張桂梅事跡觀后感250字

1、張桂梅事跡觀后感250字 作為一名基層訓練工的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負和奮斗目標，作為一名基層訓練工，張桂梅同志始終把教書育人 立德樹人作為自己的人生抱負和奮斗目標，矢志不渝執(zhí)著追求。你是否在找正預(yù)備撰寫“張桂梅事跡觀后感250字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 張桂梅事跡觀后感250字1 近期，訓練部下發(fā)通知，要求在全國訓練系統(tǒng)深化開展向張桂梅同志學習活動。 信任在訓練系統(tǒng)內(nèi)部，每位老師對“張桂梅”這個名字都不生疏，對張桂梅的先進事跡都能說上一二。但是每一次對張桂梅先進事跡進行學習，我都發(fā)覺自己對她又熟悉了許多，學到了許多。 “假如我是小溪，就流向

2、沙漠，去造就一片生命的綠洲。”張桂梅作為一名平凡的人民老師，扎根貧困地區(qū)全身投入訓練事業(yè)，用生命點滴書寫出來的人生故事彰顯出一名一般黨員、一名訓練工的高尚人格和精神魅力。 她堅守初心，對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，是忠誠踐行“四有”好老師要求的榜樣。她響應(yīng)黨的號召，到云南支援邊疆建設(shè)，跨越千里、輾轉(zhuǎn)多地，無怨無悔。她創(chuàng)辦免費女子高中，她堅決貫徹黨的訓練方針，將堅決的抱負信念融入辦學體系，關(guān)心數(shù)千名山區(qū)女孩轉(zhuǎn)變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學子。華坪縣女子高中，是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”，促使黨員起到

3、先鋒模范帶頭作用，做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃耀。2022年，她在領(lǐng)取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的喜愛滲透在血脈里，在她身上充分體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。 她.，為民奉獻一輩子。40多年來，她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。張桂梅與孩子們之間有許多故事，每一個都是催人淚下。2022年12月的一天深夜，一個男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位同學寒冬臘月還穿著單衣，當即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位同學，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費。其次天，

4、當同學家長趕到醫(yī)院，看到已經(jīng)守候了整整10個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中同學學習的好成果。 她堅守訓練報國初心，.立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40多年，不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，立志用訓練扶貧斬斷貧困代際傳遞，傾力建成全國第一所全免費女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女同學圓夢高校，托舉起當?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的信念與盼望。 張桂梅事跡觀后感250字2 “假如我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲?！边@句話出自云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅，一位堅守滇西貧困地

5、區(qū)40多年的鄉(xiāng)村老師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅毅而執(zhí)著。40多年來，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)訓練扶貧主戰(zhàn)場，用持之以恒的無私奉獻，關(guān)心鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追趕屬于自己的幻想。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓很多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來，張桂梅笑對人生風雨坎坷，始終堅守在祖國西南邊陲的老師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾轉(zhuǎn)變的是對山區(qū)學子的愛心，對訓練事業(yè)的信仰。她關(guān)心一個個孩子轉(zhuǎn)變?nèi)松能壽E，進而關(guān)心一個個家庭轉(zhuǎn)變困難的境況，這是何其崇高的事業(yè)啊! 張桂梅讓人熱淚盈眶，還由于她激發(fā)了人們對老師特殊是鄉(xiāng)村老師群

6、體的感懷。我們信任，在廣袤的中國大地上，還有很多像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許悄悄無聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫擔當，看似一般平凡，卻無比崇高。他們持之以恒的堅守和奉獻，暖和了每一位學子的心靈。.不該也不會遺忘他們的貢獻。桃李不言，下自成蹊，每一位識文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是老師群體的寫照呢?致敬張桂梅，就是致敬每一位潤育桃李的老師。感謝你們讓學問傳承，讓文明賡續(xù)，讓青春激蕩，讓學子成長，讓幻想飛揚! 致敬張桂梅，同時也表達了黨和國家尊師重教的一貫立場

