幼兒園中班音樂活動說課稿《小公雞打架》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班音樂活動說課稿小公雞打架含反思 一、說教材 （一）小公雞打架是一首節(jié)奏輕盈、好玩，形象鮮亮的2/4拍歌曲，適合在3-4歲年齡班開展教學(xué)活動。（二）活動的目標是教導(dǎo)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向的作用。按照3-4歲幼兒的年齡特點，以及他們一定的表現(xiàn)欲望，確立了情感、能力、認知三方面的目標，詳細目標為：1、讓幼兒體悟活動的歡樂，培養(yǎng)幼兒團結(jié)親愛的情感。2、利用反復(fù)觀賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然好聽的聲音表述歌曲的感情，并能用容易的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、把握切分音。（三）按照目標，我把活動的重點和難點定位于：能用自然、好聽的聲音演歌唱曲，并唱出情趣。二、說孩子3-

2、4歲孩子已對2/4拍歌曲有了初步的感知，對唱曲中的小公雞的形象比較認識愛慕，并樂于仿照。按照幼兒活潑好動、彌漫探索性和表現(xiàn)欲，為此，我為孩子提供了寬裕、和睦的氛圍，并在輕松開心的心情中表現(xiàn)自己。三、說教法按照新綱要中，主動活動教導(dǎo)提出幼兒園的教導(dǎo)活動應(yīng)是老師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點的、豐盛多彩的、引領(lǐng)幼兒在輕松開心的心理氛圍中，樂觀主動的去體悟、實踐、制造，增進幼兒身心和睦進展的一種教導(dǎo)活動。因此，在囫圇活動中都以幼兒的自主參加活動為主，老師在活動中起一個引領(lǐng)者和支持者的作用，和孩子共同活動共同提升。為此，我作了以下預(yù)備：閱歷預(yù)備：觀看小雞的生活動態(tài)。物質(zhì)預(yù)備：與歌曲內(nèi)容有關(guān)的圖片、音

3、樂、頭飾。為完成目標，我將活動以反復(fù)觀賞為主要教學(xué)辦法，貫通觀賞溝通再觀賞再溝通再觀賞理解這一主線線索，層層深化，同時在各個不同環(huán)節(jié)中穿插敘述法、示范法、引發(fā)聯(lián)主意、表演法等，培養(yǎng)幼兒的注重力、記憶力和思維能力，進一步激活幼兒對音樂活動的愛好，體悟音樂活動給予的歡樂情感。四、詳細活動過程表現(xiàn)為：第一部分：律動導(dǎo)入法。教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下，表演律動進入活動室，同時用語言、動作提醒幼兒任意坐下，為活動開展創(chuàng)設(shè)了寬裕自由的環(huán)境，把孩子引入音樂的氛圍環(huán)境中。其次部分：感知法。反復(fù)觀賞歌曲，了解歌曲的節(jié)拍、旋律特點和風(fēng)格，進而理解記憶歌曲內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中按照幼兒年齡小、注重力難以集中等特點，運用多

4、種觀賞手段和辦法，如：聽音樂、師彈音樂、師清歌唱曲、看錄象等，并加以多媒體多種輔助教學(xué)手段，引領(lǐng)幼兒觀賞，使幼兒在樂觀主動的姿勢中參加活動。第三部分：表現(xiàn)法。采納集體、小組、個別等教學(xué)辦法，鼓舞幼兒大膽學(xué)唱、演歌唱曲，注重難點部分，同時在這一環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒試試用動作表現(xiàn)歌曲，既增強了情趣，又能使幼兒順當(dāng)遷移已有閱歷，這會使幼兒感觸到活動給他們帶來的勝利感緩和滿足感。我在囫圇教導(dǎo)活動中，注重孩子活動過程和參加表演活動的情感。假如孩子對唱曲內(nèi)容把握很快，可激活孩子舉行創(chuàng)編活動，或者是舉行角色嬉戲活動，持續(xù)不斷的對唱曲產(chǎn)生新的熟悉和情感閱歷，還可生成其他有價值的活動。 教學(xué)反思： 用幼兒能聽懂明了的話語協(xié)助幼兒理解。盡管惟獨短短20分鐘，寶物們已經(jīng)較好的