幼兒保育專業(yè)信息

1、3/3專業(yè)代碼基本學制培育目標幼兒保育專業(yè)信息160200專業(yè)名稱幼兒保育三年初始規(guī)模200人本專業(yè)主要面向幼兒教育講課、幼兒教育保育崗位，培育德、智、體、美全面發(fā)展，有優(yōu)秀的職業(yè)道德和人文修養(yǎng)，擁有扎實的現代科學文化基礎知識，系統(tǒng)掌握現代幼兒教育基礎理論、專業(yè)知識和基本技術，以及組織管理和講課能力，并擁有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，適應現代幼兒教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任托幼機構以及其余相關機構從事保育、教育、管理等工作的新式幼兒保育專業(yè)應用型合用人材。幼兒園保育員、育嬰員、育嬰師、幼兒園、早教機構教師就業(yè)面向（1）掌握學前少兒衛(wèi)生保健的基礎知識，理解幼兒保育工作的意義，擁有在幼兒園一日活動中

2、做好保育工作的能力；能運用疾病預防、安全防備與救援的基本方法和技術，保護學前少兒健康發(fā)展。（2）掌握學前少兒發(fā)展心理基礎知識，認識幼兒發(fā)展各階段的特色，知道幼兒學習的主要方式和特色，能初步察看與解說幼兒行為所表達的心理需求；相信幼兒，尊敬個體差別，主動認識和知足有利于幼兒身心發(fā)展的不一樣樣需求。（3）認識幼兒園學習與發(fā)展的基本知識，以及幼兒教育目標、策略的基本方法；具備幼兒園教育活動與游戲的組織實施能力；能與幼兒友善相處、交往、互動與合作，能調換家職業(yè)能力要求庭和社會的幼兒教育因素。（4）掌握幼兒園教育質量談論的基本方法與技術；可以運用多種方式公正、全面的談論幼兒；實時發(fā)現和賞識幼兒的進步，重

3、視激發(fā)和保護幼兒的踴躍性、自信心。（5）具備幼兒園一日生活的組織與管理能力，能將教育合理浸透到幼兒生活各個環(huán)節(jié)中；可以科學照顧幼兒生活，做好常例管理工作；可以實時辦理幼兒常有疾病與突發(fā)事故。（6）認識幼兒園班級工作內容及特色；掌握幼兒園班級管理的基本技術。（7）認識幼兒文學特色和功能，掌握少兒文學的常載體，初步認識文學作品的特色、作用；擁有幼兒文學作品的閱讀、專業(yè)講課主要內容專業(yè)（技術）方向分析、賞識與談論能力。（8）掌握必定的樂理、視唱、音樂賞識等基本知識，發(fā)展音樂聽覺與記憶，可以聯(lián)合鍵盤、聲樂等技術訓練理解并正確運用。（9）掌握我國基本舞蹈基本知識的技術，具備指導幼兒形體訓練，指導幼兒舞蹈

4、排演的能力。（10）掌握歌曲演唱的基本知識與技術，可以指導幼兒學唱和表演，排演合唱的能力。（11）掌握鍵盤樂器演奏的基本知識與基本技術，可以正確演奏不一樣樣風格、內容的簡單器樂作品，擁有為幼兒歌曲變配件單伴奏的能力。（12）掌握繪畫、圖案、簡筆劃及手工制作的基本知識與技術，可以指導幼兒學習繪畫；可以適合、嫻熟運用簡筆劃；可以選擇適合資料、運用正確的技法張開手工制作。（13）掌握育兒語言特色和教師語言技術，能用一般話正確、清楚、平易的進行口語表達。（14）理解幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)辦的基本內容和方法，能設計制作墻飾，可以合理利用資源，為幼兒供給適合的游戲資料；能用一般話正確、清楚、平易的進行口語表達。（15）初步掌握03歲嬰幼兒保育的相關知識，掌握嬰幼兒修養(yǎng)活動的方法與基本技術，能初步運用嬰幼兒修養(yǎng)知識張開并指導家進步行初期教育。專業(yè)基本能力課程：美術（包含繪畫、圖案、手工）、歌唱與指揮、樂理與視唱、鍵盤與幼兒歌曲伴奏、舞蹈（包含幼兒舞蹈創(chuàng)編、民族民間舞蹈）、幼兒教師口語、幼兒玩教具制作、幼兒文學閱讀與指導；專業(yè)核心課程：幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒語言活動指導、幼兒科學活動指導、幼兒藝術活動指導（包含音樂、美術）、幼兒健康活動指導、幼兒社會活動指導。幼兒園保育、育嬰幼兒園保育員、育嬰員、育嬰師、幼兒園、早教機構教師對應職業(yè)（崗位）保育