7、。事業(yè)進展，人才為先。我們期盼有越來越多的優(yōu)秀人才投身訓練事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國最需要的地方，為國家進展和民族振興培育人才、積聚力氣。 張桂梅事跡觀后感250字3 校長就是“心理醫(yī)生” 華坪女子高級中學沒有專職的心理醫(yī)生。學校老師們開玩笑說：“張桂梅校長就是心理醫(yī)生。” 緊急的高中學習生活，家庭貧困的陰影，常常會使一些同學精神狀態(tài)低迷，學習成果滑坡。每當遇到這種狀況，張桂梅不僅急躁地開導同學，而且親自去家訪，了解同學背后的家庭緣由。她不能讓任何一個孩子輟學。 張桂梅每晚住在同學宿舍。高一班級的一名女生心情低落，學習成果退步。張桂梅就讓她與自己同住，常常開導她。了解到女孩的父母常常打

8、架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調(diào)解，最終讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學習也更努力了?！拔乙冗@個孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說。 “陳小琴(化名)最近考試成果才390多分，這個成果畢竟是什么緣由?”今年國慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問來到船房鄉(xiāng)華榮村高三同學陳小琴家。陳小琴家是貧困戶，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓舞她：“大家都在關(guān)心你家，你在學校的生活費有學校補助，你不用擔憂家里，應(yīng)當全力以赴地用心讀書?！?12年來，華坪女子高中沒有一個同學由于貧困輟學，沒有發(fā)生過同學自殺、自殘的大事。12年來，跋

9、山涉水的家訪，每個同學和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。 張桂梅事跡觀后感250字4 張桂梅校長又上熱搜了，但這一次不是讓全網(wǎng)熱淚盈眶，而是卷入觀點爭議，讓支持她的人感到心情簡單。她在一檔專訪節(jié)目中表達了對“女性當全職太太”的鮮亮反對。她講道：一個同學領(lǐng)著丈夫和孩子回到華坪女中，預(yù)備給母校捐一筆錢，當她得知這名同學已做起全職太太，便直接轟人，“你給我滾出去。家庭那么困難，把你供到現(xiàn)在，反而當起了全職太太?” 當全職太太怎么了?為什么不能敬重別人的意愿呢?說敬重女性獨立，為什么不敬重女性成為全職太太這種獨立選擇呢?有誰比一個女性自身更知道什么對自己有利、什么能讓自己幸福、什么更適合自己?每個人都有自

10、己的生活觀和幸福觀，為什么非要把自己的這種偏執(zhí)以如此劇烈排斥的方式強加到同學身上?當全職太太怎么就對不起“訓練轉(zhuǎn)變命運”了，貧困生出身怎么就不能當全職太太了?一個個問題像雨點一樣飛向昨天被視為“訓練天使”的張桂梅，天使的“人設(shè)”好像由于那個“滾”字而黯然失色。幸虧是張桂梅說了這段話，網(wǎng)民能口下留幾分情，假如是一般人，早被群毆得鼻青臉腫了。 我覺得當全職太太是一個人的自由，也并不意味著就沒有自我和缺乏獨立，但我實在不忍去批判張桂梅的觀點。當然，會有肯定的道義因素，面對這樣一個“訓練圣雄”般的人物，批判本身好像有失道義和力度。泰戈爾的那首詩，“假如你在黑暗中看不見腳下的路，就把你的肋骨拆下來，當作

11、火把點燃，照著自己向前走吧”張桂梅就是這樣的人，把自己的肋骨拆下來當火把，點燃了許多大山里的女孩前行的路。她為了訓練，為了轉(zhuǎn)變那些女孩的命運，連自己的命都不要了，用命換了一代人的命運。說到關(guān)懷、愛惜、心疼、敬重那些大山里的女孩，我們這些蜷縮在都市咖啡廳里、在鍵盤上敲敲字、熱衷于談?wù)摮橄蟾拍畹娜?，怎么比得上?我們談?wù)摰闹皇浅橄蟾拍睿右藥浊€女孩走出大山，我們沒有理由覺得我們比她更“懂”貧困山區(qū)女孩訓練這個命題。 這么說并不是失去了一個評論員的推斷力，似乎一個人成為道德典范，身上有了道義光環(huán)，就不能被批判了。不是這個意思。道德圣人也會有認知局限，張桂梅用生命在做訓練，并不意味著她每句話都是

