)后續(xù)課程算法設(shè)計(jì)與分析課程簡(jiǎn)介課程基本定位：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科生的一門必修集中實(shí)踐課程。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法是吸收了軟件工程領(lǐng)域

2、有益的概念和有效的方法而發(fā)展起來的一種軟件開發(fā) 方法。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，可以幫助人們開發(fā)出模塊化的程序數(shù)據(jù)抽 象程度高的，體現(xiàn)信息隱蔽、可復(fù)用、易修改、易擴(kuò)充等特性。通過本課程的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生 采用面向?qū)ο笥^點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。核心學(xué)習(xí)結(jié)果：結(jié)合自主學(xué)習(xí)，掌握 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì); 掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和步驟; 通過獨(dú)立或共同完成一個(gè)綜合應(yīng)用程序的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手技能，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。主要教學(xué)方法：講授、實(shí)驗(yàn)、專題研討大綱更新時(shí)間2018.6.1二、課程目標(biāo)序號(hào)課程目標(biāo)（

3、參考培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程定位）達(dá)成途徑1知識(shí)1.1掌握 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)。講授、實(shí)驗(yàn)、專題研討。2能力2.1熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和步驟，具備設(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟件系統(tǒng)能力。講授、實(shí)驗(yàn)、專題研討。3. 素養(yǎng)3.1通過團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)綜合應(yīng)用程序的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手技能。 講授、實(shí)驗(yàn)、專題研討。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號(hào)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)5.2:能夠在物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的智慧標(biāo)識(shí)和感知、信息傳送和智能處理環(huán)節(jié)的復(fù)雜工程問題的解決過程中，選擇專業(yè)研發(fā)工具、仿真軟件及系統(tǒng)資源，進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)，提

4、高解決復(fù)雜工程問題的能力和效率。課程目標(biāo)2.12指標(biāo)點(diǎn)9.2:能夠承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員的角色，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。課程目標(biāo)3.13指標(biāo)點(diǎn)11.1：掌握技術(shù)管理、人員管理和工程管理的原理，掌握經(jīng)濟(jì)管理與決策的方法。課程目標(biāo)1.1四、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求章標(biāo)題實(shí)踐要求學(xué)時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果教學(xué)方式課程目標(biāo)題目1采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，要求至少包括以下內(nèi)容: 某小型公司，主要有四類人員:經(jīng)理、兼職技術(shù)人員、銷售經(jīng)理和兼職推銷員?，F(xiàn)在，需要 存儲(chǔ)這些人員的姓名、編號(hào)、級(jí)別、當(dāng)月薪水，計(jì)算月薪總額并顯示全部信息。要求: (1)人員編號(hào)在生成人員信息時(shí)同時(shí)生成，每輸入一個(gè)人員信息編號(hào)

5、順序加 1。 (2)程序?qū)λ腥藛T有提升級(jí)別的功能。 (3)月薪計(jì)算方法是:經(jīng)理拿固定月薪，兼職技術(shù)人員按工作小時(shí)數(shù)領(lǐng)取月薪，兼職推銷員的 報(bào)酬按該推銷員當(dāng)月銷售額提成 (4)銷售經(jīng)理既拿固定月薪也領(lǐng)取銷售提成。 (5)能按姓名或者編號(hào)顯示、查找、增加、刪除和保存各類人員的信息。 14掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，熟練應(yīng)用類的封裝，類的繼承、派生及多態(tài)等面向?qū)ο筇匦赃M(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)。講授、實(shí)驗(yàn)、專題研討目標(biāo)1.1；目標(biāo)2.1；目標(biāo)3.1；題目2采用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，要求至少包括以下內(nèi)容: (1)能夠從屏幕上讀取一個(gè)學(xué)生的信息并將其存入數(shù)據(jù)文件中。 (2)能將指定信息從文

6、件中刪除。 (3)能夠按編號(hào)、姓名對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上。 (4)可以統(tǒng)計(jì)全部學(xué)生總成績(jī)及其在班上排名。 (5)能夠統(tǒng)計(jì)各科的平均成績(jī)及及格率。 (6)要求有錯(cuò)誤提示功能，如性別只能輸入男女，輸入錯(cuò)誤提示重新輸入。如果檢索不到相應(yīng)信息應(yīng)提示用戶。14掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，熟練應(yīng)用類的封裝，類的繼承、派生及多態(tài)等面向?qū)ο筇匦赃M(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)。講授、實(shí)驗(yàn)、專題研討目標(biāo)1.1；目標(biāo)2.1；目標(biāo)3.1；演示實(shí)驗(yàn)演示及答辯2每組成員須分工協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告，并就報(bào)告內(nèi)容回答教師提出的問題。講授、答辯目標(biāo)3.1；五、課程評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核

7、內(nèi)容課程目標(biāo)在各考核方式中占比實(shí)際操作方案設(shè)計(jì)報(bào)告課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐報(bào)告合計(jì)目標(biāo)1.1是否掌握 Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì) 。10%10%5%25%目標(biāo)2.1熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和步驟，具備設(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟件系統(tǒng)能力。10%25%10%45%目標(biāo)3.1能否通過團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)綜合應(yīng)用程序的開發(fā)。10%10%10%30%合計(jì)30%45%25%100%（二）考核方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)說明（1）實(shí)際操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）30%目標(biāo)1.1：熟練使用

8、Visual Studio集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)。較好地使用Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)。能夠使用Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)。基本能通過Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)。不能使用Visual Studio 集成開發(fā)環(huán)境進(jìn)行 C+應(yīng)用程序和系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)。（2）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）45%目標(biāo)2.1：熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和步驟，能

9、夠設(shè)計(jì)符合用戶需求的軟件系統(tǒng)。較好地掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和步驟，能夠設(shè)計(jì)符合用戶需求的軟件系統(tǒng)。掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和步驟，能夠設(shè)計(jì)符合用戶需求的軟件系統(tǒng)。基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和步驟，能夠設(shè)計(jì)基本符合用戶需求的軟件系統(tǒng)。不能通過面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)。（3）方案設(shè)計(jì)報(bào)告、總報(bào)告及其答辯環(huán)節(jié)反映的學(xué)術(shù)態(tài)度、科學(xué)精神評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)占比90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）25%目標(biāo)3.1：能夠很好地完成小組中自己所承擔(dān)的任務(wù)，并通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告?？倛?bào)告中所負(fù)責(zé)撰寫部分格式規(guī)范，文字嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容正確，條理性好，無抄襲痕跡，圖文并茂；能正確問答所提的問題。能夠較好地完成小組中自己所承擔(dān)的任務(wù)，并通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告?？倛?bào)告中所負(fù)責(zé)撰寫部分格式規(guī)范，內(nèi)容較正確，條理性較好，無抄襲痕跡；能較正確地問答所提的問題。能夠完成小組中自己所承擔(dān)的任務(wù)，并通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告?？倛?bào)告中所負(fù)責(zé)撰寫部分格式較規(guī)范，內(nèi)容基本正確，有一定的條理性，抄襲痕跡不明顯；能基本正確問答所提的問題。