幼兒園教學工作年終總結

1、幼兒園教學工作年終總結幼兒園教學工作年終總結五篇幼兒園教學工作年終總結篇1本學期，我校幼兒園以市教育局、紅星中心小學工作重點為指南，進一步落實 規(guī)程、綱要精神，全國積極地投身于幼兒園教育教學工作，以切實提高教 學實效為目標，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設，我們優(yōu)化一日活動， 促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推進幼兒園教育教學工作，在老師們的默契配合下，圓滿 完成了各項教育教學任務。一、加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)水平。.加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以加強師德師風建設、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重 點，著力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問

2、題，尤其是家長反映強烈的突出問 題，組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范和幼兒教師日常行為規(guī)范，通過學習 先進典型事跡，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關注幼兒的尋常小事，體 現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強、作風正、 幼兒喜歡、家長放心、領導滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。.營造學習氛圍，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真學習綱 要，深入領會綱要精神，認真鉆研幼兒園探究式主題課程，分析、領悟 教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的 能力。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習，遵循互動式原則，鼓勵 教師主動參與學習活動，

3、提前布置學習任務，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，教師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形 成共識。.加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管 理，依據(jù)綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡 特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一 起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域， 改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更 順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì).更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培

4、訓、頭腦風暴 等形式進行學習。利用經(jīng)典示范課講評、管理講座等，使教師們真正體會 新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼 兒的發(fā)展。.本學期積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，經(jīng)過系列培訓、學習使教 師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學習了先進教學經(jīng)驗，對教師專業(yè)水平的發(fā) 展起到了促進作用。三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活 動中展現(xiàn)自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質(zhì)教育的進程。六一藝術節(jié)、繪 畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，提高師生的藝術表現(xiàn)力。2.創(chuàng)設溫馨、藝術的特色環(huán)境，熏陶幼

5、兒的藝術情趣。對每位幼兒的作品， 教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設計與創(chuàng)設，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展 的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。三關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展。加強幼兒德育教育， 我們進一步通過節(jié)日教育、日常活動等將養(yǎng)成教育落到 實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努 力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒提供展示作品的機 會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗， 使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。四、做好家長工作，增強社會效應深入做好家長工作，定期開展全國家長會；通過“家長

6、園地”欄目，幼兒園網(wǎng) 站向家長宣傳、育兒知識、各種計劃、安排等，做到家園教育的相互配合。針對幼 兒幼小銜接進行專題講座，舉辦家長學校，各班教師及時向家長反應幼兒在園的生 活，增加家園互動，形成家園教育合力。總之，在新的學期里，我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下，不斷提 高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學水平。新林幼兒園 20 xx.7幼兒園教學工作年終總結篇2律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20 xx,迎來了充滿希望的20 xxo回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20 xx年的工作做如下簡要回顧和總結：一、定計劃，立目標，明確工作方向古人云：“凡事預則立，不預則

7、廢”。學期初，我們制訂了三種計劃：教研計 劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟， 增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。二、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重 點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競 爭”的一代新人。1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理本學期我國對照幼兒園一日活動常規(guī)的要求，通過對半日活動的跟蹤，和 每個領導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設 一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的

8、人格和權 利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將 道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發(fā)展 他們的自理自律能力。2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設孩子的世界新綱要明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán) 境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”我們創(chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境，園所的走 廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的 體驗。各班設置的區(qū)域以美術活動為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧 巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自 由裝飾的，幼兒的日?；顒幼兊秘S富

9、多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動 了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角 度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼 兒的審美能力。3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長我們分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩 位主任具體負責?！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我國的安全衛(wèi)生考核辦 法。本學期，我們層層簽訂了安全責任書，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制 度，安全教育進課堂，進行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維 護了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡圖，從園長 到教職工，