12、對的。我說的“不忍”更包含著“憐憫的理解”這個意思，不要把“支持還是反對全職太太”當成一個抽象的命題，當成吐槽大會、脫口秀、大專辯論賽供選手抖機智的辯題，而要進入張桂梅所生活和面對的那種環(huán)境中，進入貧困山區(qū)女孩訓練這個詳細語境中理解“反對女性當全職太太”這個命題，看到它的條件性、沖突性、語境性和問題針對性。 許多人首先是被那個“滾”字刺激了，假如進入語境，就不會把這個字當成激烈對抗中那種粗野、排斥、敵對的意思，而會看到一個訓練者又愛又恨、就像父母不滿孩子某種行為時那種帶著絕望意味的“滾”。 似乎不近人情，人家過來捐款，你何以這種態(tài)度?人家產(chǎn)全職太太，怎么礙著你了?這可能正是張桂梅作為校長的態(tài)度

13、，和善是有牙齒的，學校雖然很缺錢，但對錢的接受是有原則的。接受捐款，接受的不僅是錢，而且也有一種認同的價值觀。以后跟同學介紹這筆捐款時，怎么介紹呢?我們的畢業(yè)生、你們的師姐捐的?她靠什么給學校捐錢?張桂梅可能覺得無法向同學傳遞一種她始終傳遞的那種獨立價值觀。一個人可以選擇自己的生活方式，但捐款涉及學校提倡一種何種價值觀，所以我理解她的那種堅韌的立場。她就像一只老母雞一樣，張開翅膀，護著下面的那些小雞，生怕她們被辛苦培育的價值觀受到任何一點誤導和損害。 在抽象層面爭辯“有無權(quán)利當全職太太”并沒有什么價值，只有打成生活的碎片，在水里泡一泡，在風中晾一晾，日曬雨淋一下，才有生活的質(zhì)感。張桂梅或許正是

14、在這種生活質(zhì)感中持那種觀點的。假如看到山區(qū)的貧困，看到許多大山里女孩的命運，她們沒讀書，一輩子就被綁在山里、綁在丈夫和家庭、綁在幾個孩子身上，重復著貧困的命運并承受著生活的重壓，或許就能理解張桂梅所說“家庭那么困難，把你供到現(xiàn)在”包含的絕望了。讀書轉(zhuǎn)變命運，對一般人來說，就是可以有多元的選擇：當詩人、出國讀書、追求自己的愛好，甚至就是當一個幸福的全職太太?？稍诮?jīng)受了極度貧困，窮怕了，由于缺乏事業(yè)缺乏獨立而在惡性循環(huán)中苦怕了、卑微怕了之后，很簡單對那種“本以為讀了書可以轉(zhuǎn)變命運卻又被家庭綁住沒了自己”的選擇布滿警惕。 作為大山女孩的擺渡人，作為拼著命去讓女孩通過讀書獲得獨立力量從而轉(zhuǎn)變命運的人，

15、把“一個女孩讀書可以轉(zhuǎn)變一家三代命運”當成信仰，看到自己教出來的孩子讀了書卻沒有自己的“獨立事業(yè)”，還能給學校捐錢，可想而知她的生氣，甚至覺得是一種價值觀的挑釁。 這就是我不忍批判的緣由，假如身處她的位置，我可能也會這樣做。 最新消息是，被“滾”當事人感謝張桂梅。黃付燕在華坪女高同學群里看到了這則新聞鏈接，“感覺像是在說我”。當天，她把新聞鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到了微信伴侶圈，并配上了一句轉(zhuǎn)發(fā)語“我們有共性的老大”。 2022年，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款，被張桂梅拒絕。那時，孩子不到一歲，黃付燕沒有工作，全職帶娃。捐款被拒的其次年，黃付燕考上了貴州安順某學校的特崗老師。10月27日晚，黃付燕接受采訪時

16、回應(yīng)，“張老師話丑理正，她是從我們的立場去說的”。 張桂梅事跡觀后感250字5 步履困難的家訪路 頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車關(guān)心她家訪，可幾乎每一個同學家里都還有一段要步行的小路?！斑^去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了?！笔冀K跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。 今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)的37個村小組，走訪了39個農(nóng)村同學家庭，平均每天走訪六七個同學家庭。最遠的家訪路是去高三同學羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達船房鄉(xiāng)華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。 自202