10、每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先 清理衛(wèi)生已成習慣，如今，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，已成為我國的一項特色。 因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持著每天 的晨跑和戶外活動的習慣，增強了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長。三、抓活動，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作教育教學質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研 活動是搞好教學，提高教育教學質(zhì)量的基礎，是提高教師素質(zhì)的重要手段。幼兒園教學工作年終總結篇3時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新綱要的教育理念與精神的

11、貫徹實施保教工作。本學期我們根據(jù)本園實際，開展一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。一個學期以來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結一致，在上級領導指 導幫助下，在教師 們默默配合下，圓滿完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教 學工作總結如下：一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量1、從轉變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變。努力建構積極、有效的師幼互 動式的活動形式。2、加強教學常規(guī) 管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲 活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年 齡，依據(jù)綱要中各領域的教學目 標

12、，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極 豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù) 幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動 區(qū)角。特別是 每班所設置的幼兒自由墻， 讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明 才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進 行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成 良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活 自理能力。4、大膽進行幼兒園教育課程改 革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目 標，進行各種活 動，如：區(qū)角活動二、加強師資培訓，

13、提高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結合本國的實際， 加強研究， 從轉變觀念入手， 提高教師的整體水平。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。2、通過開展觀摩課評比來提高教師的教學水平和業(yè)務 能力。三、老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根 據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，

14、巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的.辛勤努力、勤懇工作 下，取得了可喜的成績，但還有不足之 處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園教學工作年終總結篇4一、依托課題研究促進幼兒園教育教學質(zhì)量的提高.認真組織我省幼教學會“十二五”課題的中報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有 價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會課題的申報工作。.對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指 導。二、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設的指導，推進我省農(nóng)村學前教育的發(fā)展.積極協(xié)助

15、江西省教育廳基礎教育處指導各地按照下發(fā)的江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心 幼兒建設基本標準要求建設或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的 建設。.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處，以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不 同形式，組織開展全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎教育處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼 兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。三、開展形式多樣的活動，全面提升辦園質(zhì)量和教師專業(yè)水平.開展教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組 織的“學習和貫徹綱要實踐經(jīng)驗征文評選”活動。.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀

16、省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的 評估和復評工作。.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼兒教師技能技巧競賽活動。.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工 作，推進幼教隊伍建設工程。.組織開展幼兒學習與發(fā)展指南的學習與培訓，進一步轉變教育理念，加 強幼兒園的保教工作的指導。.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。.繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會 員發(fā)展和會費的足額收取工作。四、加強民辦幼兒園的管理，規(guī)范全省民辦幼兒園辦園行為.配合相關部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等

17、情況進行調(diào) 研，了解民辦幼兒園辦園情況。.配合相關部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī) 范化管理。幼兒園教學工作年終總結篇5本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓 手，以加強教學常規(guī) 管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高 教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn) 總結如下：一、營造學習氛圍，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學 習幼兒園 指導綱要，深入領會綱要精神，認真鉆研綜合活動 叢 書，分析、領悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學 習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教 師主動參與學習 活動，由原來

18、的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流 看法，最后形成共識；鼓勵 教師認真鉆研綜合活動叢書 ，分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各 個活動環(huán)節(jié)中 的合理呈現(xiàn)。本學期我國根據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi) 涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造 各種培訓的機會， 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，

19、積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途 徑.1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同 發(fā)展水平，設計不同的教學形式。針對不明 確的，有異議的 地方，分析教材，改變教學策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工 作策略，積極進行課堂 教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜 樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我國宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作 態(tài)度、較好的教學能力贏得了全國教師的 好評，我們就以身 邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是

20、對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精 心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高 了教育評價能 力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。3.正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂 教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、 大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲。 在課堂中， 通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線 教師的評析、深 刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全國的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。4.為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我國美術活動的特色。本學 期，各班 根據(jù)班級的實際情況和自身

21、的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢 舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、 折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我國開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的 分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了 提高，并且通過 對數(shù)學領域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會數(shù)學領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。6.結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決